染雾生长的六月作文 篇一
六月，是一个充满生机和希望的季节。在这个美好的时刻，大自然开始呈现出勃勃的生机，万物开始蓬勃发展。作为一个园艺爱好者，我特别喜欢六月，因为这是我最喜欢观察植物生长的时候。
每天早晨，当我推开窗帘，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，我就知道又是一个美好的六月的开始。我走出家门，来到花园里，看着那些绿油油的叶子和鲜艳的花朵，我感到一阵喜悦涌上心头。在这个季节里，我最喜欢的就是观察那些刚刚出土的嫩芽。
在花园的一角，我种下了几颗西红柿的种子。经过几周的等待，终于有了一些动静。我看到土地上冒出了一小片嫩绿色的叶子，这是西红柿的嫩芽！我感到非常兴奋，因为这意味着我的努力没有白费。我每天都会仔细观察西红柿的生长情况，看着嫩芽一天天长大，叶子渐渐变成了深绿色。我还会给它们施肥、浇水，帮助它们更好地生长。
除了观察植物的生长，六月也是一个很适合采摘水果的季节。我家附近有一片樱桃园，每年六月，樱桃树上的红红的樱桃就成熟了。我和家人一起前往樱桃园，用篮子接满美味的水果。当我品尝到那酸甜可口的樱桃时，我感到一阵满足和幸福。
六月带给我无数的快乐和惊喜。在这个月里，我可以亲眼目睹植物的生长过程，体验到大自然的魅力。我会继续热爱园艺，继续观察植物的生长，希望每一年的六月都能带给我更多的惊喜和收获。
生长的六月作文 篇二
六月，是一个孩子们快乐成长的季节。在这个美好的时刻，我感受到了无限的幸福和快乐。六月，是一个属于孩子们的世界，我们可以尽情地玩耍、学习、成长。
在六月的早晨，当阳光透过窗户洒在我的脸上时，我就知道又是一个可以玩耍的日子。我和小伙伴们一起踩着轻快的脚步，来到了游乐园。在这里，我们可以尽情地玩耍，体验各种刺激的游乐设施。我最喜欢的就是过山车，当我坐在过山车上，感受到风从耳边呼啸而过时，我的心情变得无比畅快。
除了玩耍，六月也是一个可以学习的季节。在学校里，老师们会给我们讲解各种知识，帮助我们提高学习成绩。我喜欢在课堂上认真听讲，努力学习。六月的学校里充满了欢声笑语，老师和同学们一起努力，让每一天都过得有意义。
在六月的夜晚，星星会在夜空中闪烁着明亮的光芒。我喜欢晚上躺在床上，仰望星空。在这个安静的时刻，我会想象着未来的梦想，努力追逐着自己的目标。我相信，只要我努力学习、不断进取，就一定能够实现自己的梦想。
六月是一个充满希望和梦想的季节。在这个美好的时刻，我会努力学习，快乐成长。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够取得更好的成绩，迎接更美好的未来。六月，让我们一起成长，一起追逐梦想！
生长的六月作文 篇三
六月，是伤情的季节。
偶尔闲暇，抬头望着天空，不再有漫天飞舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝轻荡，傍晚时分，路过物理老师家门前的竹林，听见一阵熟悉的鸟叫声。从校园的小径上望着远处山峰模糊的轮廓，似乎在眼前洒下一层层水雾，忽然间就什么也看不清。
那时的我不知道，也不想知道，这样的日子还有多久。
六月，是多情的季节，
英语老师想帮我们拍照，政治老师做摄影师。忙中偷闲的周日，我们溜出学校大门，奔到塑胶操场上，塑胶的味道似乎不是一如既往的难闻。还记得，体育考试临考时，我们就在这里训练，不知道撒过多少汗水。只是隐约记得，我们放下所有的束缚，累得连指头都不想动的时候，一个个不顾形象的躺在草坪上的时候，总会被体育老师或敬爱的班主任残忍的喝止。
那些影像，似乎就近在眼前，又似乎远在天边。
六月，是多雨的季节。
临近中考，学校办了一场演出，欢送高三，初三。当我们搬着凳子即将到学校门口时，就下起了迷蒙的细雨。有人问，“下雨了，怎么办？”我现在都记得我当时回的话，“下雨了，又怎样！”大家似乎怔愣了片刻，随即都笑散了开来。是啊，下雨里，又怎样！又能怎样！谁能抵的住我们的热情似火，谁能敌得过我们的气势汹汹！
那一夜，我们在雨中，哭笑成一团。
六月啊六月，你承载了我们多少的记忆！我忘不了，我们一起经历的一点一滴，刻入骨髓。
我们不是第一届初三，更不是最后一届初三。但是，在特定的六月，在特定的这片天空下，只有我们！
只有只属于我们的六月记忆！
生长的六月作文 篇四
我喜欢雨，更喜欢六月的雨。六月的雨清新，轻快，活泼，可爱……
她就像一个顽皮的小孩，捉弄着你。当你漫步大街时，她会给你一个惊喜——一阵怆惶地奔跑之后，她却无影无踪；当你望望早晨灰蒙蒙的天空，带着累赘的雨伞出门，她却不见了踪影，你只好忍受太阳的一天的暴晒，也好，雨伞当太阳伞了，这时，你会发现那六月的雨是多么的淘气呀。
又是一个坐不住的小孩，来时，不见一点征兆，说来就来，等匆匆地你在房檐下避雨时，才发现、她已经在你不经意时跑到其他地方玩去了，不留一点痕迹。
她也是一个温柔娴静的小姑娘，轻轻地从天边而来，耐心地洗去树叶的汗水，小草满身的尘土，花儿脸上激动的泪珠……然后又轻轻地离去。留下的是天边的云彩；留下的是一片清新，丝丝洁净，缕缕快乐……这时候，你会轻轻地吟出一首：轻轻地，我走了轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……
她是一个多才的音乐家。每次都带来不同的交响曲，翡翠似的绿叶儿是它的钢琴键，千姿百态的花儿是它的小喇叭，蜿蜒盘旋的树藤草藤是它的琴弦……不管是什么东西，她都能当作一件乐器。其中有蛙给她当鼓手，小鸟、蟋蟀、蛐蛐和蝉给她当歌手。到了夜晚，萤火虫还会凑过来制造灯光……
她是一个多艺的画家。它的作品千千万万，什么《听雨图》、《荷花图》、《雨后》都不在话下。是它画出了夏天清爽的凉风，斑斓的彩虹，苍翠的叶，娇嫩的花……
她是一个高妙的化妆师，她给花儿抹上了胭脂，花儿更红了；给叶子打上了水粉，叶子更绿了。凡是她到过的地方，都焕然一新，色彩更加斑驳，艳丽，鲜亮。
雨如诗，雨如画，雨是上天所赐的甘霖。雨善解人意，心情好时，雨是甜的；难过时，雨是苦的；心酸时，雨是酸的……
她可爱又淘气，活泼又温柔，如诗如画，善解人意。我爱你，六月的雨!
生长的六月作文 篇五
六月的雨，激动过后的平淡，也是一种深意，像是找到了归宿，他是一场洗礼人生中不可缺少的一场雨，他是莽撞的。
——题记
老师依旧用着带有乡音的话来给我们上课，我不惊被六月的雨牵绊着思绪。六月的雨，这是多么惊天的大雨，风雨交加，电闪雷鸣，袅袅腾腾，天空中有着许多的海燕在翱翔着，大声地呼啸着，高傲地呐喊着——让暴风雨来的更猛烈些吧！
我依然在发着呆，窗外的景色，暗的昏沉；窗外的雨，狂得激情；窗外的雷声，闪的澎湃。老师的咳嗽声在暗示着我什么，这我已知道，这咳嗽声打断了我想象前的种种景象，老师望着窗外的一番景象，意味深长的叹说到，这是一三年的学生的高考，过几年就是你们了，每年的高考都会下雨，这次也不例外，虽然这腔调有点怪怪的。这场大雨并非噩耗，这场雨是为即将高考的考生的一场鼓励，一场洗礼，一场新的人生起点和开始，我们在这里，给这些高考的哥哥姐姐们加油，祝愿他们考上自己理想的大学。
六月的雨，送行完高考的学生后又准备着给我们的祝愿，我今年初三，我也应该为6月24号的中考考试而做准备，准备聆听六月的雨带给我的祝愿，带给我的鼓励。
六月的第一场雨过后，一切归于平淡，我也准备“重拾六月的雨"这是一场洗礼人生中不可缺少的一场雨，他是值得等待的。
耳畔环绕着下课铃声的音乐，也把我的思绪牵了回来……
生长的六月作文 篇六
今天17号。天气很闷，我猜想是不是要下雨了，或者，在这个潮湿的季节已经不需要雨了。今天在书店看到了6月的杂志，上面看见了熟悉的面孔，熟悉的文字，直觉告诉我，这就是我，让我感觉有些陌生。
突然发现其实很多事情于我们来说本来就是过眼云烟而已，不值得去太过看重。就如高考，只是一个转折，离开它才会发觉其实没什么值得我们花那么多青春去付出，有些情况下只是人云亦云而已。这便是我们的生活，而高考之类的仅仅是它的一个插曲，而不是主调。那什么是主调呢？突然又矛盾地答不上来。又翻开了杂志，昏暗中的面庞。而那时我是在正午，阳光很刺眼，眼睛有些睁不开，但是到了另一个地方怎么就变了呢？变得跟我有那么大的出入？
我不知道。
但是它却不理会我的思考赫然地在上面。我的表情变得无可奈何起来，正如我对黑板上20天的高考到计时一样，只能看着，而无力去改变。罢了罢了，就让时间静静地流淌吧，就让生活静静地流淌吧，我愿意迎着这溪流去寻找我的心情，我的表情，我身边的一切。
