染雾丢手绢作文 篇一
丢手绢是我们小时候常玩的游戏之一。每当我们聚在一起玩耍时，丢手绢总是能给我们带来欢乐和快乐的时刻。这个游戏不仅仅是一种简单的娱乐方式，它还能让我们学到很多有关合作、团队精神和友谊的重要教训。
在这个游戏中，一群孩子围坐在一起，手拉着手，围成一个圆圈。一个孩子拿着一块手绢，围绕圆圈的外面跑。他或她会突然停下来，然后把手绢丢给圆圈里的另一个孩子。被丢到手绢的孩子必须迅速抓住它，并立即追逐那个丢手绢的孩子。如果被丢到手绢的孩子没有及时抓住它，或是被追逐的孩子在抓住手绢之前被抓住，那么他们将交换角色。这个游戏一直持续下去，直到孩子们都感到开心和满足。
丢手绢游戏的乐趣之一是它能够培养我们的合作精神。当我们围坐在一起时，我们必须紧密合作，互相拉手，确保团队的完整性。我们必须注意到每个人的动作和位置，以便在手绢丢过来时能够迅速反应。这需要我们相互信任和依赖，这样我们才能成功地玩好这个游戏。这个游戏教会了我们如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用。
此外，丢手绢游戏还能够培养我们的团队精神。在这个游戏中，我们必须迅速地追逐和被追逐，这需要我们团队中每个人都付出努力。我们必须相互帮助和支持，以确保我们能够成功地完成任务。只有当我们紧密合作并共同努力时，我们才能够在这个游戏中取得胜利。这个游戏教会了我们如何在团队中合作，并鼓励我们互相支持和激励。
最后，丢手绢游戏还能够加强我们之间的友谊。当我们一起玩这个游戏时，我们会感受到彼此之间的快乐和联系。我们会互相笑着和互相鼓励，这加深了我们之间的友谊。我们在游戏中分享激动和喜悦，这也使我们更加亲密。丢手绢游戏能够带给我们快乐和友谊，成为我们童年时光中美好的回忆。
总之，丢手绢游戏不仅是一种娱乐方式，还是一种教育孩子们合作、团队精神和友谊的有效工具。通过这个游戏，我们能够培养出合作精神，增强团队意识，并加强我们之间的友谊。丢手绢游戏给了我们快乐和回忆，它是我们童年中不可或缺的一部分。
丢手绢作文 篇二
丢手绢是一种古老而有趣的游戏，它不仅仅是儿童时期的一种娱乐方式，还能够在我们的成长过程中教会我们一些重要的价值观和技能。
丢手绢游戏的基本规则很简单：一群孩子围成一个圆圈，手拉着手。其中一个孩子拿着一块手绢，围绕圆圈的外面跑。突然，他或她停下来，把手绢丢给圆圈里的另一个孩子。被丢到手绢的孩子必须迅速抓住它，并立即追逐那个丢手绢的孩子。如果被丢到手绢的孩子没有及时抓住它，或是被追逐的孩子在抓住手绢之前被抓住，那么他们将交换角色。这个游戏一直持续下去，直到孩子们都感到开心和满足。
丢手绢游戏不仅仅是一种娱乐方式，它还能够教会我们一些重要的价值观。首先，这个游戏教会了我们关于公平竞争的概念。在游戏中，每个人都有机会成为“追逐者”和“被追逐者”。没有人会一直占据一种角色，每个人都有平等的机会参与游戏。这教会了我们要尊重和重视每个人的平等权利，以及公正和公平的重要性。
其次，丢手绢游戏还能够教会我们如何处理失败和成功。在游戏中，有时我们会抓不住手绢，或是被追逐的孩子抓住了手绢。这时，我们可能会感到失望和沮丧。然而，我们也会学会接受失败，并从中吸取教训。同样地，当我们成功地抓住手绢或追到另一个孩子时，我们会感到满足和愉悦。这个游戏教会了我们如何面对成功和失败，以及如何保持积极的心态。
最后，丢手绢游戏还能够培养我们的反应能力和协调能力。在游戏中，我们必须迅速地反应和移动，以抓住手绢或避免被追逐。这需要我们的身体协调和反应速度。通过这个游戏，我们能够锻炼和提高这些技能，使我们在日常生活中更加灵活和敏捷。
总之，丢手绢游戏不仅仅是一种儿童时期的娱乐方式，它还能够教会我们一些重要的价值观和技能。通过这个游戏，我们能够学会公平竞争、处理失败和成功，以及培养我们的反应和协调能力。丢手绢游戏是一种有益的娱乐活动，它在我们的成长过程中扮演着重要的角色。
丢手绢作文 篇三
星期六下午，我们玩儿的好开心。
下午两点左右，我们把老师留下的作业做完后，约上姐姐的两个好朋友去儿童乐园玩丢手绢儿的游戏。
我们在儿童乐园的大操场上手拉手盘腿而坐围了一个大圈，首先有我的姐姐来丢手绢，她在我们围的大圈后面跑来跑去，我们拍着双手唱丢手绢，他跑到最要好一个朋友身后，突然放慢脚步，悄无声息的把手绢放在她的朋友身后。起初，那个好朋友并没有察觉到身后的手绢，但是她听到我们都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望着她笑，这时，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那个手绢，赶紧站起来追我的姐姐，只见姐姐飞快下地跑到她好朋友坐过的位置蹲了下来。哈哈，她没追上姐姐，我们哈哈大笑。
刚换姐姐的好朋友都手绢了，直见她蹦蹦跳跳，一会儿在这个朋友身后拍一下，！又跑到那个朋友身后停一下，弄的我们大家紧张极了。突然他跑着跑着放慢了脚步，不知道把手绢丢在谁的身后，姐姐和别人着急的冲我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，赶紧去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我输了，大家罚我表演。这有什么难的？我。最喜欢跳舞蹈了，因此，为她们跳起了《我和小鸟来唱歌》。不一会表演结束，他们热烈鼓掌，我开心的笑了。
接着，又开始了新一轮的游戏。“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住她”……欢声笑语回荡在操场的上空。
丢手绢作文 篇四
我的课余生活很有趣，我最喜欢的是丢手绢。
那一天，我和几个小伙伴去跳舞，看见老师还没来，关雯睿说：“我们来玩丢手绢吧！”
“好啊！好啊！”开始玩游戏了，大家手拉手围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸡一样蹲在地上，我们用红领巾当手绢，“丢手绢，丢手绢……”我们唱起来，这回丢手绢的是关雯睿，她一边走一边唱，有时还在同学们后面做丢手绢的假动作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的时候，关雯睿又轻又快地把手绢丢到了我的后面，她还是装着很欢快的样子。
突然，我发现她手上的红领巾不在了，我连忙转身，拾起手绢飞快的最上去。她发现我来追她了，我一步赶上她，把她抓住了，大家拍手为我喝彩，还喊着要罚她给我们讲笑话，她讲了一个非常好笑的笑话，把我们搞得哈哈大笑。我们的笑声传到了很远很远……
丢手绢作文 篇五
今天，老师笑容满面地走了进来，说道：“同学们，今天我们不讲课了，我们到外面活动，好不好？”“好！”同学们异口同声地说道。当老师说的时候，大家都按耐不住了，都兴奋起来。
我们排好队，来到了操场。老师说：“我们来玩丢手绢吧！”“规则是这样的：先找一个人丢手绢，其他人则坐成一个圈。把手绢丢到谁后面，被丢到的那个人要追丢手绢的人。要是抓到就被抓者受罚，要是没抓到则抓者受罚。”
老师开始选人了，每个人都大声喊：“选我！选我！”那声音如同山崩地裂。等大家安静了，老师用响亮又清脆的声音，说出那个最幸运的人的名字：“樊轩岐！”大家没听到自己的名字，都垂头丧气的，只有我很兴奋，真是幸运极了。第一轮我转了一圈又一圈，跑到张艺瀛后面做了个假动作，把手绢丢到张镱慧身后。张艺瀛以为在自己身后，站起来就要跑，都跑两三步了，才发现自己没拿手绢。这时同学们哄堂大笑，张艺瀛的脸已经红了。就在同学们哄堂大笑的时候，早有提防的张镱慧，已经以百米冲刺的速度追赶我，可还是晚我一步，她被罚跳舞。第二轮抓者输了，第三轮被抓者输了。
在不知不觉中，时间过去一节课。我时常想起那次游戏，既兴奋，又紧张，我永远不会忘记那次——游戏！
丢手绢作文 篇六
“抓住她，快点，把她抓住。”咦？这是在干嘛呀？原来是同学们在玩丢手绢呀。
6上体育课了，老师让我们玩丢手绢，每小组一对，我们围成圈坐了下来，游戏开始，朱宏念拿着手绢，我恳求他把手绢丢给我，然后闭上眼睛，唱着：“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”歌声结束了，我慢慢睁开眼，呆呆地坐在地上，大家都望着我，我似乎想到了什么，连忙回头一看，呀！手绢还真在后面。我站起身来，她们全都哈哈大笑，我脸上也一阵热，但现在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之势跑起来。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我灵机一动，往另一边跑去，朱宏念看见了，愣住了，他往旁边一看，趁这个机会，我冲上前去把他抓住了。“哈哈，我不用表演节目啦！”朱宏念表演了一个搞笑的节目，把我们逗得肚子都快笑破了。归我丢手绢了，我放在邵梦缘后面，她也跟我一样，等了半天，才发现，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵梦缘没办法，但又没有表演节目，就背了一首诗，我丢了两次手绢，终于可以体会一下哈哈大笑的感觉了，我坐在位置上，等待着，有好多人都被抓了，表演的节目让我们哈哈大笑。
叮铃铃……下课了，虽然这是一个短暂的时光，但却让我们欢快不已。
在疲惫的学习之余，多做一些游戏，不仅可以缓解我们疲惫的身躯，还可以激发我们的动脑能力和反应能力，这次丢手绢我们玩得很开心。
