染雾蜡烛的作文特点 篇一
蜡烛作为一种常见的照明用品，有着独特的特点。在作文中，我们可以借用蜡烛的特点来表达一些深刻的意义和思考。下面，我将从蜡烛的火焰、燃烧过程和照明功能三个方面来探讨蜡烛在作文中的特点。
首先，蜡烛的火焰是其最明显的特点之一。蜡烛点燃后，火焰会呈现出燃烧的形态，有时会摇曳，有时会跳跃。这样的火焰给人一种温暖和舒适的感觉，同时也能唤起人们内心深处的一些情感。在作文中，我们可以运用这种特点，用蜡烛的火焰来形容某种情绪或者氛围，比如用“燃烧的火焰”来描述激情澎湃的爱情，用“摇曳的火焰”来描绘迷茫和不确定的心境，这样可以让读者更加直观地感受到文字所传达的情感。
其次，蜡烛的燃烧过程也是其独特的特点之一。蜡烛在燃烧过程中，逐渐融化，火焰也会逐渐变小，最终燃烧殆尽。这样的燃烧过程给人一种无常和短暂的感觉。在作文中，我们可以借用蜡烛的燃烧过程来表达时间的流逝和生命的有限。比如，我们可以用“燃烧如蜡烛，时间如云烟”来描述时间的匆忙和短暂，用“生命如蜡烛，有限而珍贵”来表达生命的宝贵和有限。通过这样的比喻和象征，可以让读者更加深刻地理解作文所表达的意义。
最后，蜡烛的照明功能也是其特点之一。蜡烛通过燃烧产生的光亮，可以为我们提供一定的照明效果。在黑暗中，蜡烛的光亮能够给人们带来希望和安慰。在作文中，我们可以运用蜡烛的照明功能来暗示一些积极的意义。比如，用“蜡烛般的光亮”来形容某个人的善良和温暖，用“黑暗中的蜡烛”来形容希望和力量的象征。这样的比喻和象征可以让读者在阅读作文时感受到一种积极向上的力量和情感。
综上所述，蜡烛作为一种常见的照明用品，具有火焰明亮、燃烧过程和照明功能等特点。在作文中，我们可以通过借用蜡烛的特点来表达一些深刻的意义和思考。通过对蜡烛的火焰、燃烧过程和照明功能的描述和比喻，可以让作文更加生动、形象，并引发读者的共鸣和思考。
蜡烛的作文特点 篇二
蜡烛是一种古老而神奇的工艺品，它有着独特的特点。在作文中，我们可以运用蜡烛的特点来表达一些意义深远的主题和思考。下面，我将从蜡烛的形状、颜色和熔点三个方面来探讨蜡烛在作文中的特点。
首先，蜡烛的形状是其最明显的特点之一。蜡烛通常呈圆柱形，上面有一个火焰。这样的形状给人一种平稳和安定的感觉。在作文中，我们可以运用蜡烛的形状来象征某种意义。比如，用“蜡烛般的形状”来形容某个人的坚定和稳定，用“蜡烛之火”来象征希望和力量。这样的比喻和象征可以让读者在阅读作文时产生共鸣和感受到一种积极的力量。
其次，蜡烛的颜色也是其独特的特点之一。蜡烛通常呈白色或淡黄色，这样的颜色给人一种纯洁和温暖的感觉。在作文中，我们可以运用蜡烛的颜色来表达某种主题。比如，用“蜡烛般的白色”来形容某个人的善良和纯洁，用“温暖的蜡烛色”来描绘某个温馨的场景。这样的描写和比喻可以让读者更加直观地感受到作文所传达的意义和情感。
最后，蜡烛的熔点也是其特点之一。蜡烛在受热后，会逐渐熔化。这样的熔点给人一种脆弱和易变的感觉。在作文中，我们可以借用蜡烛的熔点来表达一些深刻的意义。比如，用“熔化如蜡烛”来形容某个人的脆弱和易受伤害，用“燃烧不尽的蜡烛”来象征坚韧和不屈不挠。这样的比喻和象征可以让读者更加深刻地理解作文所表达的意义。
综上所述，蜡烛作为一种古老而神奇的工艺品，具有形状平稳、颜色纯洁和熔点易变等特点。在作文中，我们可以通过借用蜡烛的特点来表达一些意义深远的主题和思考。通过对蜡烛的形状、颜色和熔点的描写和比喻，可以让作文更加生动、形象，并引发读者的共鸣和思考。
蜡烛的作文特点 篇三
有一样东西，她既不像小苗那么生机勃勃，惹人怜爱；也不像电脑那么功能繁多，让人爱不释手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人们遗忘在角落里，这就是蜡烛。
蜡烛太平常，太普通。她并不珍贵。在点灯普及时代，蜡烛跟电灯一比，简直是差了十万八千里，所以人们根本就不把她放在眼里。认为她一无是处，一文不值，蜡烛被丢在一边，有的被小屁孩掰成两段，有的被大人踩得支离破碎，有的只用了一点点就被丢到垃圾桶里。她遭到了人们的忽视，可她却没有一丝怨言！
当停电时，当人们需要用到她时，她就像勇敢的士兵一样挺身而出，她把自己点亮，温暖与照亮人间，温暖与照亮他人。她用生命拼搏，直到生命结束才肯停止自己的工作。她在痛苦里挣扎，为他人创造光明，在奉献中充分地体现了自己的价值。最后，她渐渐消逝，默默地乘鹤西去，她为人们奉献出她生命中最后的最明亮的光和热，但她的奉献精神却在烈火中获得了永生。
她让我想起了我们最敬爱的老师，他们把毕生精力全部付出在了教育上，他们就像蜡烛一样默默地燃烧着自我，把自己所有的精力都投入到了教书育人当中。他们每天勤勤恳恳默默耕耘，只为了上好每一节课，嗓子都喊哑了，但他们愿意，愿意不顾一切地对学生好。他们几十年如一日，用自己的光和热为学生们照亮前进的方向。
这就是蜡烛的精神，平凡而神圣！
蜡烛的作文特点 篇四
提到蜡烛，我就很不喜欢这个东西，平平常常的蜡烛，很不起眼儿。但是，我们大家的家里都有蜡烛。有一次，我问妈妈：“妈妈，要蜡烛干什么，扔了吧!再说，难道这只又短又粗、又难看又矮小的蜡烛还有什么用处吗?”妈妈并没有给我答案。只是说：“等你该知道时你就知道了。”
过了几个月，我们突然接到通知，说近几天突然要停电，我们个个提心吊胆，都说没电可怎么生活呀。有人去问那个女阿姨，说是要抢修电路。因为电路短，电业局怕居民们得不到用电，所以才来抢修。果然过了几天——停电了。我们楼上的小朋友们正在写作业，对突然的停电感到人心惶惶。正在这时，妈妈想了一个好方法——用蜡烛照明。真是个好办法!妈妈立刻点燃了蜡烛，屋子里被照得通亮通亮。我拿来了作业，开始做作业。这时，我被妈妈的话惊了一跳。妈妈说：“孩子，你还记得上次你嘲笑蜡烛的那一段话了吗?可蜡烛呢，是不是因为你那一段话就不给你照亮呢?蜡烛正如唐代诗人李商隐所说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。孩子，你要做个像蜡烛一样的人呀。”
那天晚上，我久久不能入睡。我没想到妈妈会用那样一大段话来回答我几个月前的问题。妈妈说的对呀。虽然那天晚上已经过去，妈妈的一席话却深深地印在我的心里。
蜡烛的作文特点 篇五
蜡烛，大家都非常熟悉。蜡烛在黑暗时为人照明，把光亮送给了别人，自自己却默默牺牲。
他为人类送去了光明和温暖，为人们在黑暗中送去了安全感，在这的同时，它也在慢慢融化着自己的身体，但它毫无怨言，它从不夸耀，也不求人们多赞颂它，只是一味的去奉献自己的一切，直到自己的能量都耗尽后。有句话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
他们在教育事业上默默无闻的奉献着，他们奉献了自己的青春。不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，更不知耗费了多少精力，他们送出了一批又一批优秀的人才——进北大，入清华，到西部，守边疆……
老师又何尝不是呢?
老师们任学生踩着自己的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯、鲜花时，他们却从不居功自傲，当学生登上了知识的彼岸，当上了博士、研究生或者出国留学回来，老师还是平凡的艄公。老师这种默默无闻、不计名利、无私奉献、毫无怨言、不张扬的高尚品质，不是再现了蜡烛的精神吗?
我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛精神的人——老师。
蜡烛的作文特点 篇六
人们有很多的理想。有的理想是成为一只小鸟，在天空自由的飞翔；有的想成为一片云，在随时随地的地方漂浮着；还有的想成为大海，为人们提供丰富的海鲜。但我想成为一根蜡烛，为人们照亮人生。
蜡烛，是一种用火才能燃烧，的东西，有大的，也有小的，颜色有红的，也有百的。点燃后就会发出一道使人温暖的火光。
我为什么要成为一根普普通通的蜡烛呢？因为我想为人们照亮一个个漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天为人们温暖心中的寒苦；我想为人们做出一丝丝无名的奉献。
如果我真的成为一根蜡烛，我会奉献，我奉献谁呢？我那普普通通的命运告诉我，我要奉献那辽阔的祖国。大一点，就奉献地球；小一点，就奉献人们。蜡烛虽小，但只要有一颗奉献的心，就给人们心中留下了每一个蜡烛的脚印。
我愿成为一根奉献的蜡烛，永远留在人们的心中......
