染雾作文可亲可爱的人 篇一
人们常说，作文是一面镜子，能够反映出一个人的内心世界和思维方式。在我的记忆中，我认识过一个作文可亲可爱的人，她就是我的语文老师李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的女教师。她总是笑容满面，让人感受到温暖和亲切。每次上语文课，她总是以饱满的热情和无尽的耐心引导我们探索文学的世界。她善于用生动的语言和形象的比喻来解释课文，使得枯燥的文字变得活灵活现。她总是鼓励我们用自己的语言表达自己的想法，不断培养我们的写作能力。她相信每个学生都是独特的，每个人都有自己独特的表达方式，因此她总是鼓励我们展现自己的个性和特点。
除了在课堂上，李老师也经常组织各种写作活动，让我们有机会展示自己的才华。她组织了作文比赛、写作展览等活动，为我们提供了一个展示自己的舞台。她总是鼓励我们大胆表达，不怕犯错，相信自己的能力。她说，写作是一个不断尝试和探索的过程，只有通过不断努力，才能不断提高。
李老师不仅在教学上给予我们帮助和指导，她也经常关心我们的生活和成长。她会主动询问我们的近况，倾听我们的困惑和烦恼。她总是用宽容和理解的态度对待我们，让我们感受到她的关怀和温暖。她相信每个学生都有自己的潜力和可能，只要给予适当的引导和关心，每个人都能发光发热。
在李老师的指导下，我的作文水平有了显著的提高。我不再害怕写作，而是充满了自信和乐趣。我学会了用更加生动的语言来表达自己的想法，也懂得了如何构思一个完整的故事。李老师的教诲和关怀，让我感受到了作文的魅力和乐趣，也让我更加热爱语文这门学科。
作文可亲可爱的人 篇二
作文是一种表达自己思想和情感的方式，而作文可亲可爱的人，无疑是那些在作文中散发出温暖和亲切的人。在我小学的时候，我认识了一个作文可亲可爱的人，她是我的好朋友小红。
小红是一个非常善良和友好的女孩子。她总是乐于助人，愿意帮助别人解决问题。每当我在写作文时遇到困难，她总是耐心地帮助我思考和整理思路。她会给我提建议，指出我的不足之处，并鼓励我不断努力。她的亲切和温暖，让我感受到了友谊和支持的力量。
小红的作文总是充满了想象力和创造力。她善于运用生动的语言和形象的比喻来表达自己的思想和情感。她的作文读起来像是一个精彩的故事，让人不禁沉浸其中。她的作文总是让人感到愉悦和舒心，仿佛一股暖流涌上心头。
除了在作文中，小红也是一个可亲可爱的人。她总是乐于分享自己的快乐和困扰，让人觉得她是一个可以依靠和倾诉的朋友。她总是用关心和理解的眼神听我倾诉，给我力量和勇气。她的友谊让我感到温暖和安心，让我觉得自己不再孤单。
小红的作文和她的人一样，都是充满了温暖和亲切。她的作文让人感受到了文字的力量和魅力，也让我更加热爱写作。她的友谊让我感到快乐和幸福，也让我相信在作文中，我能够找到真正的朋友和支持。小红是一个作文可亲可爱的人，她的存在让我的生活变得更加美好。
作文可亲可爱的人 篇三
最可爱的人是谁？当然是我们的解放军叔叔！
当洪水来临时，他们不顾自身安危，勇敢地驾驶着冲锋舟，在洪水中来回穿梭，紧急转移被困群众。
当大堤出现险情时，他们就奋不顾身的扛起沙袋，堆放在溃口处；情况紧急时，他们就直接跳进水中，筑起人墙，抵挡洪水。
这些战士十分辛劳，累了就在地上躺一下；饿了就啃一点干粮充饥；渴了喝一口凉水解渴。有一名叫焦磊的消防员，双脚在水中浸泡了十九个小时，失去肉色，没有知觉；另一名叫赵龙的战士，由于伤口发炎未得到及时救治，最后手上溃烂了五个洞，就是这样，他们都不肯休息，还继续奋战在大堤上；还有的为了战胜洪魔，献出了自己宝贵的生命。
他们为了人民的生命财产安全作出了巨大的牺牲，但他们不求回报，他们是当代最可爱的人！
作文可亲可爱的人 篇四
在我看来，王老师是世界上最可爱的人了。一来王老师的字写得好，二来王老师长得特别漂亮。三来，王老师说起话来和和气气，经常亲切的叫我“锦若”，听起来好听极啦！听话的孩子会常常得到王老师的表扬。但是如果同学们把王老师惹火了的话，那可就没有什么好结果啦。
下面我来讲几件发生在王老师和我们之间的事吧。一年级的第一学期的一个早晨，王老师正在给我们大家讲课，我们也在安静的认真听讲时，王老师闻到了一股臭臭的味道，她停下了讲课，问“是谁？好像拉裤子了，没关系，老师来帮助你。”我们大家你看看我，我看看你。正在这时，有一位同学举起手并站了起来，大家都把目光投了过去，原来是这位同学拉裤子了。王老师什么也没有说，走过去帮助她打了电话给家里，并把她安慰了很久。这件小事深深地留在了我心里。
二年级的时候，一次王老师的脚扭伤了，走路一拐一拐的。我的心里很难受，我知道王老师是为了我们才来上班的。王老师完全可以在家里等伤好了再来，但是她还是坚持着来给我们上课。第二天王老师的脚肿了起来，她还拄着拐杖。过了好几天才慢慢好了。
到了三年级，有一次王老师感冒了，还挺严重。她曾经对我们全班同学说“我已经吃了好多的感冒药了，大家别担心，就快好了。”当时我听见王老师的声音是那样的沙哑，但是王老师还是那么关心我们，还是那么慈祥。
我是那么喜欢王老师，她是我心目中最可爱的人。
作文可亲可爱的人 篇五
“你是神童啊，我是神仙啊，我们俩共同创造神话啊!”你听过这句名人名言没?不过没听过也不能说你孤陋寡闻，因为这出自我可爱的初三语文老师李中华之口。虽说我们老师是教“之乎者也”的，但是他可是个潮人。“潮”并非说他服装潮，而是说他思想潮。近日他在空间里发表了一篇名为《中国式标语》的文章。他一共列出了十种中国式的标语，虽说十种中国式标语都在字里行间透出幽默，但是却也从侧面反映了国人对语言文字的滥用，并未真正关注语言文字的美丽。我印象最深的是这样一句话：“用三个代表思想指导我们的屠宰事业，”党的执政理念竟然成了标语的主题，这难道不是黑色幽默吗?咱们的老师不光是文章“潮”，他说的话更“潮”。除了开篇的一句话，他还有许多名言呢!“心有多大，舞台就有多大。”“有实力，才有魅力。”当然还有一句超级深刻的话：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未读懂，可悲啊!哎!
作为老师，本分自然是不能丢。潮归潮，我们X老师的教学本领更是高超。他总会声情并茂地讲好每一堂课，当然每一堂课中最多的环节就是互动环节，这可让我们这些超级惰性大王害怕了。一开始时，我们总会暗暗低下头，把头埋得更深。渐渐地，李老师的幽默深深感染了大家，大家也变得主动多了。说到幽默搞笑，有一件事我不得不提，虽然似乎这已成为经典。讲到《孔乙己》那一课中的人物形象时，本来我们就已经被他形象的朗诵弄得哈哈大笑，没想到他竟然把双手插在腰间，屁股一扭，俨然一个杨二嫂在世嘛!哈哈!我至今仍对他讲课的一个举动表示不解：有时讲到阅读理解，他说先报一下答案后再讲，可为什么报一下答案以后就结束了呢?谁来告诉我啊?
我们老师可谓样样俱通，他还是一个“心情疗法大师”呢!中考结束，我的成绩并不算太理想，正好达指标生的线。没想到，他劝我说：“这叫水平，一分都不浪费。”虽说当时我心情未立即恢复，但至少我好了不少。
作文可亲可爱的人 篇六
她，长得不算好看，高高的个子。在人群中一眼就能认出来，她的高个确实在女生中少有。她成绩好，人品好，乐于助人，活泼快乐，爱打抱不平。她在我们班的男生堆里也相当的有名，坏男生见到她就跑。她就是――丁雪。
成绩顶呱呱
说起丁雪的成绩那可是顶呱呱啊。丁雪的成绩好可不是浪得虚名。她门门功课都很好，科科考试是前几名。
有一次，我去她们家做客，他把我领到了她的房间里，进房间环顾四周，跟我的房间没太多的区别啊，我又跟她说：“班里好多同学，听了老师的建议，都在床头放一本书，每天睡觉前看上这么几页，怎么没有见你的床头放书呀？”她很自然的说：“那样对眼睛不好，我没有这么做。”啊？她连老师支的招都不听，她是怎么学习这么好的呀？她见我愣在那里，于是神神秘秘的从包里拿出一个小本子，上面写着三个字：错题本。我打开一看，里面工工整整，仔仔细细地写着每科的题目，数学、语文、英语等。我恍然大悟，原来这就是她的秘籍啊。我不禁发出感慨：好学生果真不一样啊！
打抱不平
丁雪还喜欢打抱不平，她的个子在班里都算高的了，班里的坏男孩子都怕他。
这天下课后，忽然听到一声惨叫，我转身一看原来是李芷文发出的，她的同桌坏男生耿威，又欺负她了。这时，丁雪冲到了耿威面前，上去就给了他两拳，并警告他：“下次再叫我看到你欺负李芷文，就死定了。”说完就走了，教室里异常安静。
乐于助人
丁雪还有一个特点就是她经常帮助别人。
有一次上自习课的时候，有个同学不舒服，吐了一地。大家闻着这难闻的怪味，就都跑出了教室。只有丁雪一个人拿起了工具，把地上打扫的干干净净。
这就是丁雪，一个可爱的优点多多的女孩。
