染雾我盼暑假到作文 篇一
盼暑假，盼自由
暑假，是每个学生最期待的时刻。整个学年的努力和辛勤付出，终于可以得到回报，享受属于自己的自由时间。我盼暑假，盼自由。
首先，暑假代表着远离繁重的学业负担，解放了思想和身体。在学校里，我们常常被各种功课压得喘不过气来。课堂上，老师讲解知识，我们要紧跟老师的步伐，做好笔记；课后，还要完成大量的作业和练习。这样的学习生活让我感到疲惫不堪。而暑假来临时，我可以放下所有的学业负担，不再被功课所困扰。我可以自由地选择自己喜欢的活动，发展自己的兴趣爱好。我可以读自己感兴趣的书籍，写自己喜欢的文章，参加各种兴趣班和夏令营，充实自己的暑假生活。
其次，暑假是与家人和朋友共度美好时光的机会。平时，由于学业繁忙，我很少有时间陪伴家人和朋友。而暑假正是与他们相聚的好时光。我可以和父母一起旅行，亲近大自然，享受家庭的温馨；我可以和好朋友一起玩耍，交流心情，分享快乐。在这个特殊的假期里，我可以与家人和朋友建立更加深厚的感情，增进彼此的了解，共同创造美好的回忆。
最后，暑假也是展示自己的舞台。在学校的日子里，由于学习和课业的压力，我很少有时间发挥自己的才艺和特长。而暑假正是展示自己的好机会。我可以参加各种文艺活动和比赛，展示自己的才华；我可以参加社会实践和志愿者活动，为社会做出一份贡献；我还可以自主学习一些自己感兴趣的知识，提升自己的综合素质。在这个自由的舞台上，我可以展现真实的自己，展示自己的潜力和能力。
盼暑假，盼自由。暑假是一个让我休息、放松、快乐的时刻。我迫不及待地盼望着暑假的到来，希望在这个假期里能够尽情享受自由的快乐。
我盼暑假到作文 篇二
盼暑假，盼探索
暑假，是一个丰富多彩的季节。在这个特殊的假期里，我盼望着能够有更多的机会去探索、发现和学习。
首先，暑假是开阔眼界、增长见识的好时机。平时，由于学业繁忙，我很难有时间去了解和探索新事物。而在暑假里，我可以参加各种科普活动和实地考察，了解自然和社会的奥秘。我可以参观博物馆、科技馆、图书馆等文化场所，开拓自己的知识面；我可以参加各种讲座和讨论会，拓宽自己的视野；我可以参加各种夏令营和交流活动，结识来自不同地区和不同文化背景的朋友，学习他们的优点和特长。在这个充满新奇和刺激的假期里，我可以不断丰富自己的知识和见闻。
其次，暑假是提升自己技能的好机会。学校教育是全面培养学生的，但是在短短的学年中，很难全面发展自己的特长和兴趣。而暑假正是提升自己技能的好时机。我可以报名参加各种兴趣班和培训班，学习自己感兴趣的技能，提升自己的专业素养。比如，我可以学习绘画、音乐、舞蹈等艺术类的课程，发展自己的艺术细胞；我可以学习编程、机器人等科技类的课程，提升自己的科技水平；我还可以学习烹饪、手工制作等实用类的课程，培养自己的动手能力。在这个丰富多彩的假期里，我可以不断提升自己的技能和能力。
最后，暑假也是培养自律和独立能力的好机会。在学校的日子里，我们常常依赖老师和家长的指导和管理。而在暑假里，我可以独立安排自己的学习和生活。我可以根据自己的兴趣和计划，制定学习和阅读计划，培养自己的学习能力和自律意识；我可以自己管理时间，做好日常的生活起居，培养自己的独立能力和生活技能；我还可以自己做一些家务活，帮助家人分担家庭负担，培养自己的责任感和家庭意识。在这个自主管理的假期里，我可以培养自己的自律和独立能力。
盼暑假，盼探索。暑假是一个让我自由发现、学习和成长的时刻。我迫不及待地盼望着暑假的到来，希望在这个假期里能够有更多的机会去探索未知，发现自己的潜力。
我盼暑假到作文 篇三
我们期盼已久的暑假终于到来了!开心、难过一起涌上了我们的心头。开心是因为辛苦了一个学期终于可以好好放松放松了;难过是因为同学们又要等很长时间才能再见面。对于这个暑假，我既兴奋又开心。在这个暑假里，我可以实现我的愿望：去连云港海边玩、游泳、打水仗、捡贝壳。公公告诉我他年轻时去过连云港，那里盛产海鲜，有金色的沙滩和美丽的贝壳、还有著名的风景区--花果山。听了公公的话，我更加向往返那美丽的连云港了。我还有一个小小的愿望，就是帮公公洗碗。小时候，当我看见公公累得大汗淋漓时，还要继续洗碗，觉得很不忍心，但那时还很小不会洗碗，只能默默地站在一边。
现在，我长大了，能帮家人分担了，可以代公公洗碗了，我想公公知道了我的想法也会引我为豪吧!妈妈也早在期末考试后对我说：“暑假开始后，自己脑子里要有规划了，自己每天该干什么，每天要做什么事，要想清楚!”所以，暑假里我希望自己能学会独立生活、遇事有自己的主见、做好暑假作业、温故知新。
我相信，暑假里我会越变越懂事，让家人不用再多为我操心。
我盼暑假到作文 篇四
暑假来了！可这个暑假却只有那烈日炎炎的阳光和那满天的暴风雨陪伴着我，这个假期真让人烦愁啊！
刚一放假，妈妈就对我说：“马上要上六年级，就要毕业了，在家给我好好复习……”就这样，我立刻陷入了苦恼的深渊。
第二天清晨，妈妈早早地就把我从睡梦中叫醒，我的美梦顿时烟消云散了。“哎，苦日子来喽！”我唉声叹气地说着。只见手中顿时沉甸甸的，细一看，啊！这么厚的一本书！……一天、二天、三天、四天……我终于埋头读完了手中的这本书！可还没等我喘过气来，妈妈又为我准备好了从书店里买来的一大堆试卷和关于学习的其它书本，然后严厉地对我说：“每天做三张试卷、看五页课外书，知道了吗？”“哎！”我垂下了头，在这暴风骤雨般的打击下，我真一点儿也打不起精神了。
就这样，我每天大部分时间都放在了写作业和读书上，写得满头大汗，写得手直发抖，写得疲惫不堪，真痛苦啊！可回头细一想，这一切不都是为了我能在六年级期末考试取得好成绩，考上好的学校吗？既然是这样，我怎能不这样奋斗、坚持呢？想到这里，我又有了学习的动力，又开始孜孜不倦地学习了。
就这样，我被紧紧困了一个暑假，虽然只有书本陪伴着我，虽然有些苦中找乐的味道，但却让我学到了更多的知识。
我盼暑假到作文 篇五
盼星星盼月亮，总算是盼来了我期待已久的暑假。这样我就有足够的时间去做我喜欢的事了。好开心呀！
我很喜欢吹陶笛，因为陶笛的声音太优美了，低沉婉转，余音袅袅，简直太美妙了。
回到家，我赶紧把我珍藏的六孔陶笛拿出来，迫不及待的地对着笛嘴呼呼吹气，顿时发出“”呜呜”声，然后按着do，re，mi，fa，sol，la，si的调子连成一段美妙的音乐。然后我就把六孔陶笛教程翻出来，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。
陶笛吹奏时双手的拇指分别按住背面两个指孔，食指分别按住正面上两孔，中指分别按住正面下两孔。双手无名指，托住陶笛的下方用来稳定陶笛。这样在指孔全放开时，陶笛不会因此而滑落。
了解了这些之后，就开始按着简谱慢慢的吹奏了，刚开始练时总是管不住自己的手指，老是按错，还吹得上气不接下气，要不就是记不住那个孔发那个音，没有掌握正确的吹奏方法，吹出来的音含糊不清，软弱无力的。这时我的信心大受打击，怎么那么难吹啊！想放弃了又舍不得。
我盼暑假到作文 篇六
暑假里的一天，我被妈妈送上了去合肥姨妈家的汽车。近两小时的颠簸把我折腾得如一瘫软泥，像经历了一个世纪的劳苦。一进门，我就倒在了沙发上，一动不动。
姨妈说要备一桌好菜为我洗尘。小表弟拍着我的脸嚷道：“哥哥，你没死吧!”“哎呀，我又不是纸糊的!”书房里姨夫叫：“刘畅，别皮，下午带你们去水上公园!”哇!我立刻一跃而起，浑身充满了电似的。
一点正，姨夫带着我和小表弟出发了。来到泳池边，见有那么多人，我激动得纵身一跳：“扑通”。糟糕，我不会游泳啊!我蜷起腿，双手不停地扑打，连呛了几口水。池边，姨夫、小表弟竟笑眯眯地盯着我。天那，见死不救!我一使劲，站了起来，低头一看，顿时两颊通红――“儿童池，1米20”。姨夫哈哈大笑：“旱鸭子!”小表弟也跳下来，却哗啦哗啦游过来冲我扮鬼脸。真是欺人太甚，才萝卜头大的小人儿也嘲笑我!
“接着!”姨夫扔给我一个救生圈，我说NO，姨夫说行。于是给我讲起了要领：“游泳时头要正，前额浸于水中，身体保持平直……”。
姨夫讲了一大堆，我句句记着，自以为学成，又“扑通”跳下，划水、蹬腿、换气……哈哈，我悬在水中，既不上浮也不下沉。我想起了阿基米德定律和浮力公式F浮=G排，还想起了水的密度、力是相互作用的……嘿嘿，天才!
咦，怎么划了半天，我只前进了一米多点?胳膊又酸又胀，气也没了，我只得扒上岸。姨夫笑了：“这叫‘狗刨’”!什么?狗刨?我以为这便是正宗的自由泳呢!太伤自尊了!
这时姨夫跳下水，作示范，我仔细观察了一番。他又回来，拉我下水，不停地比划：“左右手各划一次……打水六次……呼吸一次……要有节奏，试试!”
我注意起动作，可每次吸气，都会吸进水来。姨夫叫停说：“动作掌握得挺好……但要注意放松，注意呼吸，不要僵硬……再来!”
我又划了起来：抡臂、划水、转头、吸气、移臂、还原……。不知是姨夫教导有方，还是我悟性超群，我竟能一下横渡泳池了，还敢玩到了深水区!
“来，咱俩比比!”“比就比!”我拼了命划水，早已成竹在胸。果然，姨夫落后了!瞧，小表弟正抱在姨夫腰上呢!
不得了，我发觉我游上了瘾!直到七点多，姨夫才拽走了我。后来，姨妈说我睡觉时还在游泳呢!
