染雾小学组我爱古诗文作文 篇一：古诗文开启我的想象之门
我是一个小学生，虽然还只上小学，但我对古诗文却有着浓厚的兴趣。在我心中，古诗文就像是一扇神奇的大门，它能带我进入一个充满想象力和美好的世界。
我最喜欢的古诗是杜甫的《登高》，这首诗描绘了壮丽的山景和壮怀激烈的情感。每当我读到“贾谊何人哉，洞庭青草湖上村”这句诗时，我仿佛能看到眼前的山峦和湖泊，感受到诗人的豪情壮志。我常常闭上眼睛，想象自己也站在这座山上，俯瞰着美丽的湖泊和绿色的草地。
古诗文不仅让我看到美丽的景色，还能让我了解到古人的智慧和思考。例如，《白日依山尽》这首诗给了我很大的启发。诗人通过描绘夕阳西下的景象，告诉我们人生短暂，要珍惜时间。每次读到这首诗，我都会想到自己要努力学习，充实自己，不要虚度光阴。
除了读古诗，我还喜欢欣赏古代文人的书法作品。他们用毛笔写出的字，既有力量又有美感。我每次看到一幅好的书法作品，都会被它们的气势所吸引。有时候，我也会拿起毛笔，模仿他们的字迹。虽然我写得还不够好，但我相信只要坚持下去，总会有进步的。
通过学习古诗文，我认识了很多伟大的诗人和文人。他们的作品不仅让我感受到美的力量，还让我明白了诗歌的魅力和文学的深远影响。我希望能够继续学习古诗文，用诗歌和文字来表达自己的情感和思考，让我爱古诗文的心一直燃烧下去。
小学组我爱古诗文作文 篇二：古诗文引领我走进历史的长廊
我是一个小学生，对古诗文有着浓厚的兴趣。古诗文对我来说就像一扇通往历史的大门，它引领我穿越时空，走进了古代的长廊。
古诗文让我了解到了古代文化的博大精深。通过读唐诗宋词，我了解到了古人对自然的热爱和对人生的思考。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”这两句诗让我感受到了古人在战乱年代的艰辛和对家乡的思念之情。通过这些古诗，我能够更好地理解古人的情感和思想。
古诗文还让我了解到了古代的历史事件和人物。例如，《白日依山尽》这首诗描绘了古代壮丽的自然景观，也反映了古人对人生的思考。通过读这首诗，我了解到了历史上的文人墨客对自然和人生的独特感悟。古诗文不仅是一种艺术形式，更是一种记录历史和思考人生的方式。
古诗文还培养了我的语感和表达能力。通过学习古诗文，我能够更好地理解汉字的意义和用法，提高我的语文水平。例如，通过学习《静夜思》这首诗，我可以更好地理解“床前明月光”这句诗的意义，学会用形象的语言表达自己的感受。
通过爱古诗文，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的情感和思考能力。我希望能够继续学习古诗文，了解更多的历史和文化，让自己的心灵得到滋养，让我爱古诗文的热情永远燃烧。
小学组我爱古诗文作文 篇三
还在上幼儿园大班的我，有一天看到《中国诗词大会》的节目，虽然当时听不懂诗词，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是选手们进入到“飞花令”阶段，我竟然能紧张到出汗。我最喜欢的选手年仅16岁的武亦姝最终获得了第二季的冠军。听妈妈说她去年以高分被清华大学录取，真是实至名归的才女啊!
《中国诗词大会》在我心中播下了古典诗词美好的种子。随着上了小学，语文书及《唐诗三百首》中越来越多的古诗词让人沉迷其中。我也像武亦姝一样把李白、苏轼作为了自己的偶像。喜欢“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势恢宏;也喜欢“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂傲;喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古绝句，也喜欢“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的大气磅礴;喜欢“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放;更喜欢“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信……
吊古怀今、自然山水、伤情别离，古典诗词的美超越了时空的限制，哪怕身在今天的我们，时隔千年，依旧能深切感受到古人抒发的情感，勾起每个人心里的无限诗意。身处繁华喧嚣，父母经常教育我要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”少一份贪婪，多一份正直，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
古诗词中蕴含了无数做人的道理，需要细细品读，这大概就是古诗词的魅力吧!“不积跬步，无以致千里。”徜徉在古诗词的海洋中，我要一步一步的积累，期待在某一天我也能吟诗作赋，写出婉转悠扬、抑扬顿挫的如歌诗词
小学组我爱古诗文作文 篇四
古诗是中国的传统文化，是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。
还是在幼儿园时，我就爱上了古诗，最爱背诵唐朝贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这朗朗上口的优美诗句使我着迷，我是走到哪里背到哪里。人们都对我露出善意的微笑。有一天，妈妈带我路过寺街。我看到小巷两边小瓦盖的房子，觉得时光仿佛倒流到古代，我不觉又吟起了这首诗，然后稚气地问妈妈：“贺知章住在这里吗?”惹得妈妈哈哈大笑，说我是古诗迷。
我上小学了，更爱古诗了。我买了《幼学古诗》、《唐诗三百首》、《唐诗故事》……有的是单本，有的是成套的。现在我学外语了，还拥有了中英文对照的唐诗。我会背的古诗更多了。春雨绵绵，当我来到濠东绿地，看到万物复苏的美丽景象时，“好雨知时节，当春乃发生”的诗句涌上了我的心头;夏日炎炎，我到医学院旁边赏荷，不觉吟起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋高气爽，我又记起了杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句;冬天的清晨，我冒着凛冽的寒风去上学，吟诵着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。梅花不畏严寒的精神，顿时给了我战胜困难的力量。
前几天，我们班上开展了“小小赛诗会”的活动，我格外高兴。我们组第一个上场。顾老师说了声：“开始!”大家便滔滔不绝地赛起诗来：《静夜思》、《咏鹅》、《咏柳》……一会儿就轮到我了。我想了想便吟诵起来：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”这样，第一轮我顺利地接下去了。然后又进行了几轮，最终，我被淘汰了，但我还是很高兴，因为我展示了自己对古诗的喜爱。
古诗给了我丰富的知识，给了我精神上的陶冶，朗诵古诗是我的一大乐趣。我爱古诗。
小学组我爱古诗文作文 篇五
青砖黛瓦之间，身着荆钗布裙的江南女子，走过青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隐藏在诗词里的宋朝烟雨唐朝风，勾起落花摇曳的一丝哀愁。
那便是唐诗宋词吧。
七言绝句，五言律诗，像一束明媚的阳光，照进平凡琐碎的生活，像一朵并不华美的花朵，落笔丹青的纸上，画了山水，又留了余白。闭上眼，去感受唐时的风，它们隐藏在唐诗深处，吹过唐朝的壮丽山河，锦绣大地。侧耳聆听，去感受宋朝的雨，它们隐藏在宋词之中，润泽了游子佳人的眼，淋湿了边疆战士的衣。
只愿生在彼时，在巍峨的山顶，望尽天下繁华，在细草微风的原野，吟遍人生沧桑，在江枫渔火的河畔，叹息命运多舛，在漫天飞雪的江面，独钓一片寒江雪。
唐诗宋词，如琴一样哀婉，如花一样妩媚，如书一样隽永，温暖丰富着人生，我愿永生永世沉醉其间，枕春风做一场崇古清梦，一醉便是千年。
小学组我爱古诗文作文 篇六
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我就是不会作诗而会吟的那一个。携诗而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略诗而走，我仿佛感受到游鱼的自在快活；悟诗而飞，我仿佛融然于遥远深巷的悠长；吟诗而旅，我仿佛陶醉于浣纱女的绝世吟唱……
在唐诗这个五彩缤纷的世界里，每一首诗歌就是一位知识渊博的老师，教会我许多东西，让我受益匪浅。因为唐诗，我的理解能力变强了；因为唐诗，我认识了更多字；因为唐诗，我的作文水平提高了。杜甫的《望岳》是我的座右铭，“会当凌绝顶，一览众山小”，让我有了不怕困难，敢于攀登之雄心，它告诉我一个人应该有坚忍不拔的性格和远大的理想；李商隐的《风雨》使我内心充满了凄楚悲凉，“黄叶仍风雨，青楼自管弦”，我为诗人晚年的凄凉悲苦流下了辛酸的泪水。王维的《山居秋瞑》让我仿佛看到了雨后山村田园如诗如画的景象：“明月松间照，清泉石上流”，清幽明净的自然美景不正是我们家乡石台风光的写照吗？李白的《行路难》教会了我坚强，自信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要有一颗执著追求的心，何愁不能达到理想的彼岸呢？
我最喜欢诗人李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。他爽朗大方，爱饮酒，诗作多以醉时写。我最喜欢李白的《早发白帝城》，全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又无雕琢，随心所欲，自然天成。李白的诗我总会诵记于心，还能学以致用呢！写作文时我时常引用李白的诗句，例如写瀑布的壮观时，我自然想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句；当表达我和朋友之间的深厚友情时，我又自然想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句……
爸爸妈妈笑我是李白的粉丝；同学们夸我是班级小诗人；老师说，只要努力学习，未来的大诗人就是我。我希望有朝一日也能写出李白这样的诗。，我要和唐诗许下承诺：永远不离不弃！
