染雾严历的老师笑了作文 篇一
严历的老师笑了作文
我记得那是一个阳光明媚的春日，我们班上的严历老师带着满脸的笑容走进了教室。他看起来非常开心，不禁让同学们好奇地猜测起来。随着上课铃声响起，严历老师站在讲台上，满怀期待地看着我们，似乎有什么好事要宣布。
"同学们，今天我要说的是关于你们的作文。"严历老师的声音中透着一丝兴奋。"我收到了你们上周交的作文，看了之后我不禁笑了出来。"他的话引起了全班同学的好奇心，大家都期待着他接下来会说什么。
"首先，我要表扬一下全班同学的努力。你们从上一次作文交上来的那一刻起，我就看到了你们的进步。每个人都用心地写作，展示出了自己扎实的语文功底。"严历老师的眼神中充满了鼓励和赞许。
然后，严历老师开始逐个点评我们的作文。他用亲切而幽默的语言，给出了每篇作文的优点和不足之处。他不仅表扬了同学们的文采和思维，还指出了大家在写作过程中可能存在的问题，并给出了一些建议和改进方向。
严历老师的点评既严谨又幽默，让同学们不禁笑出了声。他用幽默的语言调侃了一些同学在写作中的错误和误区，但同时也传达了对他们的鼓励和期待。这样的点评让同学们感到轻松愉快，同时也更有动力去改进自己的写作。
最后，严历老师总结了这次作文的收获和经验，再次表扬了同学们的努力和进步。他强调了写作是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。他鼓励同学们要保持对写作的热爱和耐心，用心去思考和表达。他相信，只要同学们坚持下去，一定能够写出更好的作文。
严历的老师笑了作文 篇二
严历的老师笑了作文
那天，我走进教室，看到了严历老师满脸的笑容。他的笑容非常温暖，让人感到无比亲切。我好奇地问同桌：“严历老师为什么笑得那么开心呢？”同桌瞪大眼睛，疑惑地回答：“我也不知道，我们上课就知道了。”
上课铃声响起，严历老师走进教室，站在讲台上，笑容依旧。他看着我们，眼神中透露出一种期待的光芒。同学们都很好奇，纷纷猜测严历老师接下来要说什么。
“同学们，我今天收到了你们上周交的作文。看了之后，我忍不住笑了出来。”严历老师的声音中透着一丝兴奋。
同学们都愣住了，不知道该怎么反应。这是严历老师第一次笑着说我们的作文，难道是大家进步了？
“首先，我要表扬你们的努力。从上次作文到现在，我看到了你们的进步。每个人都用心地写作，展示了自己的才华和想法。”严历老师的声音中透着鼓励和赞许。
接下来，严历老师开始点评我们的作文。他用幽默的语言和生动的例子，给出了每篇作文的优点和不足之处。他指出了同学们在写作过程中可能存在的问题，并给出了一些建议和改进方向。
严历老师的点评既准确又幽默，让同学们不禁笑出了声。他用幽默的语言调侃了一些同学在写作中的错误和误区，但同时也传达了对他们的鼓励和期待。这样的点评让同学们感到轻松愉快，同时也更有动力去改进自己的写作。
最后，严历老师总结了这次作文的收获和经验，再次表扬了同学们的努力和进步。他鼓励同学们要保持对写作的热爱和耐心，用心去思考和表达。他相信，只要同学们坚持下去，一定能够写出更好的作文。
我想，严历的老师笑了作文，是因为他看到了我们的进步和努力。他的笑容是对我们的鼓励和认可，让我们更加有信心去追求写作的艺术。严历老师的点评不仅教会了我们如何写作，更让我们感受到了语文的乐趣和魅力。
严历的老师笑了作文 篇三
老师是了解学生和接触学生最多的人。不管是他(她)的一言，还是一笑，对一个学生来说都将是一种鼓励和欣赏。
几年前，当我还在家乡读书时，拜了一个美术老师为师，他为人非常认真，严肃，脸上极少带有笑容。
记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学，故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后，我脱下画夹问老师：“李老师，今天您教我画甚么？”李老师翻了翻画册，答道：“今天，我们来学齐白石的虾吧！”我一听觉得画虾有趣，急忙铺上宣纸，倒上墨汁，请老师先示范。当老师画完，我一看感到容易，就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说：“这不是虾，是蛇！”我一听又画了几只，他一看脸色凝住，生气地说：“这不是虾，是虫。冠男，你画了两次都不像，因为人的性子太急了。画面并不要求速度，但求生动；它和做人一样不能生骄，要不然就画不好！”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后，我内心骄傲的火渐渐熄灭了。
时间嘀嗒嘀嗒地过去，已是7点多了。平时我早就回家了，可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟，改成一分钟，慢慢地掌握了些技巧。
到了7时半时，我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头，问道：“明白了吗？”我答说：“明白了”。当我拿过画时，李老师笑了。
严历的老师笑了作文 篇四
今年我班换了新老师，又接触了新知识，大家都很紧张，我们很少看到老师笑，然而又是那样渴望老师笑一笑。
星期五下午的最后两节课中，在老师的带领下，我们开展了三场数学比赛。在第一场比赛中，我第一个写完的，用了10分钟，站起来时我反反复复地进行了检查。自己暗自充满自信。等一会，全体同都写完了，老师开始讲解了，我认真听，一边认真打分，全讲完了，老师说：“报成绩吧”报到我是100分时，老师笑了。第二场时我也是第一个完成，也很认真、仔细地检查。5分钟后老师又讲完了，报分时，老师也很紧张，像怕48人中没有一个是100分似的。前面报了3个100分的同学，再说我100分时，老师看看100分的同学笑了。第三次比赛又开始了，这张卷我可是认真认真再认真，我写对了，同桌出错，我来纠正了，我又是100分。老师看了看同学，大声说：“三次获得100分的同学请出来。”我和另外八个同学站在同学面前，老师说：“大家要好好向他们学习，请给他们大力地鼓掌。”老师又说：“自己给自己一点掌声。”老师又说：“每人给两朵大红花，我心里听了非常高兴，我像喝了蜜一样甜，老师看着我们欣慰地笑了。
老师发短信时，还在短信后加了一个大大的黄色笑脸。她在告诉我们得满分的同学“你们真棒。”
严历的老师笑了作文 篇五
老师笑起来好甜！笑的不光是老师，全班同学都在欢呼：我们班在呼啦圈比赛中大获全胜！那一刻，全班都沉浸在欢声笑语之中；那一刻，我感受到了班集体的温暖！
呼啦圈比赛的胜利让我们个个心花怒放，少了往日的严肃，多了集体的快乐。老师笑了，班上的同学都很轻松。望着他们和谐的样子，我想：我还不了解这个班吧。
前一天呼啦圈的胜利，我们变得很放松，气氛更加和谐。去运动场的路上，我们叽叽喳喳地说个不停。下午，当我们听到广播中接力赛点名时，都热血沸腾起来。此时，我班不管男女，都拥挤到前排，准备为班上的四位“猛男”加油助威。运动场上，四个男生蓄势待发，在做着准备，他们也想着为班级争光呢。还没有等裁判员说开始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”还有人紧张地咬着牙，
双手不停蹭着衣服，脖子伸得好长，希望变成长颈鹿。“啪！”发令枪响起，运动场上好像有一群脱缰的野马在飞奔。太好了！我们班的男生跑在了第一位。这时，耳畔响起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口号，男生、女生，老生、新生，都不约而同地叫喊。我这才真正感觉到八（6）班的团结精神。 “耶！耶——”真的！我们班第一！太棒了！全班同学跳了起来，兴高采烈地笑着、跳着。
老师笑盈盈地走过来。她，又笑了！笑得那么甜！
严历的老师笑了作文 篇六
姚老师，我们班的班主任，身材瘦小，我们班大多数人都比她高，性格暴躁，上课铃响了，来到教室，看我们不顺眼，就能骂我们几十分钟才上课;没有笑容，每次上课就想吃了“苦瓜”一样，总是不笑。
“天呐!今天是姚老师的生日。”我们早早地来到一家专卖生日礼物的商店，我问：“我们老师生日应该买什么礼物送她呢?”“你们老师有什么特点?”店主问。“就是不爱笑。”“那你买个这个东西，让她笑一下。”
我买好的东西来到学校，把书包放下便去了姚老师的办公室。“天!姚老师办公室已经被我们班的同学堵得不成样子!”原来是大家都在给姚老师送生日礼物。
啊!姚老师出来了，大家纷纷用上去，送上了自己的祝福。我总算来到了姚老师身边，我对姚老师说：“姚老师，祝你生日快乐!这是我送给你的生日礼物，请收下吧!”当我说完时，我数数：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日快乐……”大家在我的带领下唱起了“生日歌”，但令我失望的是，姚老师还是没有笑，她只是冷冷地说了一声“谢谢!”
时光陪了我小学六年，我们即将毕业。在小学的最后一个教师节，我写了一篇作文《我的老师》。当我把这篇作文读给她听的时候，她笑了，她总算笑了。老师甜甜的微笑打断我的朗读声，老师说：“怎么不读了?”“老师，你总算笑了。”
啊，老师，当时我好想让时间永远停留在此刻，静静地看着您的微笑。
姚老师变了，她不是一个没有笑容的老师。
