染雾最爱的一堂课作文700字 篇一
标题：音乐课，我最爱的一堂课
音乐课是我最爱的一堂课，因为在这堂课上我不仅能够感受到音乐的魅力，还能培养自己的音乐素养和情感表达能力。
每次上音乐课，老师总是带着一把吉他和一本乐谱，让我们感受不同的音乐风格和表达方式。有时候，老师会弹奏一首轻快的流行歌曲，让我们一起跟随节拍拍手、跳舞；有时候，老师会弹奏一首悲伤的曲子，让我们感受到音乐中的情感和表达。在音乐的世界里，我可以尽情地表达自己的情感，释放心中的压力和忧愁。
除了欣赏音乐，我还学到了很多音乐知识和技巧。我们学会了如何读谱、如何弹奏乐器，还学习了不同的音乐理论和音乐历史。在学习这些知识的过程中，我逐渐发现音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一门艺术，一种表达情感和思想的方式。通过学习音乐，我不仅培养了自己的音乐素养，还提高了自己的综合能力和创造力。
音乐课不仅让我感受到音乐的魅力，还让我与同学们建立了深厚的友谊。在音乐课上，我们一起合唱、合奏，共同演绎一首首动人的乐曲。在这个过程中，我们相互帮助、相互学习，共同进步。音乐课上的合作和协作让我感受到团队的力量和互相支持的重要性。
总之，音乐课是我最爱的一堂课，它不仅让我感受到音乐的魅力，还培养了我的音乐素养和情感表达能力。通过音乐，我学到了很多知识和技巧，提高了自己的综合能力和创造力。音乐课上的合作和协作也让我与同学们建立了深厚的友谊。在未来的日子里，我会继续热爱音乐，用音乐去感受、表达和传递美好。
最爱的一堂课作文700字 篇二
标题：美术课，我最爱的一堂课
美术课是我最爱的一堂课，因为在这堂课上我可以尽情地发挥想象力，创造出属于自己的艺术作品。
每次上美术课，老师总是带着一大堆颜料、画笔和画布，让我们自由地创作。有时候，老师会给我们一个主题，让我们按照自己的想法去表达；有时候，老师会让我们随意涂鸦，发挥自己的想象力和创造力。在美术的世界里，我可以尽情地发挥自己的想象力，创造出属于自己的艺术作品。
除了创作作品，我还学到了很多美术知识和技巧。我们学会了如何运用颜色、线条和形状来表达自己的想法和情感，还学习了不同的绘画技法和艺术风格。在学习这些知识的过程中，我逐渐发现美术不仅仅是一种技能，更是一种表达自己的方式。通过学习美术，我不仅培养了自己的艺术素养，还提高了自己的观察力和创造力。
美术课不仅让我发挥想象力创作作品，还让我与同学们建立了深厚的友谊。在美术课上，我们互相观摩、互相学习，共同进步。美术课上的创作和交流让我感受到团队的力量和互相支持的重要性。
总之，美术课是我最爱的一堂课，它不仅让我尽情地发挥想象力，创造出属于自己的艺术作品，还培养了我的艺术素养和观察力。通过美术，我学到了很多知识和技巧，提高了自己的创造力和表达能力。美术课上的合作和交流也让我与同学们建立了深厚的友谊。在未来的日子里，我会继续热爱美术，用艺术去创造、表达和传递美好。
最爱的一堂课作文700字 篇三
几个朋友在一起聊自己最喜欢的一堂课，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
那天第一节课下课铃虽已打过了，但却没有同学出去玩，大家都在紧张地默背昨天学过的课文。我一边背一边张望门口，祈祷老师晚点来。就在这时，语文老师踏进教室，我神经绷到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师环顾了一下教室，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同桌，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师慢条斯理地接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有为国献身的热情……
老师很快就背完了，但我们却还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。
我上过的语文课数不胜数，但这堂课我怎么也忘不了。
最爱的一堂课作文700字 篇四
同学们这是在干什么哪？原来大家都准备在劳技课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢！
从未雕刻过蔬菜的我终于可以大显身手啦！先做好一切准备，给新鲜的蔬菜洗个澡，开始切了！我托着下巴：恩，怎么切呢？拍拍前面的同学：你知道木梳花怎么切吗？经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。我心里默念：黄瓜呀！你不要动哦！我细心地试了一下，其实挺简单的，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾部留1cm的地方下手，慢慢地向前划，划上７刀。一定要很小心。我自言自语，刀尖轻轻地呈弧度划过翠绿的黄瓜，马上就大功告成了。但不知为什么，黄瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一个了。
我不停地重复着动作，可越急越不好，都快差点切到了手指，就在我心情烦躁时老师似乎看出了我的心思和蔼地告诉我们不要太心急了，要学会耐心。我瞅了瞅周围的同学们：他们有的三个一群，五个一伙七嘴八舌地讨论着；有的目不转睛地盯着手中的蔬菜，生怕一不小心划破了似的；还有的几个人围在一起共同完成菜肴盆饰我小心翼翼地捧着切好的黄瓜，轻轻一弯，耶！居然成功了！那娇艳的木梳花里透露了我内心的喜悦，我的心情也从浮躁到欢乐，原来成功的味道那样好！
这堂课是我开学以来最喜欢的一堂课－它让既让我锻炼了动手能力又让我懂得了做事要有耐心的道理。
最爱的一堂课作文700字 篇五
同学们可能都有十分喜欢的一堂课，然而我最喜欢的一堂课是这样的。
'’叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的到来。
老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：“今天我们学习第14课——《卖火柴的小女孩》”。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。
接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像“曾经，幸福，烤鹅……”，这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。
哎呀！“哆哆嗦嗦”这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！
做了许多"准备工作"，接下来最精彩的环节来了——分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！
最爱的一堂课作文700字 篇六
听，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就明白下课了，丢下课本，拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的教师听到我们的吵声，生气地走出来，狠狠地训了我们一顿，那时，我们吓得腿都软了，教师说“你们先下去，到了上课再上来。”说完，教师就进了电脑室，“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了教师的话，扫兴地下了楼。
又是一阵悦耳动听的音乐响起，我们随着音乐，带着激动、兴奋、欢乐地心境来到了电脑室外，快速站好队，一排排整整齐齐地进了教室。
我坐到了座位上，细心翼翼地把主机打开，突然发现，电脑上出现了一群字母，把我吓出了一身冷汗，再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心境才稍微平静下来，电脑最终打开了，我兴奋极了，真想让教师快点下“命令”。可过了好久，教师才说“你们自我玩会儿吧!”听了教师的话，我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那，电脑又出现了刚开机时的现象，这时我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等换好了，我才松了一口气。
然后，我又玩了小游戏----三维弹球，里面还有音乐、我急忙带上耳机，音乐时而急促，时而缓慢，我边听边玩，赢了好几场，我高兴得蹦了起来，又玩了几场，我就厌
倦了，把它关掉了。
之后，我找了两首歌曲，刚听得正起劲的时候，那无情的下课铃就响了，打破了我高兴的心境，我十分恨它，真期望时光能够倒流，可惜时光不会倒流，我还是理解事实吧!
随着同学们的拥挤，我被挤出了电脑教室，转身朝电脑室望了望，依依不舍地离开了，但脑子里还在想那些小游戏，期待着下次的电脑课能早点到来。恨不得这一生只做一件事----玩电脑。
