染雾老师有你真好作文初中 篇一
老师是我们成长道路上的引路人，他们无私地奉献自己的知识和智慧，给予我们正确的指导和关心。在我读初中的这段时间里，我深深地感受到了老师的辛勤付出和他们对我的关怀。老师有你真好，让我在学习和成长中感受到了满满的爱和力量。
首先，老师在学习上给予了我很多的帮助和指导。他们不仅仅是知识的传授者，更是我学习的榜样和引导者。每当我遇到学习上的困惑或是难题，老师总是耐心地解答我的问题，并给予我指导和建议。他们用丰富的教学经验和专业知识，帮助我克服困难，提高学习成绩。老师们总是鼓励我积极参与课堂讨论和思考，激发了我的学习兴趣和创造力。有了老师的关心和指导，我在学习上取得了不小的进步。
其次，老师在我个人成长和心理健康方面也给予了我很大的关怀。他们不仅关注我在学习上的表现，还关心我的生活和情绪状态。每当我遇到困难或是烦恼时，老师总是耐心倾听我的倾诉，并给予我积极的建议和安慰。他们教会我如何正确处理人际关系，如何树立正确的价值观和人生观。老师们用他们的关怀和鼓励，让我在成长的道路上走得更加坚定和自信。
最后，老师还给予了我很多的机会去锻炼和展示自己的才华。他们鼓励我参加各种学科竞赛和社团活动，提供给我展示自己的舞台。在这些活动中，我学到了很多实践的经验和技能，也培养了自己的团队合作和领导能力。老师们总是给予我肯定和鼓励，让我在这些机会中展示出自己的潜力和才华。
老师有你真好，你们是我成长路上最重要的人。感谢你们给予我的关怀和指导，让我在学习和成长中变得更好。我会倍加珍惜这来之不易的机会，努力学习，为自己的未来奋斗。
老师有你真好作文初中 篇二
老师有你真好，是我在初中阶段最深刻的感受。老师们不仅仅是在教室里给我们传授知识，更是在生活中给予我们悉心的关怀和教导。他们是我们的引路人，让我们在人生的道路上少走弯路，更加自信和坚定。
首先，老师们教会了我如何学会自律和自我管理。在初中的学习中，学习任务的增多和难度的加大让我感到压力和困惑。而老师们教会了我如何制定学习计划，合理安排时间，做到高效学习。他们告诉我要养成良好的学习习惯，不拖延，不懒散，要时刻保持对知识的渴望和追求。通过老师们的教导，我学会了自律和自我管理，让我的学习变得更加有条不紊。
其次，老师们给予了我很多的鼓励和肯定，让我变得更加自信和勇敢。在初中生活中，我常常会遇到挫折和困难。而老师们总是在我最需要的时候给予我鼓励和支持。他们告诉我要相信自己，相信自己的能力和潜力。无论是在学习上还是在生活中，老师们都会对我说“相信自己，你一定能行”。这些鼓励和肯定让我变得更加自信和勇敢，勇敢地面对困难和挑战。
最后，老师们教会了我如何做一个有爱心和责任心的人。他们告诉我要关心他人，帮助他人。在学校里，老师们鼓励我们参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。通过这些活动，我学到了如何关心他人，如何给予帮助。老师们告诉我要有责任心，要对自己的行为负责。他们教会我如何正确对待自己和他人，让我成为一个有爱心和责任心的人。
老师有你真好，是我初中生活中最珍贵的财富。感谢你们给予我的关怀和教导，让我在初中阶段取得了进步和成长。我会铭记你们的教诲，努力学习，为自己的未来奋斗。
老师有你真好作文初中 篇三
她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。
她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，或者感觉很 唯美的商议，再搭配一条个性的裤子或裙子，还有一双精致的高跟鞋，以显示出自己是年轻的，时尚的。无聊的时候，她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话 题，惹得我们鼓掌大示庆祝，此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐，在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二 的。上述便是我对她的大体印象。诸位可见，我对他的感觉不怎么样。当然，这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此，下面我接着举例几条：其一，她给我们上 语文课，总喜欢蹑手蹑脚地来教室，一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋，冷不丁地抬起头看见一个人立在身后，那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其 苦，我也不例外。可她是老师啊，我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学，咬牙切齿，发誓报仇，可以看到她那严肃的面孔，也只有害怕的份，真 可谓壮士受辱和气吞。其二，她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河阿气排球、打篮球，只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢 时，她会窜出来加入游戏中去，跟我们一起跑，一起跳，用“顽童”来比喻她最合适不过。其三，她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误，她便会皱 起眉头，一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后，她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来，讲得你无地自容，恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重 的话(在她眼中)，她便会什么也不说，提起背包就气冲冲地向办公室奔去，留你在教室慢慢反剩不过，她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习 题;会在空闲之余为我们计划活动;会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习;会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时，她 总会欣慰的笑。她，就是我可亲可敬的班主任――覃老师，有点好有点坏，有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下，在知识的海洋中畅游，我很荣幸。
她就是一个这样有个性的老师，你们是不是也喜欢她呢?
老师有你真好作文初中 篇四
我的老师是周老师。第一次见到周老师，是一年级开学的时候，她穿着一件漂亮的碎花连衣裙，满脸微笑地走进教室，十分亲切地对我们说：“同学们好，我姓周，你们可以叫我周老师，以后我就是你们的班主任，也是你们的数学老师。”看上去是那么的温柔，那么的平易近人。
周老师是一位认真负责的老师。一进教室，周老师总是先扫一眼教室的座位看看谁没来上课。一有同学没来，就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来，及时查明情况。然后再一边耐心地给我们讲解题目，一边将生活中的事例与数学例题结合起来，使我们听起来既亲切又易懂。如果有同学进步了，周老师再开心不过了，“告诉大家一个好消息啊，某某同学这次考得不错啊。”那弯弯的眉梢上挂着无穷的喜悦……
记得有一次，学校即将召开秋季运动会。那段时间，只要一有空闲就拼命地练习哑铃操，周老师认真地对哑铃操进行慢动作分解，又耐心地教导我们，不会的动作一遍一遍地跳给我们看，跳着跳着，只见老师双手扶向讲台，胸部紧贴在上面，额头沁出了一颗颗豆大的汗珠，一滴一滴，晶莹剔透。可她顾不得擦一下，继续带着我们练习，直到每一位同学都熟练为止。
周老师不但认真负责，还很善解人意。每当同学们发生矛盾冲突时，周老师并不会批评谁对谁错，而是先弄清楚来龙去脉，再理性分析，化解矛盾，很快便会说的心服口服，握手言和。有时我考试没考好，也从不责备我，而是耐心地为我讲解错的地方，鼓励我下次继续努力。有时为了锻炼我的胆量，让我参加各种活动磨练磨练。现在的我变得勇敢多了，不仅上课可以积极主动的举手发言，语言还很流畅呢!我常常在想，遇上您，真的是我上辈子修来的福气。虽然这些都只是小事，但是您对我们的关爱都体现在这些小事里，您就像妈妈一样温暖着我们。
谢谢您周老师!有你，真好!
老师有你真好作文初中 篇五
长路漫漫，困难重重，有你提灯前行，真好！
曾几何时，我的生命中出现了你。有人说，你是人类灵魂的工程师；有人说，你是辛勤的园丁。不，你是我生命长河中的提灯人！
考试结束了，随之而来的就是令人厌恶的分数了。“哎，又没考好。”一声声叹息萦绕在我的耳际，把我带入了无尽的深渊。然而此刻，一则消息打破了这片死寂，即使内心十分抗拒，但我仍然还是做到了。我一直不明白老师为什么做这个决定，直到那一刻。
我永远也忘不了枪声响起的一刹那，时间的留声机仿佛停留，一个矫健的身姿冲出起跑线，即使我明白，对于我来说，能否坚持下去都是个问题，但那时似乎有一种无名的力量推动着我，让我无法停下脚步。
刹那，我的眼前一片光明，红白跑道上只有我的身影，风在为我咆哮，同学为我呐喊。汗水从我的脸颊滴下，我只能咬牙坚持，那种滴入眼睛的酸楚令我快要睁不开眼。
此刻，放弃的念头在我的心底萌了芽。迷茫中，我的眼前一片昏暗，一个模糊的身影缓缓向我走来，手提一盏明灯，向我招手，那个身影越跑越快，直到我快要追不上了。直到那时，我才明白老师的良苦用心。
事后，我主动去找了老师，那时我在心里预演着见到老师后的无数情景。可是，他却什么都没有说，只是用他粗糙的大手轻抚着我的额头。我明白，他是想告诉我，学习就如同这赛跑，是一个长期的过程，只要你咬紧牙关，不顾一切地向前跑去。一分耕耘一分收获，最终体会到达胜利的彼岸。
记得你说过：“不要在最能吃苦的年纪选择安逸。”感谢你，我的提灯人。脚下荆棘又如何，跟从你的光芒，依旧一派光明。
老师有你真好作文初中 篇六
在求学路上，我遇到过许多好的老师。而今天我要给大家介绍的老师。是令我既喜欢又敬佩的人。
这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧？她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老师，因为“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。
“芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣打扮也特别时髦呢！蓬松的卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊！“芳芳”老师讲课有声有色呢！每次上“芳芳”老师的课时，大家的积极性都会被带动起来。
本来我对语文这门学科没有很大的兴趣，可是和“芳芳”老师接触后，我的积极性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢？告诉你吧——是因为“芳芳”老师讲课的方式新颖，对我们循循善诱，一环扣一环，温柔的话语里有着严厉的要求。而且“芳芳”老师赏罚分明，对有进步的同学进行鼓励，对学习态度不好的同学进行委婉的批评。不过“芳芳”老师越是温柔，我心里就越是觉得要配合老师，努力学习。
“芳芳”老师还待人亲切呢！每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了！每当那一张张稚嫩的小脸簇拥在“芳芳”老师身旁，问着一个个幼稚的问题时，“芳芳”老师总会耐心解答。
“芳芳”老师，您真是一位令我既喜欢又敬佩的老师，谢谢您陪伴我度过六年级这段美好的时光，我更希望您能一直陪伴我度过今后的学习生涯。
