染雾初中作文践行道德 篇一
道德是人类社会发展的基石，它是人们行为准则的核心，也是社会秩序的保障。作为初中生，我们更应该注重道德修养，践行道德。本文将从诚实、友善和公平三个方面来探讨初中生践行道德的重要性。
首先，诚实是一种基本的道德品质。作为初中生，我们应该学会诚实面对自己和他人。诚实不仅表现在对待学习上，也表现在与人相处中。在学习中，我们要诚实地对待自己的能力和不足，不抄袭作业，不作弊考试。同时，我们也要诚实地对待他人，不传播虚假信息，不说谎话。只有诚实面对自己和他人，才能建立起互相信任的良好关系。
其次，友善是一种重要的道德态度。初中生活中，我们要学会友善地对待身边的同学、老师和家人。友善不仅表现在言语上，更表现在行为上。我们要用友善的语言对待他人，不以言语伤害他人的自尊心。同时，我们也要友善地帮助他人，关心他人的困难和需要。友善地对待他人不仅可以建立起和谐的人际关系，也能够培养我们的同理心和善良品质。
最后，公平是一种公正的道德观念。公平不仅要求我们在分配资源上公正对待他人，也要求我们在评价他人上公正客观。在学习中，我们要尊重他人的成绩，不嘲笑他人的失败，不嫉妒他人的成功。同时，我们也要公平地对待自己，不给自己设立不公平的标准，不自卑或自大。只有公平对待自己和他人，才能够建立起公正的社会秩序。
总之，作为初中生，我们应该注重道德修养，践行道德。诚实、友善和公平是我们践行道德的重要方面。通过诚实地对待自己和他人，友善地对待身边的人，公平地对待自己和他人，我们能够培养出优秀的道德品质，为社会的发展贡献自己的力量。
初中作文践行道德 篇二
道德是人类社会共同遵循的行为准则，也是我们作为初中生应该践行的重要价值观。本文将从诚实、守信和奉献三个方面来探讨初中生践行道德的重要性。
首先，诚实是一种基本的道德品质。作为初中生，我们应该学会诚实面对自己和他人。诚实不仅表现在学习中，也表现在与人相处中。在学习中，我们要诚实地对待自己的能力和不足，不抄袭作业，不作弊考试。同时，我们也要诚实地对待他人，不传播虚假信息，不说谎话。只有诚实面对自己和他人，才能够建立起互相信任的良好关系。
其次，守信是一种重要的道德观念。初中生活中，我们要学会守信承诺，遵守规则。当我们答应别人做某件事情时，就要尽力去完成，不轻易变卦。同时，我们也要遵守学校的规则和纪律，不迟到早退，不在课堂上妨碍他人学习。守信是建立良好信任关系的基础，也是培养自己责任感和信用的重要方式。
最后，奉献是一种高尚的道德情操。作为初中生，我们要学会奉献自己的时间和精力，为他人和社会做出贡献。可以参加志愿者活动，帮助有需要的人；可以主动参与学校的社团活动，展示自己的才艺；也可以关心身边的人，帮助他们解决问题。通过奉献，我们不仅能够培养出善良的品质，也能够感受到帮助他人的快乐和成就感。
总之，作为初中生，我们应该注重道德修养，践行道德。诚实、守信和奉献是我们践行道德的重要方面。通过诚实地对待自己和他人，守信承诺和规则，奉献自己为他人和社会做出贡献，我们能够培养出优秀的道德品质，为社会的发展贡献自己的力量。
初中作文践行道德 篇三
有人讲，中国人缺乏安全感。下面，我来谈一谈安全感的三道底线。
第一道：社会道德社会道德是一道最美好的底线。大家彼此间的信任，周围人们典雅的举止，人与人之间的尊重，无不让人觉得温暖且安全。在这样一个健康的社会环境下，每个人可以享受爱，快乐，体会到种种美好的感受。人性之美得到充分的发挥，每个人更加谦让礼貌，社会良性循环。在这种社会环境下熏陶的人，自然是素质很高且健康的。所以，社会道德是人心中安全感及幸福感的第一道底线。
第二道：法律煤体常说：法律是无情的。法律更该是公平的，他应该是社会价值观的体现，而不该由所谓的精英钦定。当你受到无理的危害时，如果道德的大环境不能起作用，那法律一定要站出来讲话，否则我们还能依靠什么？人与动物的最大区别，就是人的社会性，人会保护群体里的弱者。而不是弱肉强食，丛林法则。人们纳税的最主要的目的，是对弱者进行保障，对公共环境进行建设，为大家营造一个美好的生活空间。所以，法律应该是安全感的一道最坚硬，最刚性的底线。
第三道：信仰。这是心理健康的最原始的防线，也是最后一道。当法律，道德，舆论，一切的一切都偏离轨道的时候，人们只有相信信仰。有人说：当遇到苦难的时候才会想起神佛，就是这个道理。到人生种种不幸降临到一个人头上，又无力改变的时候，除了祈祷，我们还能做什么呢？当坏人得不到惩罚的时候，我们除了祈祷，除了相信因果，还能做什么呢？所以，信仰是我们大家心目中的最后一道底线。
所以，这三道底线健全，是国家进步，社会和谐的关键因素。
初中作文践行道德 篇四
刚刚开始看到“次道德”这个词，就要我想到了一些话，“人之初，性本善”总有一些人还是心存善念，长期以来，人们习惯于在善和恶的两极中进行道德思维，殊不知，善中可能带有某种程度的恶，恶中也许有某种程度的善。次道德问题是现实生活中真实存在的我们不能不面对的道德问题，善与恶是道德矛盾的统一体，且如影随形同时存在。
xxx在《矛盾论》中提出：“一切矛盾的东西，互相联系着，不但在一定条件下共处于一个统一体中，而且在一定条件之下互相转化，这就是矛盾的同一性的全部意义。”从道德层次上来看，次道德是次于完美道德的。相对于完美道德而言，它是不完美的，是次等的，是带有瑕疵的道德。
完美道德是人人应当追求的高尚道德，是我们的道德目标。而次道德，是我们必须面对的真实存在的道德。有一位犯了受贿罪的公安局长，他“往往是先办事，后收钱”，“而且从不主动索要，答应别人的事就一定做到”，这个人的行为就有别于那些收了人家的钱又不给人家办事，甚至对有求于他的人敲诈勒索的贪官，所以“他收受了贿赂，别人还说他是个‘好官’”。我们不少人从小就接受了关于“好人”和“坏人”的说法，并认为好人就是好人，坏人就是坏人，二者永远是泾渭分明。
但客观上，真正的绝对好人几乎就不存在。就连xxx都说：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。
卢梭是法国的启蒙思想家、教育学家、文学家和哲学家，他年轻时不仅有过偷盗的毛病，甚至还与一个被他称为妈妈的贵妇人私通，并且他因惯于坦言，当时人际关系也不怎么好。但这并不影响他成为一个伟大的人，因为他有勇气在他的《忏悔录》里把自己善良忠厚的一面和卑鄙龌龊的一面都写了出来，“我的内心完全暴露出来了，和您亲眼看到的完全一样，请您把那无数众生叫到我的跟前来，让他们听听我的忏悔吧，让他们为我的种.种堕落而叹息，让他们为我的种.种恶行而羞愧，然后，让他们每一个人以同样的真诚暴露自己的心灵，看看有谁敢于说：我比这个人好!”注1看过《忏悔录》的人可能觉得卢梭实在不是一个正人君子，但遗憾的是至今仍没有一个人敢对卢梭的这句话提出挑战，没有人敢把自己的真诚和卑鄙、善良和龌龊统统用文字表述出来，并加上一句话：我比卢梭更好一些!这就说明，符合二元论者关于好人标准的地道的好人并不多见，甚至根本就不存在。
我们绝大多数人的品行都处于次道德的地位。
在一个社会群落中，很多人都不是圣人，也有很多人并不天生是恶的，这就预示着，很多人都可能随时面临着善与非善的冲突。当这种情况不可避免的时候，我们如何让这样一个极大的中间群体趋向善，而不是导致他们最终选择背道而驰。要解决这个问题，我们就必须对面临的问题有一个清醒的认识并树立一种辩证的思维方式。
应当摒弃那种非此即彼、非黑即白的绝对对立的思维模式，应当勇于承认在黑与白之间也还存在无数级别的灰度色阶。次道德现象的出现也是一种社会的进步，因为在违法行为不可能完全杜绝的情况下，次道德现象使违法者的道德底线提升了，它的直接后果就是减小了社会的危害性。人类社会历史上，法律、道德的发展趋势是把越来越多原来被人们忽略的东西纳入视野，给人的身心更大的空间和自由。所以次道德现象的出现并不会造成原本道德观的没落或者崩溃。
反之，次道德的丧失或对次道德现象不宽容，会使一些犯罪分子更加丧心病狂。
既然提倡次道德不是纵容犯罪，也不会影响法律对违法行为的打击。那么，承认次道德在“规范”特定人群行为中的价值，并以适当的途径和方式在特定人群中倡导，可以把违法犯罪者对社会的危害减少到最低限度，有利社会安定。次道德作为传统道德评价标准的补充，显示了现代道德对弱势的、边缘的、为人忽视的道德价值的重视。
我们应当有辩证思维观念，确立辩证思维方式。对次道德行为中的“恶”坚决贬斥，对次道德行为中的“善”予以适当的肯定、鼓励和引导。 把姐姐我写死了···好困 就只能弄成这样了···呼呼 都转钟了 早安···
初中作文践行道德 篇五
道德是一道无形的风，在我们身边轻轻拂过，带来恬静与温馨。然而，就有这么一位善良的哥哥，给我们竖立起一个光辉的形象。让我们一起走进他的善举吧。
那是一个黄昏，我去公园散步。鸟儿在枝头歌唱，花儿跳起了舞蹈，草儿打起了乐器，笑脸洋溢在每一个人的脸上。这是一个多么快乐的夜晚啊！
这时，一个在滑旱冰的小妹妹映入我眼帘，那娇小的身躯上，没有带上护膝，小小的头上也没有戴上头盔。我的心中不由担忧了几分，她不会摔交吗？她不怕吗？
但是，我的忧虑是多余的。小妹妹滑得很娴熟，速度又快又稳。她可真厉害！你看，她行如风，轻如燕，犹如一只燕子在空中自由飞翔，舞如凤，悦如鸟。看着她那可爱样，我不禁地笑了。
小妹妹又加快了速度，似如一阵狂风扑面袭来。我正为她的技术，暗暗称好时，啪的一声，小妹妹摔倒在地，双膝流出了鲜红的血。她哭了，坐在地上伤心地哭泣。
令人气愤的是路过的人个个都不闻不问，只是同情地看了一眼就走了。妹妹那双渴求的眼神，盯着路过的每一个人。可一次次，她都失望极了，渐渐地，眼神中流露出一种伤心，一种让我无法想象的伤心。
看看路人，再看看小妹妹，心里有一种说不出的恨与痛，就在我冲上去的那一刻，来了一位哥哥。我便渐渐放慢了脚步。
只见那位哥哥二话没说，把小妹妹扶了起来。小妹妹顿时笑了，笑得很甜，很美。哥哥在她身旁，细心地问这，问那，而小妹妹总是含笑回答。哥哥帮她揉了揉腿，问她：痛不痛？，妹妹总是摇摇头。
突然，吹来一阵微风，心想：这一定是道德之风，温暖人心啊！
道德，它的含义也许太广，也许太深了。我们无法看透它，但是我们要把道德铭记在心，努力做好它。
初中作文践行道德 篇六
你问：“什么是修养?”我说：“便如古时人之所言的君子一般，他们就是修养的体现。”你又说：“若是如此的话，那若是想成为君子的话，可是十分的艰难。”我回道：“不难，不难。”(开门见山，亮出自己的观点)
记得上周末，读司马光所写的《资治通鉴》时，看到这么一句话：“才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”;德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。”那么，疑问便有了。何为德?我认为，德即是道德，也是自己为人的操守，自己的坚持，自己的底线。
我记得前年时，有一位年事很高的老奶奶在路边晕倒了，倒地之后，过往的行人匆匆，却无人敢上前将其扶起，这就是“不德”，有违道德的底线。其实，我也明白你们在顾虑些什么。无非就是害怕将那位老奶奶扶起之后，又来讹诈自己的钱财。可是，你想过没有?当扶起之后，你的良心将安，你的心绪将宁。这也将向世人宣告，这世间自有一片朗朗乾坤。相信我吧，公道自在人心，你的担心，本就“莫须有”，做了即是做了，没做即是没做。“清者自清，浊者自浊”。
