染雾数学小故事 篇一
题目：数学与生活的奇妙相遇
在我们日常生活中，数学无处不在，它与我们的生活息息相关。有一天，我经历了一次关于数学的小故事，让我深刻体会到了数学的奇妙之处。
那天，我和爸爸去购物中心买东西。我们进入了一家服装店，看到了一个非常吸引人的打折活动，我和爸爸决定一起买一件衣服。我挑选了一件原价为200元的衣服，而爸爸选择了一件原价为300元的衣服。我心想，如果我们能享受到打折，那岂不是更划算？
我迫不及待地找到店员，询问了打折的情况。店员告诉我，原价在200元以下的商品享受九折优惠，而原价在200元及以上的商品则享受八折优惠。我立刻拿起手机，输入计算器，开始计算。
首先，我计算了我的衣服的打折价格。根据店员的说法，我的衣服原价为200元，可以打九折，即200 × 0.9 = 180元。我得到了我的打折价格。
接下来，我又计算了爸爸的衣服的打折价格。爸爸的衣服原价为300元，可以打八折，即300 × 0.8 = 240元。我得到了爸爸的打折价格。
我比较了一下我们的打折价格，发现我的衣服比爸爸的衣服更便宜了60元。我高兴地告诉爸爸，我们可以节省60元了。
爸爸听了我的解释，也很惊讶。他说：“原来数学在我们的购物中也起到了这么重要的作用！你真是个聪明的孩子。”
这个小故事让我明白了数学的实际应用。数学不仅存在于课本中，更贴近我们的生活，指引着我们在日常决策中做出最明智的选择。
数学小故事 篇二
题目：数学与音乐的奇妙结合
在我的记忆中，有一个关于数学与音乐的小故事，让我深深地感受到了数学和音乐之间的奇妙结合。
那是一个星期天的下午，我正在家中弹奏钢琴。我正在学习一首名为《音乐的奥秘》的曲子，这是一首旋律优美、节奏欢快的乐曲。我发现，在弹奏的过程中，我不禁联想到了数学。
我开始注意到曲子中的重复部分。通过观察乐谱，我发现有一段旋律在不同的位置上重复出现。这让我想起了数学中的模式，就像数列中的规律一样。我开始思考，是否存在着某种数学规律在这个曲子中？
于是，我将曲子中的每个音符转化为数字。我以第一个音符为1，第二个音符为2，以此类推。我记录下了整首曲子的数字序列。然后，我开始观察这些数字之间的关系。
我发现，在曲子中，有一些数字重复出现了多次，而另一些数字只出现了一次。我开始进行数学运算，计算这些数字之间的差值。我发现，这些差值都是相同的。这让我想起了等差数列中的概念。
通过数学的分析，我发现曲子中存在着一个等差数列。这个等差数列的首项是1，公差是1。我非常兴奋地发现了这个规律，并将它应用到了我的演奏中。
我按照这个数学规律，将曲子中的每个音符的时长进行了调整。这样，我发现曲子的整体效果更加和谐，旋律也更加流畅。数学帮助我发现了曲子中的规律，并帮助我更好地理解和演绎了这首美妙的曲子。
这个小故事让我深刻地认识到了数学和音乐之间的联系。数学不仅存在于我们的日常生活中，也贯穿于艺术创作的方方面面。通过数学的分析和运算，我们可以更好地理解和欣赏音乐的美妙之处。
数学小故事 作文400字 篇三
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿
摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。
数学小故事 作文400字 篇四
数学是一门既简单又复杂，但又有趣的功课。为什么说它复杂尼？那是因为一道题目有很多种解答的方法。比如:一个几何图形的阴影面积，可以用几种方法来解答出来。为什么又说它简单呢？那是因为它都有一定的规律，只要方法用对，一道题目很快就能算出来。那又为什么说它有趣尼，比如:有一道题目，小红有20个苹果每天吃4个，小华只有16个苹果每天吃2个，问小红和小华怎么才能同时吃完。数学就是这么有趣又复杂和简单啊。
今天我和妈妈一起去超市买东西，我们来到超市里面到处都贴着折的标签，什么是折，难道是什么东西只要元钱吗，我这样一想反正挺便宜的，我也买点我喜欢的东西吧。我来到卖玩具的货架那里，我一眼就看中了一个玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我们去结账了，我们来到结账的地方，我拿出芭比娃娃给营业员阿姨扫描，只听阿姨说打完折170元，我一听这么多钱，我问了一下阿姨不都是元吗，怎么这么多钱？阿姨微笑的对我说，是折，就是10元钱的东西只要元，啊，原来是这样。我低下了头，恋恋不舍的把东西放在了一边，妈妈看我挺喜欢的，说只要你算出来原价是多少的，就买了送给你，我一听心情立马高兴起来，我心里默算了起来，我是这样算的，100块只要85元两百块钱就是170元，我说原价200元，妈妈听了高兴的笑了，我拿着东西高兴的回家了，原来数学到处都能用到。
数学小故事 作文400字 篇五
前几天和爸爸看电视，他看的是足球欧冠赛的直播。我看见他们是用“丢硬币”的方式来决定谁先拿球。我觉得的这个方法很有意思，我就问爸爸：“他们一直都是用丢硬币的方式来决定谁先全球的吗？”爸爸说：“是的，一直以来都是如此？”
这时我突然想到，那是正面多还是反面多？爸爸似乎看出了我的疑惑就说：“其实，正面和反面出现的机率是一样的。”说完给了我一枚硬币，让我自己去做实验。
我觉得这非常有意识，在生活中，到处都有数学小知识的存在啊。于是我就拿起硬币丢了起
来，丢着丢关我觉得这样是不对的，于是我就拿起一个小本子，之后再丢硬币，以一百次为基础开始记录。
一百次硬币丢完了，我数了数正面和反面出现的情况。正面出现53次，反面出现了47次。正面和反面的出现次数差不多。我认为可以近似看出硬币的正面反面出现的机率为50%。
做完实验后，我觉得这次的实验对我来说很有意义。原来在生活中，到处都有数学的知识存在，只有多认真思考，就一定可以找到生活中的各种知识。
数学小故事 作文400字 篇六
星期天，我和爸爸玩了一个有趣的数学游戏——“抢30”。
游戏开始前，我们首先了解了游戏的规则。这个游戏的规则是：参加游戏的人每人每次最多报三个数，至少报一个数，每人报的每个数不得与自己报过的或对方报过的重复，也不得跳过任何一个数，比如一方说“1”，对方可以说“2”、“2、3”或“2、3、4”。谁最先说到30，谁就是这个游戏的赢家。我心里想，这个游戏还不是小菜一碟？
游戏开始了，我想，先说一定能占便宜，掌握主动权。于是，我抢先说：“1”，爸爸说：“2”，我说：“3、4”，爸爸说：“5、6”…… 经过一番激战，爸爸赢了。我不服气，和爸爸开始了第二局比赛，结果我又输了。我很沮丧。爸爸看出了我的不高兴，对我说：“这个游戏不是随便报数就可以赢的，这里面是有规律的，你自己动脑筋想想看。”爸爸又陪我来了几局游戏。慢慢地，我发现了里面的规律，每四个数为一组，要想赢，就要进行推算，并且抢到关键的数。可以从后往前倒推，如：30→26→22……→2。也就是要先抢到2，然后是依次抢到6、10、14、18……，掌握了这个规律，就一定能取得最后的胜利。
游戏结束了，爸爸语重心长地对我说：“儿子，这个小游戏实际是反映了数学中的对策问题，很多数学游戏都是有学问的。”经过这个有趣的数学游戏，我发现，数学在生活中真的是无处不在……
