染雾小学生作文心怦怦地跳 篇一
我的作文心怦怦地跳
今天，我来写一篇作文，心里怦怦地跳。我喜欢写作文，因为它能让我展示自己的想法和表达能力。每次写作文时，我的内心都充满了激动和期待。
我打开电脑，开始动笔。一开始，我的思绪有些混乱，不知道该写些什么。我闭上眼睛，回想起近期发生的一些有趣的事情。突然，我想到了一个有趣的故事：我和好朋友一起去动物园玩的经历。
我开始动笔，描述我们看到了许多不同的动物，如熊猫、长颈鹿和狮子。我们兴奋地观察它们，并拍下了许多照片。我用生动的语言描写了我们的冒险，让读者仿佛置身其中。
写作的过程中，我脑海中不断闪现出各种细节和情节。我努力将这些思绪整理成有条理的文章。我选择了一些生动的形容词和动词，以增强文章的描述力。我还加入了一些对话，以展示人物之间的交流和互动。
写完之后，我读了一遍作文，发现还有一些地方需要改进。我重新组织了一些句子的顺序，使文章更加连贯。我还修改了一些用词，使其更加准确和生动。最后，我再次读了一遍作文，确认没有错误后，我心满意足地提交了作文。
我觉得写作文就像是一次冒险，每次都带给我无限的乐趣和刺激。我喜欢用文字表达自己的想法和感受，让读者能够感受到我的内心世界。每次写作文，我的心都怦怦地跳，期待着将自己的故事分享给大家。
小学生作文心怦怦地跳 篇二
我与作文的心跳
作文，是我与文字的对话，也是我心怦怦地跳动的时刻。
每当老师宣布写作文的时候，我的心跳就开始加速。我喜欢用文字表达自己的想法和感受，通过作文展示自己的才华和创造力。在写作文的过程中，我的心情也会随着文字的流动而变化。
我坐在桌前，拿起铅笔，思考着要写什么。有时，我会选择一个有趣的话题，如我的暑假经历或者我喜欢的动物。有时，我会选择一个深刻的话题，如友谊或者勇敢。无论选择了哪个话题，我都会全身心地投入其中。
写作文的时候，我会在脑海中构思文章的结构和内容。我会先写一个引人注目的开头，吸引读者的注意力。然后，我会用一些生动的描写和细节来丰富文章，让读者能够感受到我的思考和感受。最后，我会给文章一个精彩的结尾，让读者留下深刻的印象。
写作文的过程中，我会遇到一些困难和挑战。有时，我会遇到思路不清晰的时候，不知道该写些什么。有时，我会遇到用词不准确的情况，需要反复修改。但是，这些困难和挑战并不能阻挡我对写作文的热爱和追求。
当我写完一篇作文，我会感到一种满足和喜悦。我会读一遍作文，发现其中的亮点和不足之处。如果有需要改进的地方，我会进行修改，直到自己满意为止。最后，我会将作文展示给父母和老师，听取他们的意见和建议。
作文，让我与文字相遇，也让我的心跳加速。每次写作文，都是一次心灵的对话和思想的碰撞。我喜欢用文字记录我的成长和思考，让作文成为我与世界交流的桥梁。我的心怦怦地跳，因为我知道，作文会带给我无穷的惊喜和成就感。
小学生作文心怦怦地跳 篇三
今天乌云密布，还下起了瓢泼大雨。我们正在教室里自习，突然，老师板着脸走进了教室，严肃地对我们说：“把东西都收起来，只留一支笔在桌面上，我们要考试了!”我一听可慌了，突然袭击呀?我还没有复习呢!我的心怦怦直跳，心想：万一我没考好，肯定被爸爸妈妈混合双打呀!
老师把试卷发下来，我瞄了一眼试卷，哇!整张试卷只有几道选择题。可是我转念一想，一共没几道题，每道题的分值肯定很多呀，卷子会不会很难呢!果不其然，第一道题我就“卡”住了。这道题在上次考试中就出现过，当时我就答错了，妈妈还让我把它整理在错题本上，可是我认为没什么用，就没有整理。没想到呀，这次考试它竟然又出现了!我真的是太后悔了，我的心儿紧张的怦怦直跳。忽然，我灵光一闪，爸爸曾经说过，选择题答案是B的概率最大。没办法了，我只能选择B了。第二题，怎么还是这么难?我想了半天也没想出答案，只好再次选择B。剩下的几道题越来越难，我手脚冰凉，豆大的汗珠从额头滚下来，我只好“A”、“B”、“C”、“D”的胡乱瞎写一通把卷子交了上去。我的心情刚刚平复，就听老师说：“休息十分钟，之后公布成绩!”什么?马上公布成绩，我的心又开始怦怦乱跳了!
时间过得真快，一转眼老师就要公布成绩了。老师依旧板着脸，对我们说：“这是我们班考的最差的一次，最高分才80分，不及格有15人!我把没及格的念一下!”我的心怦怦乱跳，我会不会不及格呢?不出所料，老师第一个就念了我的名字!不要呀，回家又免不了吃一顿“竹笋炒肉”了!
通过这次的考试，我发誓要刻苦学习，及时消化所学的知识。不要像这次考试一样，每回想起来，我的心儿就会怦怦跳。
小学生作文心怦怦地跳 篇四
去年寒假，我和爸爸进行了异常激烈的“战斗”。
我拿来棋，迅速摆好棋盘。我执黑子，爸爸执白子。
爸爸夸下海口：“你那破水平和我比？怎么可能赢？”
“你不信就等着瞧吧！”我不甘示弱。但以前我可是很难“打倒”爸爸的。这一次虽然立下“毒誓”，但我还是隐隐担忧。我心里像有只小兔子似的，“扑通扑通”地跳着。
开始！我把棋子放在中点，爸爸放在我的棋的左上角，我又放在正右方，爸爸一棋堵住……十几个回合下来，我突然发现爸爸的“双三阵”就快得逞了，但如果我去拦，爸爸的另一处就会有四连棋。真是左右为难，我死死盯着棋盘，心里像打鼓似的又“扑通扑通”地跳起来，额角也似乎渗出汗珠来。再看爸爸，他得意洋洋，已经不注意棋盘，似乎魂儿都飞到电脑那里了。猛然间，我发现我无意中也有一个三连棋。我激动万分，下下了那枚棋。爸爸一愣，皱了皱眉，最后哭丧着脸，无可奈何地捧起了一把过期的报纸……
这场“五子棋大战”真是激烈呀！
小学生作文心怦怦地跳 篇五
“叮……”急促的铃声终于敲响了，我苦苦等待了几天，现在我的心也开始怦怦直跳。
原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，既然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停的颤抖着。?
这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！
真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？
小学生作文心怦怦地跳 篇六
去年6月15日，我和爸爸妈妈还有我可爱的小妹妹一起去“白云山景区”玩。在白云山门口的一片草坪里，竖着一个精致灵巧的木牌子，上面写着一句话：“从此处入白云山，好似进仙境。”看到这句话，我想，白云山真的那么好玩那么美吗？我怀着好奇的心情迫不及待地进入了这仙境般的白云山。
走进白云山，两座山之间有一个夹角，夹角就是登上白云山的入口了。往里走，越走越觉得前面的事物变得越模糊。我想不明白，今天的天气预报上说没有雾的，这里怎么会有雾呢？我越想越觉得奇怪，便着急地问妈妈：“妈妈，这里怎么会有雾呢？”妈妈笑着对我说：“小傻瓜，你的小脑袋怎么就不能转一转呢？这里为什么叫白云山啊？”听完妈妈的话，我才恍然大悟。
我们继续往前走，一口气走到了一个宽阔的地方，坐在路边一条长椅上休息。这时，从后面走过来一个人，走路一瘸一拐的，看样子，他的腿肯定有点毛病。他坐在随身带的椅子上，手里拿着话筒唱起了歌。我被他的歌声打动了，请求妈妈给我一元钱捐给那个人。那个人满脸高兴地接过钱，对我连声说：“谢谢，谢谢！”此时，我才感觉到有些人的生活是不容易的，我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习！
之后，我们吃了点东西，便又继续往前走。迎着溪流，随着山势，我们心花怒放。溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。漫山遍野全是花草和树木，风景实在是怡人。我们继续往前走，云雾突然不见了。我睁大眼睛去看呈现在眼前的这一幕，满山竟是用绿色拼成的各种各样的小动物，有母子鹿、长臂猴、千年龟、绿蜻蜓等等。正走着，前面又出现了一个小木牌，上面写着：“再往上走十层，即到山顶。”
我们奋力往上爬，三层，两层，一层……呀！我们终于登上山顶了！我的心儿砰砰跳着，嘴里高兴地大声喊：“白云山，我征服你了，你好美啊！”
