染雾篇一：神奇的老师
在我读小学的时候，有一位非常神奇的老师，她就是我心目中的“神奇老师”。她身材娇小，笑容可掬，却拥有着无尽的智慧和温暖的心。
这位神奇的老师教我们的不仅仅是知识，更是一种积极向上的生活态度。她总是鼓励我们坚持努力，告诉我们只要用心去做，就一定会取得好成绩。她说：“困难是必然的，但是只要你勇敢面对，努力克服，就能战胜困难。”每当我们遇到困难的时候，她总会给予我们鼓励和指导，让我们不再害怕失败，而是勇敢迎接挑战。
神奇的老师还教会了我们如何与人为善。她说：“人与人之间的关系是非常重要的，只有和谐相处，才能获得真正的快乐。”她经常组织我们进行团队活动，让我们学会合作与互助。在她的引导下，我们学会了倾听他人的声音，尊重他人的意见，懂得了团结的力量。我们班级的同学们都变得更加友善和融洽，我们之间的友谊也更加深厚。
除此之外，神奇的老师还让我们了解到世界的多样性和美丽。她带我们参观了博物馆、美术馆，让我们欣赏到了各种艺术形式的魅力。她还鼓励我们阅读各种类型的书籍，拓宽我们的视野。她说：“知识是一扇开启未来的大门，只有拥有知识，才能更好地理解这个世界。”在她的启发下，我们对知识充满了渴望，阅读成为了我们生活中不可或缺的一部分。
回想起那段与神奇的老师相处的时光，我感到十分幸运。她的教导让我们变得更加自信、乐观和勇敢。她的教诲让我们拥有了积极向上的生活态度和健康的人际关系。她的引导让我们不断追求知识和美好。我相信，在神奇的老师的影响下，我们定能成为对社会有用的人。
篇二：神奇的老师
在我记忆中，有一位神奇的老师给我留下了深刻的印象。她是我心目中的“神奇老师”，因为她有着与众不同的教学方法和独特的教育理念。
这位神奇的老师总是用生动有趣的方式来讲解课程内容。她用丰富的教具和多媒体设备，让抽象的知识变得形象生动。她讲解语文时，会用声音变换和肢体语言来表演故事，让我们仿佛身临其境。她讲解数学时，会用游戏和趣味的题目来吸引我们的注意力，让我们在玩乐中学习。她的课堂气氛总是轻松愉快，让我们对学习充满了热情。
神奇的老师还注重培养我们的创造力和思维能力。她不仅教会我们知识，更教会我们如何运用所学的知识去解决实际问题。她鼓励我们提问，勇于表达自己的想法和见解。她经常给我们提供一些有趣的问题和情景，让我们动脑筋思考，激发我们的创造力。她说：“只有勇于思考和创新，才能在未来的社会中脱颖而出。”在她的引导下，我们学会了独立思考和解决问题的能力。
除此之外，神奇的老师还注重培养我们的品德和价值观。她常常给我们讲一些感人的故事和真实的事例，让我们明白什么是真善美。她教导我们要做一个有爱心、有责任感的人，不仅关心自己，也要关心他人和社会。她说：“快乐源于奉献，只有为他人付出，才能获得真正的幸福。”在她的教导下，我们懂得了感恩和分享的重要性，变得更加有爱心和懂得关心他人。
回想起与神奇的老师相处的时光，我深深感激她给予我的教育和关爱。她的教诲让我不仅在学习上取得了进步，更让我懂得了人生的真谛。她的教导让我拥有了积极向上的人生态度和健康的价值观。我相信，在神奇的老师的引导下，我将会走向更加美好的未来。
关于神奇的老师作文400字左右 篇三
同学们，我们今天要学的是……清脆悦耳的声音在教室里响起。听到这个声音就预示着我们即将要上一堂生动的语文课。
站在讲台上的就是我们“神奇”的语文老师兼班主任——张老师。她有一个高高的个子，瘦瘦的身材和一双明亮的眼睛，还有一头乌黑亮丽如瀑布似得头发。
张老师有一个“怪”而又“神奇”的`脾气。为什么这样说呢？因为张老师有的时候非常的温柔，脸上经常挂着和蔼可亲的笑容。像一个温暖的白衣天使！又有的时候非常的严厉，像一个黑色的魔鬼！当然，只有我们犯错误的时候她才会变成严厉的黑*魔鬼。可是，当我们把错误改正过来的时候她又瞬间变成了温柔的白色天使！所以，我说她有一个“怪”脾气。不过现在想想张老师也是为了我们的学习和未来着想才会从天使与魔鬼中来回的变换。怎么样？是不是“怪”而又“神奇”呀！
不过张老师还有一个更加神奇的本领。哪就是我们不会的题目张老师都会并且还能给我们讲的非常的清楚，能让我们迅速的明白并且还能牢牢的记住。
怎么样！张老师是不是很厉害很“神奇”！不过，张老师之所以这么厉害。是因为张老师比我们还要用功的学习。晚上我们在写作业而张老师也在完成她的作业，备课。正是因为张老师的努力备课所以在给我们讲课的时候才会讲的非常清楚让我们听的非常明白。
张老师，真是个“神奇”的老师！
关于神奇的老师作文400字左右 篇四
在我心中，最神奇的当属我的语文老师，也是我的班主任。他姓张和我是本家，是一位经验丰富，责任心强的好老师！
张老师个子很高，瘦瘦的挺挺的鼻梁上，有时架着一副眼镜，让人一眼就能看出知识渊博。
同学们都很喜欢听张老师讲课，无论再枯燥乏味的课经张老师一讲，大家都听得津津有味。因为她上课时候总是声情并茂绘声绘色，十分生动，还不时参插一些小故事和一些生活琐事，让我们听得犹如沐春风，如饮甘霖。
有一次上完体育，大家回到教室都累得东倒西歪趴在桌子上，上课铃响了，语文老师来到班里说：“我们来玩个游戏吧，”同学们都有气无力的回答，“好”。老师说“这个游戏就是成语接龙，我先说个，大家根据成语最后一个字，再说一个成语，”同学们一听来了精神。
成语接龙开始了，老师说了一个“浑然天成”有一个同学举手说了个“成千上万”一个个开动脑筋，大家争先恐后积极举手发言，同学们一个个精神饱满精神抖擞，上节体育课的疲倦被老师的成语接龙打跑了！
不知不觉下课铃响了，我们开心快乐的语文课结束了，同学们在快乐中也学到很多知识！
这就我神奇的老师！
关于神奇的老师作文400字左右 篇五
今天给你们介绍一个老师，他是顾老师，他不仅会东北狮子吼，还很幽默。顾老师最大的特点就是会写作文。
会东北狮吼的顾老师
有一次上课，打了上课铃，我们教室里依然在大吵大闹的，顾老师走进教室。他的正“八”字眉立刻变成了倒“八”字眉，顿时顾老师生气的模样就如一头愤怒的狮子，头随着脖子伸得老长，眼睛瞪得像快喷出火了，突然怒吼道：“听到上课铃了吗？”“听到了。”我们小心地小声回答。“那你们还说话。”顾老师又吼道。顾老师把我们吼的不敢多说半个字了。教室里顿时变得鸦雀无声。
今年开学的时候，袁佳亮还有些同学摘抄没有写。顾老师心里那个急呀！他急得头发都像在着火，对着他们撕心裂肺地怒吼道：“你们的摘抄为什么不写，如果不把摘抄补好，你们就不要上我的课了。”他们被顾老师吼得满脸通红，低下头，什么也不敢说了。
幽默风趣的顾老师
有很多老师是只要学生犯了错，不管是大错还是小错，都会不分青红皂白地把学生批评一下就完事，可是顾老师就不一样了，如果是大错一定会批评指正，让你认识到错误并改正。如果是小错，顾老师会和我们笑一笑，再幽默地说一些我们想也想不到的话出来，总会把我们逗得合不拢嘴。
顾老师有时候也会用动作把我们逗得哈哈大笑。在一次讲语文补充习题的时候，顾老师的脚被三角尺刮了一下，顾老师看了看说：“我的脚，我的脚……。”我们看着顾老师那个奇怪的表情，不知道他是真疼还是假疼，都不由自主地笑了。
我特别喜欢我们敬爱的顾老师。
关于神奇的老师作文400字左右 篇六
以前我以为纸巾只是用来擦擦手，擦擦脸。可王老师今天居然要用纸巾给我们表演魔术，真是大姑娘嫁人头一回啊！
叮铃铃，上课了，王老师笑眯眯的说：“今天呀，我请了一位魔术师。”卖了半天关子，打开门却是自己，王老师还隆重的介绍自己，她一副得意的表情，说：“今天我来教大家变一个小魔术。”“哈哈，哈哈……大家哈哈的大笑，突然传来一阵嘀咕声：“你还会变魔术，上次就被我识破了，这次你又想闹笑话了。”当然，王老师也不理睬我。
一开始，王老师给每人发了一张薄薄的纸巾，我心想：这纸是不是给我们擦擦嘴用的呀！王老师伸出兰花指捏住纸巾的一角，梳了几下纸巾的下半部分，好像在给小花猫梳头发似的。感觉拍一下纸巾，就会跳出来一只小狗。我自言自语的对王老师说：“不会变就别变了，省的浪费力气。”王老师还当做没听见。唉，真不知道怎么说她。
之后，王老师又把下半部分的纸巾使劲往里塞，我耳朵一灵，仿佛听到了小白鼠的声音，越“听”越可怕。王老师难道跟小白鼠有仇吗？为什么要把它弄得这么悲惨啊！因为我想揭王老师的底，只好跟着老师做这么悲惨的事了。谁知道，王老师连上半部分的都不放过，哎。
紧接着，王老师用吃奶的劲把上部分也塞了进去，我们仔细的看，认真的做，不敢错过每个细节，王老师又嘱咐我们要握紧，不然魔术不成功的。我可不相信这是课堂，上课的地方，所以，我只好跟着做。之后，王老师从空气中抓了一把“魔术粉”，忘纸巾上一点一点的“撒”下去，撒完后，王老师叫我们要捏紧了，不然会跑掉，我又大声说：“纸巾哪有会跑的呀！哼。”老师捏紧后，倒数了十秒，“十、九、八、七……”王老师把手一打开，我惊讶的看着，说：“怎么可能，老师的纸居然比我们的小好几倍。”这次王老师居然赢了我，下次一定不让你赢。
这次我真的挺佩服王老师的，我给她一千个赞。
