染雾开心的乐理课作文400字 篇一
我非常喜欢上乐理课，因为每次上课都让我感到开心和充实。乐理课是我最喜欢的一门课程，因为它不仅能够帮助我更好地理解音乐，还能够培养我的音乐素养和表演能力。
在乐理课上，我学习了很多关于音乐的基本知识。我了解了乐谱的符号和意义，学会了如何读谱和演奏乐曲。我还学习了音符的时值和节奏，这让我在弹奏乐器时更加准确和有节奏感。乐理课还教会了我如何分辨不同的音高和音调，让我能够更好地欣赏和理解音乐。
除了基础知识，乐理课还让我有机会展示我的音乐才华。每次上课，老师都会让我们在课堂上演奏乐曲或合奏，这让我能够锻炼我的演奏技巧和表演能力。与同学们一起合奏，我们需要互相配合和合作，这培养了我的团队合作精神和沟通能力。我还有机会在班级音乐会上表演，让我能够展示自己的音乐才华和自信心。
乐理课还丰富了我的音乐生活。通过学习乐理知识，我能够更好地欣赏和理解各种音乐作品，从古典音乐到流行音乐，我都能够更深入地感受到音乐的美妙之处。我还学会了一些简单的作曲技巧，能够创作自己的音乐作品，这让我感到非常自豪和满足。
总的来说，乐理课让我感到非常开心和充实。通过学习乐理知识和演奏乐曲，我不仅提高了自己的音乐素养和表演能力，还丰富了自己的音乐生活。我会继续努力学习，成为一个更好的音乐家。
开心的乐理课作文400字 篇二
乐理课是我最喜欢的一门课程，因为它让我感到开心和愉快。在乐理课上，我不仅学到了很多音乐知识，还有机会演奏乐器和展示自己的才能。
在乐理课上，我学习了音乐的基本要素，如音符、节奏和音阶等。这让我能够更好地理解音乐，区分不同的音调和音高。我还学会了如何读谱和演奏乐曲，这让我能够更准确地演奏自己喜欢的曲目。乐理课还教会了我如何分析和理解乐曲的结构和形式，让我能够更好地欣赏和理解音乐。
乐理课还给了我展示自己的机会。每次上课，老师都会让我们分组演奏乐曲或合奏。在合作的过程中，我学会了与他人合作和沟通，培养了我的团队合作精神。我还有机会在班级音乐会上表演，让我能够展示自己的才能和自信心。这些经历让我感到非常开心和满足。
乐理课还丰富了我的音乐生活。通过学习乐理知识，我能够更好地欣赏和理解各种音乐作品，从古典音乐到流行音乐，我都能够更深入地感受到音乐的美妙之处。我还学会了一些简单的作曲技巧，能够创作自己的音乐作品，这让我感到非常自豪和满足。
总的来说，乐理课让我感到非常开心和愉快。通过学习乐理知识和演奏乐曲，我不仅提高了自己的音乐素养和演奏技巧，还丰富了自己的音乐生活。我会继续努力学习，成为一个更好的音乐家。
开心的乐理课作文400字 篇三
猜猜我最喜欢什么课？呵呵，告诉你吧，我最喜欢音乐课。因为，音乐老师不仅幽默，风趣、和气还常常带乐器给我们玩，那我就挑几件事来说说。
有一次，音乐老师从袋子里拿出一个铃铛和两个木鱼。分别让张玲珑、徐张哲、高轩奕按着黑板上的节奏来敲。调皮捣蛋的'高轩奕和徐张哲故意把木鱼放在讲台桌上，把手放在嘴边，一边念：“xxx！xxx！”下面的同学一看，把铅笔盒当木鱼，用铅笔敲着铅笔盒跟着念：“xxx！xxx！”我本来以为方老师会破口大骂，想不到方老师却在一旁笑嘻嘻地看着我们，说：“别敲了，再敲就把铅笔盒敲破！”我们一听，也很自觉地跟着方老师开开心心地上课了。
方老师也很幽默。有一次上课，让郑阙来唱歌谱，郑阙不敢。方老师说：“郑阙最有可能唱正确了。”我们一愣，笑嘻嘻地说：“郑阙本来就是正确嘛！”郑阙得到了老师的鼓励，唱对了。方老师又往高轩奕一指，说：“小王子，你来唱！”高轩奕的脸像熟透的红苹果，说：“我不是王子！”方老师又说：“青蛙吧，行吗？”高轩奕脸红脖子粗地喊到：“我不是青蛙！”“那就蛤蟆吧！”方老师说。我们同学一听，哈哈大笑。高轩奕无言以对，只好唱起歌谱来。
我们的每节音乐课都在笑声中度过，我们的音乐课，能不快乐？
开心的乐理课作文400字 篇四
【会写作文的感觉真好】
五年级曲文喆
以前我对作文是一窍不通，也毫无兴趣。在四年级时，我被迫进了作文班，但也正是在这个班，让我对文字有了更深的了解和认知。
一堂课上，老师讲的主题是“童年的发现”。经过老师细细地讲解，一道灵光从我脑中闪现――我不禁回忆起了我童年在海边发现那颗藏着美丽湖光的石头。我在脑中快速构思，并且挥墨如雨，仿佛每个汉字都是我手下的千军万马，任我指挥。一句又一句，一段又一段，一张又一张……我终于理解了文思泉涌的意义。我的作文第一次突破了600字的极限，很有成就感。二十分钟后，我带着一种欢喜的心情把作文拿给老师，老师也对这篇作文赞赏有嘉，并给它起了一个更好的题目，叫《石头里的风景》。
后来经过老师的推荐，我的作文竟然被预定在《脚丫》上出现，这对我来说，是想都没想过的。
经过漫长的等待，《脚丫》终于出版了。拿到书的那一刻，我仿佛见到了一个久未谋面的老友般亲切。它外皮大部分为蓝色，中心用黑体字写着《脚丫》第五集。我小心翼翼地翻开书，第一次看到了我的照片出现在作文选上；再一次阅读我的作文，我竟然读出了不同的韵味，每一个字都像一个小精灵，在同我热情地打招呼。
我第一次感到文字是这么有趣，而且我感到，会写作文的感觉真好！
【弹琵琶的感觉真好】
五年级崔书睿
在我上四年级的时候，有一天，妈妈神秘地对我说：“你猜我给你报了什么班？”我的小脑袋高速运行，我猜了一系列男生学的东西――篮球、武术、架子鼓……可是妈妈的回答让我瞬间崩溃――琵琶。
琵琶？这不自古以来都是女xxx的乐器吗？而且我连它长什么样都不知道。直到妈妈把我送到老师那里，我才看到了真正的琵琶。我很迷惑，这么抽象的梨形木头，怎样才可以弹奏出美妙的音乐呢？
弹、挑，这两种演奏方法我很快就学会了。可是轮指我却总是因为弹挑不均匀而练不好。我们老师经常说“轮值十年功”，意思是轮指十年也不见得能练好。但我听过老师的轮指，美妙得就像《琵琶行》中的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”描述得一模一样。
我很佩服老师的轮指功力，也一直努力练习着，但不知为何，我对琵琶的感觉一直还很陌生。一次例行的汇报演出中，明明很机械的轮弹，我却第一次感受到了四根弦是如此生动，感觉我和琴已融为一体，也是第一次把熟练到不能再熟练的《阳春白雪》弹出了属于自己的韵味。我仿佛明白了，这是中国古典音乐的魅力。而且在弹奏的过程当中，我的眼前出现了这样一幅画面――阳光下，飘着一片片晶莹的雪花，是那样的柔美。
经过我不懈努力，我的轮指终于达到了新的高度。并且奇怪的是，以后每次演奏，我的眼前总会呈现出一幅幅生动的画面。
很长时间我都不明白为什么我每次演奏都会出现不同的画面，但有一点可以肯定，那就是，弹琵琶的感觉真好。
【弹钢琴的感觉真好】
四年级刘可轩
我是一个弹钢琴的孩子，我感觉弹钢琴的感觉真好！然而。两年前，我的感觉却不是这样……
两年前，妈妈给我报了钢琴班。一开始我感觉挺新颖，因为这是我第一次接触钢琴。但过了几个月，我发现弹钢琴实在是枯燥无味，我对钢琴的感觉也不如以前好了。
弹钢琴的麻烦事也特别多，不光每天要弹一两个小时的钢琴，还要去陪练，去上课，去考级，更让人头疼的就是每天还要去上乐理课。终于长期积累的怨气在一次乐理课后爆发了，我跟妈妈说我不想弹钢琴了。没想到妈妈却给我否决了：“原本是你自己想学的，我和你爸在你学之前就提醒过你，弹琴是一件很枯燥的事情，你不听非要学。说话不可以出尔反尔，做事情更是不可以半途而废！”妈妈的这句话让我无言以对，于是我又坚持了两年。
坚持归坚持，但我仍然没有发自内心地喜欢钢琴。
一个星期六的钢琴课上，老师对我上周完成作业的情况非常不满意。下课后，我感觉身心俱疲，正想跟妈妈抱怨，妈妈却先发制人：“你每天不好好练琴都是在浪费资源，我和你爸挣点儿钱容易吗？钢琴是你兴趣班中最贵的，你自己想想，真不想学就停了吧！”听了这句话，我脸上火辣辣的，于是我毅然决定坚持下去，并激励自己每天坚持练琴。
现在的我不仅不再讨厌钢琴，反而发现了其中的乐趣，并深深地爱上了它。钢琴的这一段经历让我明白了这样的道理：自己做的选择，无论如何都要坚持，绝不能半途而废！
现在的我真切地感受到：弹钢琴的感觉真好！
开心的乐理课作文400字 篇五
你们吃饭的时候有没有遇到过搞笑的事情呢？哈哈，我就遇到过，给你们讲一讲吧。
那天，下了乐理课，我和爸爸迅速赶回家。为什么我们这么着急呢？其实是因为我和爸爸太饿了，好像老虎似的，见到好吃的就想扑过去大吃一顿。
我们饥肠辘辘的回到了家，以为一到家就能吃上美味的晚餐，唉！愿望落空了，饭还没做好。过了一会儿，晚饭终于好了，我走过去一看，立刻没了食欲，“这是什么菜呀？看着就不好吃。”妈妈笑着说：“这是‘香菇油菜炒煮鸡蛋’，尝尝就知道了，可好吃了。”我尝了尝，“呜……一点都不好吃。看着就不好吃，尝起来还不如看着呢！”爸爸说：“嗯，就像你妈妈给我选的衣服，猛一看不怎么好看，穿上看呢，还不如猛一看好看呢。”“哈哈哈”，爸爸太坏了，爸爸的话把我们都逗乐了，可妈妈还是不承认，跟我们说：“这道菜真的是这么做的，绝对不是自创的。”唉，这个妈妈太不靠谱啦！
这顿晚餐好搞笑呀！希望妈妈能好好学习做饭，不要再给我们奉献搞笑的晚餐了，哈哈！
开心的乐理课作文400字 篇六
我正走在那条熟悉的大街上。虽然是初春时节，草丛里却吐出了点点新绿，但我还是感到一丝令人瑟瑟发抖的寒意。
此时，狂风大作，我刚从补习班里出来，妈妈早在外面等我了。
由于天气实在太冷，我又上了一天的课，觉得有点累，可后面还有一节乐理课，不想去上课的念头不知从哪儿冒了出来：“妈妈，我……”我支吾着，不知该怎么说出口。
“怎么了？”妈妈摸摸我的头，关切地问。
“我……我可不可以不……不去上乐理课？”
“不去？那怎么行？下节课就要考试了，还有，如果不去，会跟不上进度的。”妈妈不容分说，拉起我的手就走。
后来，无论我再怎么哀求，妈妈也不答应。我有些生气与不满：“我都上了一天的课了，那么累，天气又那么冷，少上一节课都不允许，真是个无情的妈妈。”
路上，春寒料峭，刺骨的寒风扑面而来。我穿得比较单薄，风一吹，就瑟瑟发抖，我把身体缩成一团，用不满而怨恨的眼神看着妈妈。妈妈回过头来，她看了看我幽怨的眼神，愣了一下，迅速取下自己的手套和围巾，递给我：“戴上吧。”她的目光定是注意到了——我在发抖。
我不屑地转过头去。
“哎，你都冻成这样了，快戴上。你还在生气吧，我很理解你现在的心情，但是，这节课确实很重要，就快考试了，我们坚持一下，好吗？”妈妈心平气和地向我解释道。
我颤抖地接过妈妈的手套和围巾，把它戴上。在这寒冷的初春里，我突然感到心中有种说不出的暖意。这暖意，来自于妈妈，来自于春天。
尽管是乍暖还寒的初春，我还是感受到了那份来自春天的暖意。
春天，毕竟是春天。
