染雾想象作文：朱罗纪世界 篇一
朱罗纪世界：恐龙的统治
在遥远的未来，人类科技的突飞猛进使得一项前所未有的科学实验成为可能。科学家们成功地将恐龙从古代复活，创造出了一个全新的世界——朱罗纪世界。这个世界充满了各种各样的恐龙，它们统治着整个地球。
朱罗纪世界的景象令人惊叹。高耸入云的树木，繁茂的植被，以及各种奇特的恐龙在丛林中穿梭。这里是恐龙的家园，它们在这里繁衍生息，建立了自己的社会秩序。
在朱罗纪世界的深处，有着一个巨大的恐龙王国。这个王国由一只强大的霸王龙统治，它是所有恐龙中最强大的存在。霸王龙拥有巨大的身躯和锐利的牙齿，它的统治让其他恐龙们无法反抗。每天，其他恐龙们都必须向霸王龙进贡，并接受它的统治。
然而，并非所有的恐龙都甘心屈服于霸王龙的统治。一群勇敢的恐龙组成了反抗军，试图推翻霸王龙的统治。他们穿越丛林，躲避霸王龙的追捕，同时寻找着同样渴望自由的恐龙。这个反抗军由各种不同种类的恐龙组成，它们之间相互合作，为了共同的目标而战斗。
在朱罗纪世界的另一边，还有一个和平的恐龙村庄。这个村庄由各种不同种类的恐龙居住，它们和平共处，互相帮助。村庄中有一只智慧的暴龙，它是村庄的领袖。暴龙以智慧和公正著称，是村庄居民的榜样。他们过着安宁的生活，远离了霸王龙的统治。
朱罗纪世界的生态系统也是非常复杂而有趣的。恐龙们通过食物链相互联系，维持着整个世界的平衡。有些恐龙是食草动物，它们以树叶和植物为食；有些恐龙则是肉食动物，它们以其他恐龙为食。这个生态系统中的每个环节都扮演着重要的角色，缺一不可。
朱罗纪世界是一个神秘而充满想象力的世界，它带给我们无限的遐想。在这个世界里，恐龙们统治着一切，人类成为了过去的存在。我们能从中体会到恐龙们的力量和生命力，也能反思人类与自然界的关系。朱罗纪世界的想象，让我们更加珍惜我们当前的世界，保护好我们的地球。
想象作文：朱罗纪世界 篇二
朱罗纪世界：恐龙的和平共处
在一个神奇的朱罗纪世界里，人类与恐龙和平共处。这个世界中，恐龙并不是野蛮凶猛的动物，而是聪明友善的生物。人类与恐龙建立了深厚的友谊，共同探索着这个美丽而神秘的世界。
朱罗纪世界的景色如诗如画。高耸入云的山脉，清澈见底的湖泊，以及各种奇特的植物在这里繁茂生长。恐龙们在这个世界中自由自在地奔跑，与大自然和谐相处。它们不再是过去的恐龙，而是进化出更高智商的生物。
人类与恐龙一同居住在朱罗纪世界的村庄中。这个村庄由人类和恐龙共同建立，彼此互相依靠。人类利用恐龙的力量进行农耕和建设，而恐龙则在人类的保护下过上了安稳的生活。他们共同分享着食物和资源，和平共处。
在朱罗纪世界的深处，有一片神秘的恐龙王国。这个王国由一只智慧的暴龙统治，它以公正和智慧著称。暴龙以自己的智慧来指导恐龙们的生活，维持着整个王国的秩序。恐龙们通过和平谈判解决问题，不再使用暴力。
朱罗纪世界的恐龙们通过语言交流。它们发出各种各样的声音，用来表达自己的意愿和情感。人类与恐龙学会了彼此的语言，通过交流建立起信任和友谊。人类与恐龙一起探索着朱罗纪世界的奥秘，彼此学习和成长。
朱罗纪世界的生态系统也是非常平衡和谐的。恐龙们通过食物链相互依赖，维持着整个世界的生态平衡。它们通过合作和互助，共同保护这片美丽的土地。人类也学会了尊重和保护自然界，与恐龙一同成为守护者。
朱罗纪世界是一个充满和平与友爱的世界。人类与恐龙和谐共处，彼此尊重和理解。在这个世界中，我们能够体验到与恐龙共同生活的美好，也能够反思人类与自然界的关系。朱罗纪世界的想象，让我们更加珍惜我们当前的世界，保护好我们的地球。
想象作文朱罗纪世界 篇三
一花一世界作文
听到了吗？
花开的声音——她们迟疑着、拥挤着、推搡着，终于发出了第一声——“妈妈”！露珠听到，增添了勇气，她把树叶当做攀登的峭壁，睁着亮晶晶的眼睛与太阳竞赛光辉。想起来了吗？我们就是这样来到世界的。母亲，一边用海浪般柔软的乳汁哺育我们，一边嘴唇微张，诱导我们咀嚼她甜蜜的声音。我们慢慢长大，正如一夜之间一树花开。
是些什么花呢？满园春色关不住——是杏啊！墙角数枝，凌寒独开——是梅啊！清幽女子，堪比黄花瘦——是菊啊！接天莲叶无穷碧——是莲啊！见过太多平淡与坚硬，所以，当这花如蝶翩然降临我们手心的时候，手，刹那间复活，纤指如兰，它拥着它，成为一朵、一束。花瓣，是花朵破碎的语言，花朵，是花瓣柔美的歌声。
我们的目光还在寻找什么？树吗？
是的，单调俭朴的树。不需要绽开，只需要站立，离土地越来越远，渴望触摸惊雷与闪电，甚至期待狂风暴雨修剪枝条。她，从来就不是花，不是肉体。她，是精神。她，朴素而固执。单一的色彩如她的方向，和骨髓融化在一起，生长成一截截硬邦邦的骨头。她，缠绵而深情。血液是她唯一的行囊，不是用来盛装生命意外的馈赠，而是用来主动去干瘪和憔悴的。她，并不木然。深沉的'情感默默地流淌。没有道路与阳光，根就是拐杖和路标。每一步，都意味着疼痛和抗衡。
根，就这样流浪，黑暗中，一天天，一年年。她学会了舞蹈和歌唱，她的韧性令钢铁脆弱流泪，她的坚强令流水屏息难眠。为了通过狭小的隧道，她一次次撕裂自己，甚至把自己变成羽毛一样的胡须，她，是母亲的乳腺。
岁月，就是这样丰腴和老去的啊。我是个调皮的孩子，喜欢倒立着看世界。于是，这些根，便成了花。这些花，默默绽放在沉寂的土壤里，她，就是我们的母语。花重锦官城，她是沉重的；无可奈何花落去，她是感伤的；感时花溅泪，她是深沉的；竹外桃花三两枝，她是敏锐的；千树万树梨花开，她是纯洁的……
如果，你的灵魂期待歌唱，那么，就和我一起感受根的脚步，一起聆听母语温柔芬芳的呼吸吧。
那一树花开，其实，是一首古老的童谣。
想象作文朱罗纪世界 篇四
今天晚上，我不知不觉得睡着了。
一道白光闪过，我看见了一个机器人，它的头是正方体、身体是长方体的、头上有功能显示器和两根短短的天线。我看了看四周，我家怎么变成了豪华的五星级酒店了?机器人阿姨说：“小主人，你的爸爸妈妈去工作了，今天我来照顾你。”说完我穿好衣服和裤子，吃完早餐，就随着机器人阿姨去逛街。
走在马路上，马路上一点点灰尘也没有，路旁的垃圾箱可神奇了，只要马路上有垃圾，都能自动回收到垃圾箱里去，然后进行分类，神奇的垃圾箱可以把臭气变成新鲜的空气，排放出来。
我们来到“心连心”超市,这里全部都是机器人上班，一个机器人上前来问我：“请问小姐你要什么东西?”我告诉了它我要买的东西之后，它把我带上了723楼，但是并没有我要的东西，机器人马上打开了一样东西，只见雪白的墙壁上出现了食物的名称，一位机器人走过来向我解说道：“这是我们新研制出来的多功能食物器，它是声控的，你看，那儿有两个箱子，只要你把钱放在第一个箱子里并对它说出食物名称、编号，不出半秒，第二个箱子就会出来，那里放着你想要的东西和找回的零钱，质量大可放心。”我照着做了，果然我要买的东西在第二个箱子里，我情不自禁地叫起来：“真神奇”。
我们又来到了医院，姑姑躺在病床上向我微笑，姑姑可是得了“艾滋病”，这可是绝症，可看医生做起手术真简单，像感冒了似的打一针就OK了。
“燕子!燕子”起床了，不然要迟到了。我伸了伸懒腰，想了想我做的梦，未来的世界真神奇呀!
想象作文朱罗纪世界 篇五
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“２”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
“３”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“５”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的静景与动态……
“８”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“９”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
语文是什么
走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。
语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的迷恋；语文是离不开名著的双眸。
语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。
语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的应对；语文是和他人聊天时，得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。
语文，就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！
语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是巴尔扎克的人间喜剧！
语文是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……
语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。语文改变了我的生活作文你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水复疑无路”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你叫我爱不释手。
语文给予我们聆听音乐的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌，你觉得歌词真好，别忘了，这是语文；当你为“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你有“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的感叹时，别忘了，这同样是语文。
语文如春风，吹拂着世界的每个角落。
语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。“静以修身，俭以养德”，放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省、去内敛、去领悟、去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄地改变了我。
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从古人口中娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈上感受惊险。
不须“众里寻他千百度”，你已“在灯火阑珊处”，落落大方地展露芳容。就像此时，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，我知道，语文正悄悄改变着我！莫悲伤●赠语文老师李元先生作文我愿为君倾尽酒，酒尽倾心情满堂。谁言花间无人饮，此去原是久离乡。高谈寒暑窗前过，低吟恩义书中藏。古来知己千杯少，先生亦是儿女肠。
莫悲伤，莫悲伤。夏日尽，冬日长。相聚来时还衣锦①，子弟不负指穹苍！
想象作文朱罗纪世界 篇六
一天早晨，我照常起床，可我却感觉自己的腿上好像多了些啥。我坐起来一看，发现有一个机器人站在了我的腿上。一见我起来了，它就说道：“hi!早上好!我是时代穿越机器!我可以带你穿越到任何时代噢!”
一听到“穿越”一词，我就来了劲。兴致勃勃地说：“真的吗?那你能带我回唐朝吗?”
“咻—”一瞬间，我便真的来到了唐朝。忽然，我听到有人在念一首我再熟悉不过的诗：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”啊，是李白的《独坐敬亭山》!
我追随着声音来到一个小院前，发现院子里有一个人拿着一壶酒，在自斟自饮。我问他：“请问您是李白先生吗?”“是啊。”我欣喜若狂，李白先生对我的到来刚开始有点吃惊，可聊了一会儿，我们便成了无话不谈的好朋友。我说到：“您的诗词在我们现代可是出了名的呢!我好羡慕你写了那么多好的作品!”李白先生说：“你只要好好学习，有朝一日，我相信你也可以给世人留下无限的价值，为人类做出贡献!”
不知不觉，到了该走的时间。临走前，李白先生送了我一壶酒，我再三道谢后，便对机器人说：“不如带我到3000年吧，我们去未来看看!“
又是“咻—”的一声，我便来到了3000年。可是展现在我眼前的却是灰蒙蒙的雾，黑乎乎的天空，看不到一丝生机。“天哪!这是我们的地球吗?这是那个曾充满幸福的人类家园吗?”我惊叹道
