染雾作文捡作文本 篇一
作文捡作文本，寻找灵感的宝藏
作文是学生们常常面临的一项任务，有时候，我们会因为缺乏灵感而感到困扰。然而，如果我们学会善于捡作文本，就能够轻松地找到灵感的宝藏。
首先，我们可以从日常生活中捡取作文本。生活中的点滴细节常常蕴含着丰富的写作素材。比如，一次普通的早餐，也可以成为一个关于健康饮食的作文题目。我们可以描述早餐菜品的种类、口感、制作过程等，结合自己的观察和感受，写出一篇充满生活情趣的作文。在日常生活中，我们还可以捡取一些有趣的事情或者人物作为作文的素材，比如一次有趣的旅行、一位特别的老师等等。这些素材都能够为我们的作文增添亮点和趣味性。
其次，我们可以从阅读中捡取作文本。阅读是开阔思维、丰富知识的重要途径，同时也是寻找作文灵感的宝库。我们可以选择自己喜欢的书籍、文章进行阅读，并从中捡取一些触动自己心灵的词句或者主题，作为作文的切入点。比如，在读了一本关于环保的书后，我们可以写一篇关于保护环境的作文，表达自己对环境保护的态度和建议。阅读可以为我们提供丰富的知识和启发，让我们的作文更加深入、有内涵。
最后，我们还可以从观察中捡取作文本。观察是发现问题、思考问题的重要方式。我们可以通过观察周围的人事物，捕捉到一些与众不同的细节，从而产生写作灵感。比如，在公园里看到一只小鸟在树上跳跃，我们可以写一篇关于自由与快乐的作文。观察可以培养我们的观察力和思考力，让我们的作文更加细腻和有深度。
总的来说，捡作文本是一种寻找灵感的有效方法。无论是从日常生活中、阅读中还是观察中，我们都能够找到丰富的素材来写作文。只要我们保持观察力和思考力，灵感宝藏就会不断被我们发现。让我们运用这种捡作文本的技巧，写出更加精彩的作文吧！
作文捡作文本 篇二
作文捡作文本，探索创作的无限可能
作文是我们学习的重要内容，也是培养我们思维和表达能力的重要途径。然而，有时候我们可能会面临写作灵感枯竭的困扰。在这样的时候，掌握作文捡作文本的技巧就显得尤为重要了。
首先，我们可以从身边的人和事中捡取作文本。我们的家人、朋友、老师等等都是丰富的作文素材。他们的言行举止、为人处事、经历故事等等，都可以成为我们作文的切入点。比如，我们可以写一篇关于母爱的作文，通过描述母亲的细致关怀、无私付出，表达对母亲的感激和爱意。身边的人和事提供了丰富的情感和感悟，能够让我们的作文更加贴近生活、感人至深。
其次，我们可以从观察自然和探索科学中捡取作文本。自然界是一个充满奇妙和美丽的世界，科学则是揭示这一世界规律的重要工具。我们可以通过观察自然界的变化、探索科学的奥秘，找到许多有趣的作文素材。比如，我们可以写一篇关于四季变化的作文，通过观察春夏秋冬的景色和气候变化，表达自己对大自然的敬畏和感悟。自然和科学的捡作文本，让我们的作文更加科学、有趣。
最后，我们还可以从阅读中捡取作文本。阅读是丰富我们知识和思想的重要途径。我们可以选择各种类型的书籍进行阅读，从中找到自己感兴趣的主题和素材。比如，我们可以读一本关于友谊的故事书，写一篇关于友谊的作文，表达对友谊的理解和珍惜。阅读可以开拓我们的思维，丰富我们的想象力，让我们的作文更加丰满和有内涵。
总的来说，作文捡作文本是一种寻找灵感的有效方法。无论是从身边的人和事、观察自然和探索科学还是阅读中，我们都能够找到丰富的素材来写作文。只要我们保持观察力和思考力，创作的无限可能就会被我们发现。让我们善于捡作文本，写出更加精彩和富有创造力的作文吧！
作文捡作文本 篇三
今日，一听到老师说要去徒步，我们特别高兴。中午，我在家里呆不住，还没到点，我就出发去学校。
到学校后，我们按照组在操场上站队。这时，蒙蒙细雨下了起来。老师见下雨了犹豫了，问我们还要不要去？我们异口同声地回答：“去”！老师说：“这可能是上天对我们的考验，出发！“
路上，吴思博见我没有打伞，打着伞的她赶紧跟紧我，与我共打一把伞。我们组走在队伍的前面，一回头，看到后面的同学和老师在捡垃圾。我看到牟炳南手里提着一大袋垃圾了，我们也跟着捡了起来。就这样，我们边走边捡，完全忘了我们是在徒步。垃圾越捡越多，赵一蒙、安井齐、张嘉琪许多同学都提着很多垃圾。终于到了目的地——草根堂，远远地就看见赵叔叔等候在那里，并为我们准备了橘子，还有装垃圾的大袋子。
劳动后的我们，在这里玩得好开心！我们在这里荡秋千、过独木桥、玩钻圈。一点也不觉得累。
回去的路上，我们仍然在捡路边的垃圾。许多同学已经很累了，我们互相提着大垃圾袋。
这次徒步活动，虽然很累，但我觉得很有意义。
作文捡作文本 篇四
树下，或手捧书卷，幸福在书香中弥散开来；或手抚嫩柳，幸福在纹路中缓缓伸长。
——题记
清晨，微风拂过，柳树随风舞动，手抚摸着苍老的树干，粗糙的纹理记载了时间的轮回、点滴的幸福。
再一次来到这里。
东方的天空慢慢泛红，默默站在那里，头靠着车窗，眼睛环视四周，眼神定格后，往事慢慢浮现……
手抚柳枝，伫立在树下。清晨，柳叶在微微湿润的空气中舒张。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春天的到来，万物复苏，一切都生机盎然。苏轼的“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”。大自然处处美妙。在喧嚣的城市中，要学会放松，在绿树荫的地方，又想起“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景。诗人把自己的感情寄托于诗中，今天，我们读到这些古诗，感受古诗的魅力。赏诗时，又是幸福的时候，快乐的时候。
手捧书卷，坐在树荫下。正是炎热的中午，柳树的影子替我遮挡，它那浓绿的叶子仿佛带来了清凉。手中的书吸引着我，使我的心慢慢平静下来，书上的文字像是变成了无数个小精灵，跃入我的眼中，告诉我它们的由来和趣事；有的则连成一串串音符，在我耳旁奏响，谱写着美妙的乐章。书，使我静下心来，感受读书的快乐，感受文字的风采，读书时，是多么的幸福。在柳树旁，捡拾一份安静的幸福。
手拉着手，围绕在树旁。这是安静而又静谧的黄昏，我们坐在树旁的草地上，圈成圆，围成我们的世界。我们谈论着自己的故事，倾听着大家自己的小秘密，时而相视一笑，时而眉头紧锁，思考着。不一会儿，我们打闹成一片，绕着柳树奔跑，哈哈大笑，累了，就并排而躺，手拉着手，抬头望向天空，看白云，蓝天，清风掠过，树叶摩挲的声音，掉落的声音，向着天空默默许愿着，我们永远是好朋友，永远……游戏时，是多么的幸福。在天空下，捡拾一份友谊的幸福。
手抚柳枝，伫立在树下。清晨，柳叶在微微湿润的空气中舒张。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春天的到来，万物复苏，一切都生机盎然。又苏轼的“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”。大自然处处美妙。在喧嚣的城市中，要学会放松，在绿树荫的地方，又想起“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景。诗人把自己的感情寄托于诗中，今天，我们读到这些古诗，感受古诗的魅力。赏诗时，又是幸福的时候，快乐的时候。
在忙碌的人生中，有幸福的陪伴，抽出空闲的时间，旅游，放松自己，寻找幸福，感受幸福。
冷风扫来，一个哆嗦，从回忆中走出，看着年老的柳树，竟湿了眼眶，是苦涩，却又幸福。
作文捡作文本 篇五
车缓缓停在一间瓦房前，熟悉的声音传来，我回头看去：是奶奶。
她还是那一成不变的衣饰：一件有些破旧的碎花褂子，一条普普通通的黑色裤子，一双不知几年前买来的她一直不舍得穿的棕色布鞋。
我刚从车上下来，奶奶便紧紧地握住了我的手。冰冷的'触感和粗糙的白茧，悄悄地刺破了我尘封已久的记忆。我眼前仿佛出现了一大一小两个人儿，那个精神满满的是年轻时的奶奶，那个步履蹒跚的正是刚学会走路的我。她正带着我“天南地北”的闯，她黑色的头发在清风中微微颤动，她嘴角的笑意在灿烂的阳光下是那么耀眼夺目。
“外面风大，赶紧进屋。”我的思绪被她的声音打断，眼前的面孔与记忆中的慢慢交织，却再也找不到熟悉的感觉。
我细细的端详着眼前熟悉又陌生的老人，心里对她这变化有点措手不及。是时间走的太快，还是我变得麻木了？我总是天真的认为她永远不会变老，我也总是理所当然的全盘接受着她对我的关心与爱。当老师一遍遍提醒我们的“爱是相互的”时，我只是附和着，可是，在此刻，我才突然意识到，我对她的关心真的是太少了。我不知道她的头发是何时变的花白的，我不知道她的脸上的皱纹是何时变深的，我更不知道她的脚步是何时变蹒跚的……而她，却清晰的记得我喊出的第一个字，掉的第一颗牙的时间。我刚刚懂事时，便在父母的教诲中明白了奶奶的不容易，要多关心关心她，但是我却越来越没有了和她聊家常的耐心，每当她兴致勃勃地谈起，我都不以为意；我渐渐长大，在老师那里学到了要多陪陪家里的老人，但是我分给奶奶的时间却是越来越少，每每回家，我不是捧着书，就是抱着手机……
我轻轻发出一声叹息，又看着奶奶眼里的疼爱，心头一颤，我相信，我不会再让美好湮没了！
进了屋，我拿了
个马扎便紧靠奶奶坐下，和她说说班里近期发生的趣事儿，聊聊爸爸妈妈在家里发生的?迨露?，以及藏在我心底里只想对她说的悄悄话……奶奶认认真真的听着，时而微笑，时而叹息，然后她从张三谈到李四，又滔滔不绝地说着谁家的孙女金榜题名，谁家的孩子结了婚……
我这才发现，原来静下心来，只是聊聊普普通通的家常，竟是这般美好。我也默默的告诉自己，以后一定要像今天这样静静的多捡一些，静静的多拾一些，不让身边的美好再因为自己匆忙的脚步而被忽略。
作文捡作文本 篇六
“幸福是微小的，隐藏在我们生活中的每一丝缝隙里，如风吹过花的心，似乎了无痕迹。可是，它在，等着有缘人去相见。——丁立梅”
回想每天上学前的一番情景，我想我应该也是那个有缘人吧！
清晨，一缕微弱的阳光，跳着躲过厚厚的窗帘，从那空隙中射了进来，照在我的书桌上，椅子上，床上，衣橱上。这阳光好像照进了我的梦里，生生把我从中揪了出来，我并不气恼，缓缓睁开眼睛躺在床上，细细品味刚才梦中还若隐若现的点点滴滴。就在我沉浸在那有趣的“回忆梦”时一阵敲门声打断了它。爸爸熟悉的腔调隔着门传了进来，“小艾，快起床了，等会儿又要迟到了！”“好。我马上起来！”我笑着回应了他。
我捡拾到了幸福，它在那射进的阳光中！在爸爸叫我起床的话语里。
乘着爸爸的车，我很快就到了学校。“门卫叔叔，早上好啊！"我微笑着对门卫叔叔说。这个门卫叔叔是上了年纪的老头儿，记得第一天来学校的时候我叫他“门卫爷爷”，他很是生气，反驳我说：“你个小丫头，我是年纪大了点但我身体好的很，我还是很年轻的好吗？”看着门卫叔叔吹鼻子瞪眼的模样，我和后面排队的同学都笑得上气不接下气。从那以后，我就叫门卫爷爷为门卫“叔叔”。也是因为这件事，门卫叔叔认识了我这个小丫头。门卫“叔叔”笑着看着我：“又是你这个小丫头，把手伸出来，甬行证给我瞧一眼……好，这次就放你一马！”我捡拾到了幸福。它躲在门卫叔叔那爽朗的笑中，在门卫叔那一句开玩笑似的话中藏着。
进入校园，走在楼道里，迎面而来的就是一张张熟悉的老师的面孔，一句句亲切的问候。想起以前对此不以为然的日子，现在听来竟这般亲切温暖，或许是太久没听到了吧，连简单的几个“你好”都让我倍感不同。来到教室门口，终于又见到了班主任那让人十分敬畏的脸孔。顺着人流，我交完作业，走到班主任跟前，便抬起头，对班主任说了一声：“吴老师好！”内心虽有点忐忑竟还有些期待，班主任看了看我慢慢露出了久违的笑容，我一时呆在了原地只能傻傻地微笑着。过了这个漫长的寒假我对班主任的畏惧快没了，多的是想念。
我再一次捡拾到了幸福。它藏在老师们的回答里，出现在班主任的笑容上。
一路走来，一路捡拾，不经间，我已得到很多很多的幸福了……
