染雾我是一个橡皮作文 篇一
我是一个橡皮作文
我是一支普通的橡皮，被用来擦拭错误和改正疏漏。每当学生写作文时，我就被呼唤出来，为他们提供帮助。虽然我只是一个小小的橡皮，但我却能扮演重要的角色。
我见证了许多学生在纸上留下的痕迹，有些是字迹工整，有些是潦草的。有时候，学生会在写作文时出现拼写错误或语法错误，而我就是为了纠正这些错误而存在的。
我常常被学生紧紧握在手中，他们小心翼翼地在纸上擦拭着错误。有时候他们会用力过猛，有时候又过于轻柔。我会尽力帮助他们擦去错误，让他们的作文更加完美。
除了纠正错误，我还有一个重要的作用——激发创造力。当学生想要改变一个句子的表达方式时，他们会用我来擦去原有的文字，然后重新书写。有时候，他们会把我擦得很干净，而有时候又只是擦去一小部分。无论如何，我都愿意帮助他们找到更好的表达方式。
我也会成为学生们的好朋友。当他们感到压力和困惑时，我会陪伴在他们身边。他们会不自觉地拿我玩弄，折叠成各种形状。有时候，他们还会在我的表面上写下一些秘密，当然，我也会保守这些秘密。
尽管我只是一支普通的橡皮，但我在学生们的心中却有着不可替代的地位。我一直默默地工作，从不抱怨。我知道，我的存在意味着帮助和改变。虽然我只是一个小小的橡皮，但我愿意为学生们的写作之路尽一份绵薄之力。
我是一个橡皮作文 篇二
我是一个橡皮作文
当学生们拿起铅笔，在纸上书写的时候，我就开始了我的工作。作为一支橡皮，我的使命是擦去错误和疏漏，让他们的作文更加完美。在这个过程中，我也见证了他们的成长和变化。
有时候，学生们会因为错误而感到沮丧和困惑。他们可能拼写错误、语法错误或者句子结构混乱。当他们用我轻轻擦拭错误的瞬间，我能感受到他们内心的焦虑和不安。然而，我也能看到他们在不断进步的过程中，从错误中汲取教训，逐渐变得更加自信和成熟。
除了纠正错误，我还能帮助学生们提升他们的创造力和表达能力。有时候，他们会用我擦去原有的文字，重新书写，寻找更好的表达方式。这个过程中，他们会思考如何用更生动的语言描述事情，如何使文章更具逻辑和连贯。我也会在他们的探索中给予一些启示，让他们能够更好地表达自己的观点和思想。
我不仅是一支工具，更是学生们的朋友和倾诉对象。有时候，他们会在我身上写下一些秘密和心事，而我会默默地守护着这些秘密。他们也会把我折叠成各种形状，玩弄在手中，释放内心的压力和焦虑。
尽管我只是一个小小的橡皮，但我深知自己的重要性。我能帮助学生们改正错误、提升写作能力，引导他们在文字的世界里自由飞翔。我虽然只是一支橡皮，但我愿意默默地为他们的成长付出一份力量。
我是一个橡皮作文 篇三
大家好，我是一个橡皮，小主人很喜欢我，给我取了一个好听的名字，叫作欢欢，而我也很喜欢这个名字，因为这是我最喜欢的小主人给我取的名字啊!
我，白白胖胖，很可爱，已经陪主人度过了一个学期。我，虽然不漂亮，但是小主人对我爱不释手;虽然已经被擦得灰溜溜的，但是小主人也不嫌弃我，也不用别的橡皮擦。
我，受过很多伤。掉在过地上，压在过板凳、桌子下。被扎过很多大洞、小洞，擦过很多道黑黑的印记，刮过很多道伤痕。什么苦我都受过，但是我从没有哭过，从没有因为痛而不高兴过，因为我很坚强，我很勇敢，就算受过太多的伤，太多的痛，也从不害怕，因为有小主人陪在我的身边。
小主人对我可好了，不仅上学带着我，而且走动时也带着我，小主人可关心我了。有一次，我掉在地上了，身上弄了很多的灰，小主人看见了，立马把我捡起来，拍拍我身上的灰，生怕有一点脏了。还有一次，小主人把我放进了书包里最小的格子里面，准备要用我的时候，却怎么也找不到我，可担心地急死了。她还以为我丢了，或者被别人拿走了，所以伤心极了。最后，找了很长时间，终于在书包最小的'格子里找到了我，而我，却已经呼呼大睡了。主人找到我之后，愧疚地说：“我真马虎，把你放在哪里都不记得了。”之后，小主人为了防止我丢了，就在我身上写了小主人的名字。
随着小主人一天天长大，我也逐渐的变小，变瘦。但是，我只小了一点点。所以，我还是有很长的时间陪小主人的。可是，终究有一天，我还是会见不到主人的，会再也见不到小主人关心我，对我微笑了。
我是一个橡皮作文 篇四
我有一块橡皮。它很小，1厘米宽，2厘米高，2厘米长。它有一只胖乎乎的可爱的熊，背着一个像蘑菇一样的篮子。它散发着桃子的香味，是淡绿色的。
这块橡皮不是用钱买的，也不能用钱买。是老师颁给我的，这是我的'荣誉。以前数学考试粗心，好几次差点得了100分。经过我的努力，我改掉了粗心的坏习惯。我数学考试得了100分。老师奖励我这块橡皮。我觉得很难。上台领奖的时候，我很紧张，也很开心。学生们既羡慕又鼓掌。老师对我说：“希望你不要骄傲，你要继续努力，争取下次再考100分。”有一次，我找不到这块橡皮。我把书包翻了个底朝天，但一直没看到。下课后我又问同学，还是没找到在哪里。我急得快要哭了，却想不出什么办法。我问同桌她有没有看到。她帮我找到了，终于找到了。我高兴极了，对她说：“谢谢你帮我找到了我珍贵的橡皮擦”。
虽然它很小，但它很珍贵，因为它对我来说很重要。每次看到都有一种动力。我想：“上次我考了100分，下次我一定会考100分。”
我是一个橡皮作文 篇五
神笔，传说中的东西，现实生活中从未出现过；神奇橡皮擦，动画片里的情景但是一定会有很多人想拥有它们，我当然也不例外。
我好想像马良一样拥有一支神笔，那样我就能去帮助那些需要帮助的人。每当我在电视上看到在四川地震中造成身体残缺的人，我不禁为他们深感惋惜，我好想拿出神笔画出他们残缺的一部分，让他们继续健康快乐的生活；每当我在电视上看到舟曲小朋友们渴望上学的眼神，我就好想去那里画出他们梦寐以求的学校，让他们重新背上书包，带上红领巾去上学。
假如我能拥有一支神笔我一定来到农村，把贫穷的农村变成富裕的城市，为农民画出一排排崭新的楼房，让他幸福美满的生活。
但我更想做的是拿起神笔给缺少绿*的地球添上缺失已久的绿*，让城市里的人们呼吸到乡下新鲜的空气。
我还想用神奇的橡皮，擦去汽车排放出的尾气，擦去工厂排出的污水，让地球妈妈变得更加美丽，让我们居住环境更加美丽。
虽然现在我们没有神奇橡皮擦和神笔，但只要我们多栽树、少开车、地球妈妈一定会更加美丽。虽然现在我们没有神笔，但只要我们每人多献点爱心给四川、舟曲的人们一定会生活更加美好
我是一个橡皮作文 篇六
一个寒风呼啸的早晨，我变成了一块水果香味型的橡皮。
我偷偷地跺在你的书包里的铅笔盒里睡懒觉。
不知过了多久，我被一片大声而又整齐的歌声给吵醒了。睁开双眼一看，此时的我已摆在教室的书桌上。我正躺在那儿看着你，你唱歌的样子使我不禁笑了起来。
“是谁在笑？”音乐老师大声而又严厉地说。全班一片肃静了┄┄
中午，我正站在书桌上看着你，你正专心致志地看着《格林童话》微风透过窗户将你所看的那一页翻过页了，这时，你将我压在所看的那一页的右上角，好让风不来捣乱。“好啊！你竟敢把我当成你的书的挡风牌。”你听了我的声音，向四周望了望，却不知声音从何而来！我在书桌上偷偷地笑，切一声儿不响┄┄
晚上，你在书房写作时，写错了字，将我的头在错别字上划了一下，“哎呀┄┄”我痛得直叫起来。随后，橡皮已经消失了，在你眼前突然出现了我，你看到之后昏了过去，向后倒了过去，我急忙扶住，把你放到床上去。
“你醒了啦！”
“刚才是怎么回事？你怎么会┄┄”
“傻瓜，哪有这事，是你在做梦吧！”
“是吗？”
“是的”
你看着我的头发缺了一块并指了指惊疑地问：“这是怎么回事”
“没什么，不小心煎掉的。”
“哦”
“别说那么多了，继续休息吧！”这就是你我那时的对话了
