染雾捏彩泥作文450字 篇一
捏彩泥作文
捏彩泥是一项非常有趣的手工艺活动，它可以让我们发挥想象力，创造出各种各样的作品。今天我来介绍一下我最喜欢的捏彩泥作品——小动物。
首先，我会选择一块适合的彩泥。彩泥有很多颜色可供选择，我通常会选择一些明亮的颜色，比如红色、黄色和蓝色。然后，我会把彩泥揉搓成一个球状，然后用手指压出头部和四肢。接着，我会用另一种颜色的彩泥做出动物的眼睛、鼻子和嘴巴。我喜欢用黑色的彩泥做眼睛，因为它看起来更加生动。然后，我会用不同颜色的彩泥做出动物的斑点或者条纹，让它们看起来更加有趣。
完成了动物的头部之后，我会继续做它的身体和四肢。我会把彩泥揉搓成长条状，然后用手指捏出腿和爪子。有时候，我还会给动物做上一些小道具，比如一只背着书包的小猫，或者一只拿着花的小兔子。最后，我会在底部给作品做上一个小支架，这样它就可以自己站立起来了。
通过捏彩泥，我可以创造出各种各样的小动物，比如小猫、小狗、小兔子等等。我还可以根据自己的喜好来选择动物的颜色和形状，让它们看起来更加独特。捏彩泥是一项非常有趣的活动，它让我感受到了创造的乐趣，也锻炼了我的动手能力和想象力。
捏彩泥作文450字 篇二
捏彩泥作文
捏彩泥是一项非常有趣的手工艺活动，它可以让我们发挥想象力，创造出各种各样的作品。今天我要来介绍一下我最近做的一件捏彩泥作品——彩虹。
首先，我选择了七种不同颜色的彩泥，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。我把这七种颜色的彩泥分别揉搓成小球状，然后将它们排列在一起。接着，我用手指把这些小球搓捏在一起，使它们逐渐融合在一起。这样，一条七彩的彩虹就出现了。
完成了彩虹的形状之后，我继续给它增添一些细节。我用白色的彩泥做出云朵的形状，并把它们粘在彩虹的两端。然后，我用黄色的彩泥做出太阳的形状，放在云朵的上方。最后，我用黑色的彩泥做出几颗小星星，让整个作品更加生动。
通过捏彩泥，我成功地创造出了一幅彩虹的作品。它的七种颜色鲜艳明亮，让人看了心情愉悦。我喜欢用彩泥来表达自己的创造力和想象力，通过自己的双手创造出美丽的作品。捏彩泥是一项非常有意义的活动，它可以锻炼我们的动手能力和想象力，同时也让我们感受到了创造的乐趣。
通过这两篇文章，我们可以看到捏彩泥是一项非常有趣和有意义的手工艺活动。它可以让我们发挥想象力，创造出各种各样的作品。不管是小动物还是彩虹，通过捏彩泥我们可以锻炼我们的动手能力和想象力，同时也可以感受到创造的乐趣。无论是小朋友还是大人，都可以参与捏彩泥这项活动，用自己的双手创造出美丽的作品。让我们一起来捏彩泥吧！
捏彩泥作文450字 篇三
一说到龙舟很多人都会第一时间想到端午节，因为赛龙舟是端午节的一项重要比赛，而今天我们的彩泥老师就教我们怎样捏彩泥龙舟。
老师一进班我们就大声欢呼，因为彩泥课我们只上这一次，而且是两年一次，老师让我们安静下来，我们就立刻不说话了。
起初，老师先给我们讲关于龙舟的故事，同学们都听得津津有味，然后老师让我们拿出捏彩泥所需要的东西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。
开始捏彩泥龙舟了，老师让我们拿出笔在龙头、龙尾、龙背的旁边各画一条线，然后用红色的彩泥把龙头和龙尾沿着线涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用绿色的彩泥搓成一条线，绕圈涂上，眼睛用白色做一个水滴形状的图案，再在外面绕着围一圈蓝色的，再搓两个小黑点贴上去。再在眼睛周围贴五个小绿点。
然后做它的尾巴和背，背上面做一个黄色水滴状的，然后用工具和绿彩泥把它做成一片树叶。老师说背上面可以自由发挥，我就把粉色，黄色，橙色都搓成细条贴上去。
最后用黄色彩泥把它的四周全部围起来，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一条活灵活现的龙完成了。
下课了，班长喊起立，我们全部都站起说：老师再见。之后，班里面就充满了欢声笑语。
捏彩泥作文450字 篇四
星期六，爸爸出差回到家，给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心，捏了一下橡皮泥，软软的，觉得挺有意思。随后，我就决定：明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。
第二天，我早早地就起了床，我一点儿都不觉得困，反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久，我就已经捏了四个十分可爱的小动物了，分别是：梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看，梅花鹿正望着我在笑呢！小鸡正拍打着翅膀，好像说：“你好，我来陪你做伴了！”我曾在动物园里看见过凶猛的老虎，可我捏的老虎一点儿也不凶恶，而是非常的温和，非常的亲切。它的神情好像在说：“你不要害怕，我不会来伤害你的！”还有那只顽皮的小猴，它好像要爬上树竿，可我不同意，它就急得直摇头。我问它们：“你们愿意和我交朋友吗？”它们异口同声地说道：“好啊！好啊！”我乐得直拍手。
从那天开始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它们四个，它们个个都笑得非常开心，好像在说：“伙伴儿，你回来了！”本来我总认为这些小动物是虚假的，并没有什么意思，但现在，我就不这样认为了，它们犹如我的那些小伙伴，每天都陪着我，使我感觉有它们的那些日子，我每天都会过得非常充实，开心。
捏彩泥作文450字 篇五
在这个春暖花开，阳光明媚的四月，我校举办了科技节。
这次科技节，四年级的同学将制作一个彩泥作品;而五年级同学则要充分利用废旧物品制作有利用或观赏价值的小物品。为了让四年级同学更好地了解如何制作彩泥，班主任张老师安排了学过彩泥制作的我给四年级的同学去作一堂“怎样制作彩泥”专题的讲座。听到这个消息后，我很高兴，同时也觉得责任重大。我精心准备了讲座时需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大头针、废弃光碟、白胶......并将自己制作的彩泥作品拍成照片，将制作时的基本手法、制作方法写成简单的说明文，把它们做成PPT，以便让同学们能用最短的时间学会制作彩泥作品。
周三的中午，大队辅导员姚老师带着我来到科常实验室准备进行讲座。望着满教室等待观看讲座的同学，我既紧张又激动，心中暗暗下决心一定要为同学们奉献一场精彩的讲座。讲座开始了，大家首先观看了我做的泥塑小作品，大家啧啧称赞；接着，我拿出了彩泥，耐心地传授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出来的，该如何揉；哪些形状是搓出来的，该如何搓；整体、局部，又该如何制作、连接，同学们都听得很认真。介绍完毕后，姚老师和我一起向同学们提问，了解他们是否听懂。出乎我意料的是，同学们的积极响应，举手十分踊跃，还就自己不懂的地方或还想更多了解的地方一一向我请教，我也十分乐意地为大家作了解答。
时间过得真快呀！一堂讲座在热烈的气氛中结束了，我和同学们意犹未尽地离开了实验室。
回到教室后，我心想希望今天的讲座能让更多的同学喜欢上彩泥制作，并对他们科技节的比赛有所帮助。希望我能为学校的科技节活动贡献出自己一份小小的力量，使科技节活动圆满成功！
捏彩泥作文450字 篇六
我的课余生活就像一颗大树，上面结着许多智慧果：有看课外书、下象棋、跳绳、垫排球等，但我觉得最香甜的果子是捏橡皮泥。
记得有一个星期六，爷爷奶奶都出去了，只有我一个人在家，我坐在沙发上没事做感觉很无聊，于是心想：做点什么事情好呢？想着想着，忽然看到茶几下面有一桶橡皮泥，顿时眼前一亮，自言自语地说：“玩玩橡皮泥也不错呀！”说着我就玩起了橡皮泥。捏什么好呢？我左思右想，不一会儿，蜗牛、蜘蛛、小兔、孙悟空......一个个小动物都新鲜出炉啦！最令我印象深刻的就是捏孙悟空了！我一会儿拿这块捏捏，一会儿拿那团搓搓，好不容易才把孙猴子的身体和四肢捏好。接下来就该捏头的形状了。我取出一块黄色的橡皮泥，比照着孙悟空身体的大小，揪下大小合适的一团，捏成圆球形，再小心地把脸压平。然后，用小刀刻上孙悟空的面孔：桃形的脸，炯炯有神的眼睛，灵巧的嘴......怎么让头和身体连接在一起呢？我灵机一动，想出了好办法：把牙签的两端分别插到孙悟空的身体和头上，这样就连起来了。瞧！孙悟空做好了，那孙大圣好像在夸我说：“你真聪明！”
