染雾关于小学生发明的作文 篇一
随着科技的不断进步，越来越多的小学生展现出了出色的创造力和发明才华。他们通过自己的创意和努力，为我们的生活带来了很多便利和惊喜。下面，我就来给大家介绍几个小学生发明的故事。
第一个小发明家是小明，他是一位六年级的学生。在他的家乡，夏天非常炎热，人们都喜欢去游泳池游泳消暑。然而，游泳池中的水总是很混浊，让人不舒服。小明就想到了一个办法。他发明了一种能够自动过滤水中杂质的游泳镜。这个游泳镜内部有一个微型过滤器，可以将水中的杂质过滤掉，让游泳池的水变得清澈透明。这个发明受到了很多人的欢迎，不仅让人们能够在清澈的水中畅游，还减少了水池的维护成本。
第二个小发明家是小芳，她是一位五年级的学生。小芳家住在一个很偏远的地方，水资源非常紧缺。每天，她都要花费很多时间去取水，这给她的学习和生活带来了很大的困扰。于是，小芳开始研究如何解决这个问题。经过多次试验和思考，她发明了一种智能节水器。这个节水器能够根据不同的用水需求，智能地控制水量的大小。当水量超过一定的限制时，它会自动停止供水，避免浪费。这个发明不仅让小芳的生活更加方便，也为其他缺水地区的人们提供了帮助。
第三个小发明家是小华，他是一位四年级的学生。小华非常喜欢运动，尤其是篮球。但是，每次在校园篮球场上打球时，他总是不方便存放手机和钥匙。于是，小华发明了一种集成式储物篮。这个篮子可以直接固定在篮球架上，里面有一个小隔间，可以存放手机、钥匙等物品。这个发明不仅方便了小华自己，也方便了其他喜欢打篮球的同学们。
这些小学生的发明展示了他们的创造力和智慧，同时也为我们的生活带来了很多便利。他们不仅在学习方面有所成就，还能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。希望我们身边还有更多的小学生能够展示自己的才华，为我们的世界带来更多的惊喜。
关于小学生发明的作文 篇二
如今，小学生的发明才华越来越受到人们的关注。他们通过自己的努力和创造力，为我们的生活带来了很多新鲜和有趣的事物。下面，我就来给大家介绍几个小学生发明的故事。
第一个小发明家是小杰，他是一位五年级的学生。小杰很喜欢骑自行车，但是在夜晚骑车时，他总是感到不安全。于是，他就想到了一个办法，发明了一种智能自行车灯。这个灯可以根据周围的光线自动调节亮度，保证骑车者在夜晚能够看清道路，同时也能够提醒其他人注意他们的存在。这个发明不仅让小杰的骑车更加安全，也给其他骑车者提供了一个好的选择。
第二个小发明家是小丽，她是一位四年级的学生。小丽非常喜欢画画，但是她发现很难保持画笔的干净。于是，她发明了一种智能洗画笔机。这个洗画笔机内部有一个旋转式清洗器，可以将画笔上的颜料彻底清洗干净，使画笔保持干净和好用。这个发明不仅让小丽的画画更加顺利，也为其他喜欢画画的小朋友提供了便利。
第三个小发明家是小明，他是一位六年级的学生。小明非常喜欢读书，但是他发现在夜晚阅读时，很容易使眼睛疲劳。于是，他发明了一种智能阅读灯。这个灯可以根据读者的眼睛疲劳程度自动调节光线的亮度和颜色，减少对眼睛的伤害，提高阅读效果。这个发明不仅让小明的阅读更加舒适，也为其他爱好阅读的同学们提供了一个好的选择。
这些小学生的发明展示了他们的创造力和智慧，同时也为我们的生活带来了很多便利。他们通过自己的努力和创意，解决了实际生活中的问题，展现出了非凡的才华。希望我们身边还有更多的小学生能够展示自己的创造力，为我们的世界带来更多的惊喜。
关于小学生发明的作文 篇三
昨天早上，我完成了老师布置的作业。我打算去厨房泡杯奶茶喝。一进厨房，我就看到以前去厨房抽烟的风车还在那里。我不知道为什么。我突然想知道我是否能把风车的风力原理加到马达上，制造一辆汽车。
随你便。我会提前准备好材料。今天早上，我去了储藏室，拿出了一个小长方体。然后我用一把小刀凿开里面的空，并做了一个放置电池的地方。我把事先准备好的电池放入储藏室，看看是否足够，然后进行处理。但是轮子呢？储藏室里没有合适的轮胎。我在储藏室里走了一圈，发现了三个同样大小的立方体。美术老师说这个圆是从正方形上切下来的。我花了半个多小时才敲出刀子，熟练地按比例杀死了方块。最后，三个轮胎和车轴完成了。我准备了昨天准备的马达和支撑风车的长方体，并且把连接电池的铁板连接到电线上。然而，开关忘了准备。这让我再次沮丧。碰巧救星爸爸回来了。我做了一个仓促的解释。爸爸笑了笑，从我小时候的玩具上取下一个开关。我二话没说，拿起开关，用两个螺丝把它固定住。我放下工具，点燃开关，风车迅速转动……
从这次事件中，我明白了突发奇想是创新的一大优势！
关于小学生发明的作文 篇四
如果有一天，未来的我当上了著名的发明家，我的发明即便人们的生活之中。我发明了心灵感应笔、智能冰箱、多功能飞行书包、多功能课桌、多功能游乐房、智能手机、智能家居、智能方向盘、多功能客厅……其中令我最满意的发明就是心灵感应笔了，因为现在的学生对笔的要求越来越高了。
这种心灵感应笔是有特殊金属制作成的，看上去和普通铅笔没什么两样，只是它不用让人加墨水或换笔芯，墨用完了，它就会把二氧化碳转为墨，这样子又可以继续书写了。笔尖原来是长方形的，它会根据主人的心情来调整笔尖的粗细和颜色。还有多功能铅笔的末端有一个按键和按钮，按钮的作用是：在按钮的中间有一个声音的图案，图案的左边是没有声音，所以下面有个没声音的图案；图案的右边是声音最大，所以下面有个有声音的图案。图案的上面有一个小箭头，扭动箭头就可以调声音的大小。笔头里有一个精致的小圆珠，小圆珠里有一个芯片，芯片里存有许多图片、视频、电影……还有许多学习工具、听音乐，还可以拍照、发信息。它会跟随老师的语言来调整。按键的作用是：在上学期间，你想要提前预习课文，就一直按按键，等你说完话后才能放手，只能下课用，上课只能写字和画画（画画是上美术课才能用；数学课上老师说作图，才可以使用）、
我希望，在是学生的时候好好学习；一定要为这个梦想去努力。长大用自己的智慧创造出来！
关于小学生发明的作文 篇五
如果没有发明跟发现，那我们的生活一定都很不好过，而且东西都要生吃，也有可能会造成很多人死亡，我们大家都很不希望过这种原始生活，所以发明对我们现代人是非常重要的。
假如我是发明家，我会发明一个任意门，让我们能在一个小空间里自由自在的穿梭到各个地方，也让我们在那里留下美好的回忆。而且这样也不会造成空气污染，让二氧化碳排放量更少。如果我是发明家，我会制造出一台探测器，如果一有地震，它就会准确的预测地点与时间还有方位，让民众疏散道安全的地方，减少人员伤亡。
在这个世界上如果没有他们这些发明家，可能也没有现在的我们，因为那些发明家如果没有发明这些东西。我们的生活就会像原始人一样痛苦。所以，我们要懂得感恩他们，因为他们在发明的这些过程中，非常的辛苦，我们也要好好的惜福这些东西，不要去破坏。
想要做个发明家，我就会学习爱迪生， 忍受无数的失败、挫折，终于成功的毅力和恒心，我不会放弃，也不会气馁。老师说过:“凡是尽力，便有可成，尽自己最大的努力就是成功。”所以我会不断的发明、创造。把赚来的这些钱，拿出来帮妈妈治疗好身体，让妈妈的身体不会再有任何后遗症了。而且我也要将我身上的钱捐出去给家庭贫困的人，让他们跟我一样每天都很健康、快乐。
关于小学生发明的作文 篇六
去年五一，爸爸妈妈带我去太公湖，我看见路边有一座垃圾山：白色的塑料袋被风刮得满天飞，袋子里充满了空气，白胖胖的，空气中飘散着臭烘烘的味道，恶心极了，我赶紧捂起鼻子，对爸爸妈妈说：”快走吧，这里太臭了．”
我曾经在教室的垃圾桶，生活区里的垃圾箱附近无数次地看到这样的情景．我觉得生活中垃圾实在太多了，它的危害很大，可以污染环境，焚烧后它们变成了毒气，危害大自然和人类．
我希望地球上永远没有垃圾．我想发明一种垃圾桶，这种垃圾桶很神奇，它的构造也很简单，它的表面和普通的垃圾桶一样，就是多了三个按钮，它们分别是红黄绿．当我们把废纸扔进去时，只要按红色的按钮，从垃圾桶的出口就会钻出雪白雪白的新纸，同时，它还会根据我们的需要，把纸张装订成本子，甚至还可以打上格子和赏心悦目的图案．黄色的按钮主要负责处理污水，我们国家水资源不断的减少，污水经过垃圾桶的处理，可以循环使用，这样做，可以有效的节约用水．绿色按钮具有净化空气的功能，它能够清除垃圾中的异味，把二氧化碳变成清新的空气．
我相信所有的人都希望拥有这样神奇的垃圾桶，请你们关注我，未来的小发明家．我会让这个愿望变成现实.
