染雾篇一：午休时间的趣味课
午休时间是我一天中最期待的时刻，因为那是我放松的时候，可以和同学们一起玩耍。但是，有一次，我却在午休时间上了一堂非常有趣的课。
那天，我和几个好朋友一起坐在教室的后排，大家都很兴奋地等待午休的到来。突然，班主任走进了教室，带来了一张纸条。大家都好奇地看着班主任，不知道这次会有什么好玩的事情发生。
班主任微笑着说：“同学们，今天我们来上一堂特殊的课，是一堂关于魔术的课程。”听到这个消息，大家都非常兴奋，因为魔术一直是我们心中的梦想。
班主任开始向我们介绍了魔术的基本原理，然后抽取了几位同学上台演示。我们看到他们手法熟练地变出了鲜花、消失了硬币，甚至还能让扑克牌飞起来。大家都惊叹不已，纷纷表示想要学习魔术。
班主任看到大家的热情，笑着说：“既然你们都对魔术感兴趣，那我们就来组织一个魔术表演吧！每个人都可以选择一个魔术项目，然后在下次午休时间进行表演。”
听到这个提议，大家都兴奋地欢呼起来。于是，我们开始认真地学习魔术。有的同学选择了变鸽子的魔术，有的选择了变魔方的魔术，还有的选择了变火球的魔术。每个人都争先恐后地学习，相互交流经验，帮助对方提高。
几天后，我们的魔术表演日终于到来了。大家都穿着漂亮的服装，准备好了自己的道具。当我们一个个上台表演时，整个教室都沸腾了起来。观众们惊叹不已，为我们的精彩表演鼓掌喝彩。
这堂魔术课不仅让我学到了一门新的技能，还让我深刻体会到了团队合作的重要性。大家在学习魔术的过程中相互帮助，共同进步，最终呈现出了一场精彩的表演。这个经历让我更加明白，只有团队合作，才能取得更好的成果。
篇二：音乐课上的欢乐时光
星期一的上午，是我最期待的一天，因为这是我们音乐课的时间。音乐课上有着最有趣的老师和最欢乐的氛围，让我每次上课都充满了期待。
我们的音乐老师是一位年轻而充满活力的女老师。她总是带着灿烂的笑容，用温暖的语言鼓励我们去尝试，去表达自己的情感。她不仅教我们唱歌，还教我们如何感受音乐的美妙。
每到音乐课的时候，我们都会坐成一个大圈，老师会先带领我们唱一首欢快的歌曲。我们的声音交织在一起，如同一股清泉，流淌在整个教室。唱完歌曲后，老师会表扬我们的合唱，让我们感到非常自豪和开心。
然后，老师会给我们分发乐器，让我们一起合奏。有的人拿着小提琴，有的人拿着吉他，还有的人拿着钢琴。每个人都专注地演奏着自己的乐器，而我们的音乐老师则指挥着我们的节奏。
在音乐课上，我们不仅学会了演奏乐器，还学会了合作和团队精神。每个人都要尽力发挥自己的特长，同时与其他同学协调配合，才能演奏出优美的音乐。
最后，老师会给我们安排一些音乐游戏，让我们在欢声笑语中放松身心。有时候我们会分成两组进行音乐竞赛，有时候我们会进行节奏跳舞，还有时候我们会一起创作一首属于我们自己的歌曲。这些活动让我们更加热爱音乐，也让我们更加团结和快乐。
音乐课上的欢乐时光总是过得特别快，每次下课铃响起的时候，我总是希望时间可以慢下来。音乐课不仅教会了我音乐知识和技能，更重要的是给了我快乐和自信。我相信，音乐将伴随我一生，成为我生活中最美好的记忆。
记一有趣的课作文400字左右 篇三
同学们拔回来了很多的小草，有美丽的蒲公英，有奇怪的大头草，还有神奇的无名草，在这里，我最喜欢的就是美丽的蒲公英。
今天，刁老师带我们去了体育场，要干什么呢？当然是去拔草了！我们开心得一蹦三尺高。
我们一到体育场，就马上解散了，同学们去到了体育场的旁边开始拔草，有人拔到了蒲公英，大头草就像一个大蘑菇。有人拔到了蒲公英，它就像一把大伞，可以让蚂蚁在下面乘凉。
十分钟以后，老师开心地说：“谢谢你们，帮华师免费拔一次杂草！”我们火冒三丈，怒火中烧：“什么，叫我们来拔草，竟然是为你们免费拔了一次杂草！”但我们去到才知道了它的用处，是可以帮我们写好今天作文的好东西！
今天的观察课，我打算来观察我的蒲公英。
蒲公英远远看去，就像一把小伞，在近处看就像一把小扇子。这已经是一个老蒲公英了！她已经有“小孩”，有些已经离开了“母亲”，有些还没开放，有些还不大也不小。这个蒲公英，长着一个笔直的脊椎，长着又细又短的小腿，它摇起来的声音沙沙沙，就像晚上的凉风。它的颜色是绿棕相间的，是很美丽的。
这次观察课真有趣！
记一有趣的课作文400字左右 篇四
这次上科学课是令我难忘的，因为我们第一次在科学课上走进了科学实验室，进行着科学上的实验，所以我觉得这件事是难忘的。
晚上，上完特色班我们就迅速的回到了教室里，因为老师嘱咐过我们上特色班的要早一点儿回教室，还要上科学课做实验呢，所以我下完课后就如飞一样的跟着霍佳程跑出了操场回到了教室。在教室里同学们还没来全，我就趁机喝了些水，人来全后老师就把我们分成了8个小组（因为是科学课的需要）。
到了科学实验室我们个个的脸上都有着惊奇的神态，因为这科学实验室的上方有着一道道条条组成的方框，上方的中间有一个大大的地球的图案，东方和北方都有几个牌子，东方的牌子上写着科学中的一些知识，北方的牌子上写着关于科学的名言，南方和其他教师一样有着黑板，黑板上写着做实验的.东西。
开始上课了，我兴致勃勃的听着老师讲课，终于轮到我最激动地一个环节了做实验，我们小组手下有空车、测力计、钩码和鼠标垫，而我们的任务是测量空车和测力计在桌面上的拉力和在鼠标垫上的拉力，我清清楚楚的接着桌面上的拉力是0。2牛，在鼠标垫背面的拉力是1。8牛，老师来的时候还说相差太多了。
到了最后老师让我们每一个组填了一个表，虽然我们是第4个交上去的不过老师还表扬了我们组的闫亚涛写的字好呢。
这节科学课虽然没有上午的劳技课有趣，不过这节科学课比劳技课更新颖更好玩儿。
记一有趣的课作文400字左右 篇五
一天早晨，我早早地起床了，连早餐都没有吃，就蹦蹦跳跳地去学写字了。
还没到大门口，一股浓浓的清香直往我鼻子里惯。我贪婪地闻闻这边，嗅嗅那边，像幽灵一样“飘”进了门。
开始PK隶书了。我满不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“这帮小鬼，还在写隶书呀，唉……”说完，就情不自禁地哈哈大笑起来。再看看那个十二岁的哥哥，名字写到纸的旁边了，还起劲地写着，心里冷笑一阵，想：唉，无可救药。
接着PK楷书，我在包里翻箱倒柜，找出笔墨纸，开始写了起来。我先沾了一些墨，然后，我想：咦？怎么都是四年级以上的同学？不管了，我将就着吧！先点、横……姐姐在一旁给我加油，怕我出了差错，得了最后一名。不知怎的，只听“吧嗒”一声，一滴墨水抢先一步，滴在了别人的纸上。我松了口气，大胆得写了。——哇，这么漂亮，简直可以叫“十全十美”。我满心欢喜地叫道：“胡老师，我写好了。”胡老师说：“不错，事半功倍。”
回家的路上，老师表扬我，妈妈称赞我。天仿佛像一颗蓝宝石向我挥手，阳光仿佛金纱一样向我微笑，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
记一有趣的课作文400字左右 篇六
今天中午，我们上了一堂有趣的课。
老师让我们选择一个成语并进行表演。首先是“扭头就跑”，同学们个个自告奋勇，手举得跟旗杆一样又直又高。第一位是陈辰浩，只见他向前跑来，时不时把头扭过来，那样子十分好笑。惹得同学们个个哈哈大笑。
接着是“侧耳细听”，郑启乐同学隔着黑板，在黑板的一端歪着脑袋，竖着耳朵，仔细地听着，贼眉鼠眼的样子，逗得大家捧腹大笑。
然后是“东张西望”，罗亿同学站在那儿东看看西瞧瞧，样子像是在考试时遇到难题，准备偷看别人的答案，表演得惟妙惟肖，大家纷纷为他鼓掌。
下一个是“长吁短叹”，雪云同学深吸一口气，长一声、短一声不住地叹气，那样子像是遇到了烦心事一样，垂头丧气，叹息气不断。“实在是逼真啊！”我忍不住叫出声来。
最后是“手忙脚乱”，栎晨同学一会做这个，一会做那个，十分紧张、慌乱，像是作业来不及做了。
这堂课，我不仅懂得了：描写人物要通过神态、动作、心理等描写，还知道了这些成语的意思。
