染雾我爱古诗文800字作文 篇一
古诗文是我心灵的慰藉和精神的寄托。在古诗文的世界里，我感受到了一种超越时空的力量，让我心旷神怡，倍感愉悦。
古诗文是中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。通过阅读古诗文，我感受到了古人的智慧和情感，了解了古代社会的风貌和人们的生活。例如，《白日依山尽》这首诗描绘了大自然的壮丽景象，让我体会到了人与自然的和谐相处；《登鹳雀楼》这首诗表达了对故乡的思念之情，让我感受到了乡愁的力量。这些古诗文给我带来了启迪和思考，让我更加热爱自己的国家和民族。
古诗文也是一种审美享受。诗人们用简练的语言表达了复杂的意境，让人感受到了美的力量。例如，《静夜思》这首诗用简单的词汇表达了深情的思念，让人感到温暖和舒心；《春晓》这首诗描绘了大自然的生机勃勃，让人沉浸在春天的美景中。这些古诗文让我领略到了诗歌的魅力，让我感受到了美的力量。
古诗文还是一种心灵的慰藉和精神的寄托。在忙碌的生活中，阅读古诗文能够让我暂时抛开烦恼和压力，沉浸在诗意的世界中。例如，在疲惫的时候，我喜欢读一首《登高》的诗，让我感受到了自由和豁达；在困惑的时候，我喜欢读一首《临江仙》的诗，让我感受到了宁静和安宁。这些古诗文给我带来了内心的宁静和平静，让我重新获得力量和勇气。
总之，我爱古诗文。它不仅让我了解了历史和文化，也让我感受到了美的力量，更是给了我心灵的慰藉和精神的寄托。我会继续阅读古诗文，让我心灵的花园永远盛开。
我爱古诗文800字作文 篇二
古诗文是我心灵的乐园和智慧的源泉。在古诗文的世界里，我感受到了一种深邃的思考和丰富的情感，让我不断地汲取养分和成长。
古诗文是中国传统文化的瑰宝，是我们民族的文化基因。通过阅读古诗文，我领略到了古人的智慧和情感，了解到了古代社会的风貌和人们的生活。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描绘了秋夜的寂静和凉爽，让我感受到了大自然的美妙；白居易的《赋得古原草送别》表达了对故乡的思念和对生活的热爱，让我感动和思考。这些古诗文让我对自己的国家和民族有了更深的认同和热爱。
古诗文也是一种审美享受。诗人们用简练的语言表达了复杂的意境，让人感受到了美的力量。例如，李白的《静夜思》通过简单的词句勾勒出了深情的思念，让我陶醉其中；王之涣的《登鹳雀楼》描绘了壮丽的景色和宏伟的气势，让我震撼和感叹。这些古诗文让我领略到了诗歌的魅力，让我欣赏美的力量。
古诗文还是一种心灵的寄托和精神的寄托。在繁忙和压力的生活中，阅读古诗文能够让我暂时忘却烦恼，沉浸在诗意的世界中。例如，在孤独的时候，我喜欢读一首《春晓》的诗，让我感受到了生机勃勃的力量；在困惑的时候，我喜欢读一首《登高》的诗，让我感受到了远大的胸怀。这些古诗文给我带来了心灵的宁静和平静，让我重新获得力量和勇气。
总之，我爱古诗文。它不仅让我了解了历史和文化，也让我感受到了美的力量，更是给了我心灵的寄托和精神的寄托。我会继续阅读古诗文，让我心灵的乐园永远繁花似锦。
我爱古诗文800字作文 篇三
“读经典，养品性”，诵读经典诗文，让我体会到了传统文化的博大精深，同时也丰厚了我的人文素养和语文素养。说起我与它的相识要从那次说起。
一天，爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说“有朋自远方来，不亦乐乎！”爷爷这句话，我非常疑惑：这句话是什么意思呢？在听了爷爷的讲解后，我开始搜集类似的句子，和别人说话时，我也会想方设法用上，表现出我多有文化。但真正读懂它的内心世界，那还要从头说起。
我最早的启蒙老师是妈妈，在妈妈的指导下，我对古诗文渐渐产生了浓厚的兴趣。在我还未上幼儿园时，就会背一些唐诗了。上学后，妈妈又给我买了一本《中华古诗文读本》，我利用休息的时间去阅读、背诵，它不仅增强了我的阅读能力，而且也提高了我的记忆力。
渐渐地，我爱上了它，一发不可收拾，它们激励着我，鞭策着我，指引着我永远向前。闲暇之余，我总爱吟上几句：情绪低落时，想一想“千古兴亡多少事”这点忧愁算什么呢？高兴欢快时，吟一首“滚滚黄河东逝水”倍感豪情；自在悠闲时读一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，真美！同学要看我作业时，我以“学而不思则罔，思而不学则怠”相劝；有人不听劝告时，我以“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫他；好友离别时，我以“海内存知己，天涯若比邻”相送……
古典诗文的内容博大精深，我深深地陶醉其中。不同诗的意境在不同的时候给我带来了不同的乐趣，我的生活也因此变得多姿多彩，乐趣无穷！
古典诗文是中华文化的骄傲，我爱古诗文。朋友们，快来吧，让我们一起——“读千古美文，做少年君子”！
我爱古诗文800字作文 篇四
古诗是先辈们留给我们的宝物，是中国优秀传统文化之一。我最喜欢的诗人是王昌龄。他的诗体现了古时候戊守边关将士的凄惨，以及对他们的同情。而我最喜欢的诗——《出塞》就是写边关将士的。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这首诗在前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”是写明月还是秦朝的明月，边关还是秦汉时的边关。明月寄托了亲人思念以及希望他早日旗开得胜，早日归来，与亲人团圆，但久去征战的战士还未归来。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要有李广、汗青这样的猛将就不会让敌人的铁骑踏过阴山南下入侵了。这里说明唐朝无猛将，也反应了当时皇帝的无能。王昌龄为有这样的皇帝而感到无奈。
王昌龄的这首诗让我心怀感触，让我知道了如果自己的国家不强大的话，就会被外来的敌人入侵，如果自己的国家强大的话，敌人又怎敢入侵呢？所以我读了这首诗，让书本告诉了我一定要努力学习、发奋图强、为国家争光。
我爱古诗文800字作文 篇五
古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索词明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任词茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！
紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
我爱古诗文800字作文 篇六
锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了很多写作技巧。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
