染雾连续观察日记作文鱼 篇一
标题：观察日记：缤纷的鱼群世界
尽管它们生活在水中，但我对水下世界的鱼群却充满了好奇心。于是，我决定进行连续观察，并记录下我的观察结果。
第一天，我来到一个清澈的湖泊。湖水清澈见底，阳光透过水面照射下来，映照出一片蓝色的世界。我看见一群金鱼在湖底游动，它们身上的金黄色鳞片闪烁着光芒，仿佛是一颗颗宝石。它们游动的姿态非常优雅，仿佛在跳舞一般。有时它们会迅速地蹦跳出水面，然后又迅速地钻回水中，仿佛在向我展示它们的灵活身姿。
第二天，我来到了一条小溪。这里的鱼群数量更多，种类也更加多样。有红色的彩虹鱼，在水中自由自在地游弋；有灰色的鳟鱼，它们喜欢在水底寻找食物；还有一群小小的小丑鱼，它们身上的橙色和白色斑纹让人忍不住想起那部经典的电影《海底总动员》。这些鱼群在水中快乐地嬉戏，仿佛在与我分享它们的欢乐。
第三天，我来到了一个人工养殖的鱼塘。这里的鱼群数量更多，品种更加繁多。有草鱼、鲤鱼、鲫鱼等等。它们生活在一个相对狭小的环境中，但依然能够保持活力。这些鱼群被养殖员精心照料，所以看起来非常健康。它们每天都能够享受到新鲜的饵料，依然能够自由自在地游动。虽然这些鱼群不能像在大自然中那样自由，但它们的存在也为人们提供了丰富的食物。
通过连续观察，我发现鱼群的世界是如此缤纷多彩。它们的生活虽然简单，但却充满了乐趣和活力。无论是在湖泊、溪流还是鱼塘，鱼群都能够展现出不同的魅力。观察它们的生活让我对水下世界有了更深的了解，并且让我感受到了大自然的美妙之处。
连续观察日记作文鱼 篇二
标题：观察日记：鱼群的社交行为
在连续观察鱼群的过程中，我发现了它们之间丰富多样的社交行为。这些行为让我对鱼的世界有了更深入的了解。
第一天，我观察到了鱼群的合作行为。在湖泊中，我看到一群鱼正在追逐一只小虫。它们相互之间配合默契，有的追赶，有的阻拦，最终成功地将小虫团团围住。这个过程让我想起了狼群的狩猎行为，鱼群的合作行为也同样令人惊叹。
第二天，我观察到了鱼群的争斗行为。在小溪中，我看到一只较大的鱼试图争夺领地。它摇动鳍状肢，向其他鱼发出威胁信号。其他鱼则纷纷回应，有的试图逃跑，有的则选择与之对抗。最终，这只较大的鱼成功地保卫了它的领地，而其他鱼则被迫离开。这个争斗过程展示了鱼群中的等级制度和领地意识。
第三天，我观察到了鱼群的繁殖行为。在鱼塘中，我看到一对鱼在水中共同筑巢。它们用嘴巴将水草和泥土捡起，然后将其放置在一个特定的位置上。这个巢的建造过程非常耗时，但它们坚持不懈地努力着。最终，它们成功地筑起了一个坚固的巢，准备迎接即将诞生的小鱼。这个繁殖过程展示了鱼群的繁衍生息的重要性。
通过连续观察，我深刻地认识到鱼群不仅仅是简单的生物，它们之间有着复杂的社交行为。它们的合作、争斗和繁殖行为让我感受到了鱼群的智慧和生命力。这个社交行为的丰富性让我对鱼的世界有了更深入的认识，并且也让我对人类社会的社交行为产生了更多的思考。
连续观察日记作文鱼 篇三
今天早上，老师从市场买了十条鱼，带到班上来给我们观察。
老师让我们观察鱼。我仔细一看，鱼头是三角形的，眼睛跟绿豆差不多大。嘴巴一张一合的，旁边那一动一动的应该是腮帮子吧。身子一摆一摆的。真可爱的小鱼呀。
对了，胸鳍的作用是什么呀？老师给我们做了个实验，老师先把一条鱼的胸鳍剪掉，再把它放进水里，哎呀，小鱼一下子翻了，再也不动了，原来，胸鳍的作用就是产生动力呀。那尾巴呢？老师把另一条鱼的尾巴剪掉，再把它
扔进水里。小鱼还会游，但老是碰到盆。原来尾巴的作用是控制方向。
啊，小鱼身上有这么多看似不起眼的东西，却有这么大的用处呀。啊，这堂课上的真有意思呀。
连续观察日记作文鱼 篇四
周末，老师让我们写一篇观察日记，于是我跑到姥姥家观察他们家养的小鱼。
姥姥家养的是小金鱼，它的身体是红色的，肚子有点白，两只又圆又大的眼睛非常突出，无论我站在鱼缸的哪个角度，它的眼睛都好像在看着我一样。小金鱼的眼睛前面有两个小洞，我问姥爷：“那是鱼的鼻子吗?”姥爷说：“好像是，但鱼不像我们人类用鼻子来呼吸空气中的氧气，它是用腮来呼吸水中的氧气，所以它能在水中生存。”我仔细地看了看，果然在小鱼头的两侧发现了像括号一样东西在一张一合，这就是鱼腮。
小鱼的身体胖胖的，但游起来却非常灵活，我看到小鱼在游动时，它身体的胸部、背部、尾部和小屁股那长着的东西都在摆动，姥爷说那个东西叫鳍，小鱼的游动全靠它，鱼鳍有感知水流的作用，鱼类是不能失去鳍的。我又问姥爷：“鱼为什么要长这么多鳍呢?弄得全身都是。”妈妈说：“你自己去查查看吧。”我找到《十万个为什么》动物篇一查，原来鱼鳍有的负责掌握方向，有的负责起平衡作用，有的还起着动力和刹车的作用呢。我在想，船的发明者应该就是在观察鱼的时候获得的灵感吧。
我突然想起老师在教我们如何写观察日记时说过，鱼睡觉是睁着眼睛的，我也很想验证一下。我晚上起床观察小鱼，发现它睡觉果然是睁着眼睛的，而且我回忆白天及晚上都没看见小鱼像我们人类或其他动物那样眨眼睛，我想知道为什么，于是我又在书中查找，原来，鱼是没有眼皮的，为什么它不长眼皮呢，是因为水里没有风沙，小鱼不用怕风沙吹到眼睛里，还因为它生活在水里也不需要通过眨眼来滋润眼球。但鲨鱼是个例外，它是有眼皮的。
通过这次观察，我发现原来在我们的生活中，有这么多奇妙的科学现象，它们都存在于很平常的事情中，我平时要细心观察身边的每一件事情，说不定就会有惊奇的发现和伟大的发明呢!
连续观察日记作文鱼 篇五
10月31日，星期五，晴
我家养了两条鱼，一条金鱼，一条恐龙鱼。我负责养恐龙鱼，因为我更喜欢它。
今天，我放学后就去鱼店给它买了一包红虫，因为我已经很久没给它喂食了。红虫一放到水里就马上散开了，等到红虫掉到它身边，它就一口咬住，把它吃掉。它从不主动觅食，总是守株待兔。它饭量不大，一次只吃10条左右，但是长得很快。刚买来时它才13厘米长，1。5厘米宽，现在都15厘米长，2厘米宽了！
11月1日，星期六，晴
今天早上我又跑去观察，发现昨天散开的红虫全都合成了一个球。这个球游到恐龙鱼的嘴边，恐龙鱼就把它吃掉了。吃完以后，它就悠闲地在水里游来游去。
11月2日，星期日，晴
今天中午我来到渔缸前一看，发现昨天被恐龙鱼吃剩的鱼虫变成了一个饼，浮游在水草旁边。一旁的恐龙则静静地躺在鱼缸中，呼吸都变得很缓慢，它应该是吃饱了。
11月3日，星期一，晴
今天放学后，我又来到鱼缸边，发现昨天的红虫全都和水草混到一起了，鱼缸里的青苔比昨天多了一些，金色的恐龙鱼显得更加漂亮了。红红的眼睛象红宝石一样闪闪发光，8个船帆似的背鳍高高地挺起，威风凛凛，这我想到了古代的恐龙。
11月4日，星期二，晴
傍晚，我准备给鱼缸换水。
我先请妈妈帮忙把鱼缸搬到水龙头下面，再打开水龙头，让鱼缸里的水不断涌出。这时候，只见恐龙鱼拼命游到，好像很怕水流。青苔冲干净后，我们把鱼缸的水倒掉，恐龙鱼也跟着游了出来。我想把它抓回鱼缸，可是它的身体太滑了，怎么抓也抓不住。后来，我只好请外公帮我把它抓回鱼缸。
换上晾好的水后，恐龙鱼开心地游来游去。它那子弹形的钝头，流线形的身体像潜水艇般在水中滑行。
连续观察日记作文鱼 篇六
我在秋游时抓了一条小金鱼，把它带回家养着。
小金鱼的眼睛大大鼓鼓的，外面还有两个圈圈，全身都是橙黄色的，就像穿着橙色的衣服，美丽又可爱。它有时在鱼藻旁游来游去，有时在水底下睡觉，也许是累了吧。还有时很敏感，我的手一插进水里，它就会向四周转来转去。
有一次，我想给金鱼换水，因为从外面水塘里带回来的水没那么干净，但，看着小金鱼的眼睛，就觉得它好像在说：“小主人，请你别换水了”于是我就没给金鱼换水，后来，我才明白，原来把金鱼放在自来水里是不好的，因为它含有许多化学物质，对金鱼是不好的，所以要用太阳晒几天，才能把金鱼放在里面。
小金鱼是我唯一的小宝贝，也是好朋友，从此以后，我都要好好待它。
