染雾校园清洁调查作文 篇一
近日，我校开展了一次校园清洁调查活动。通过此次调查，我深刻认识到了校园清洁的重要性，并意识到了我们每个人应该为保持校园的整洁贡献自己的力量。
首先，我们调查了校园的垃圾分类情况。调查结果显示，大部分同学对垃圾分类的重要性有一定的了解，但在实际操作上还存在困难。有些同学对于垃圾分类的标准不够清楚，容易将可回收垃圾与其他垃圾混在一起。此外，一些同学对于垃圾分类的意义没有深刻认识，缺乏主动性。因此，我们提出了以下建议：学校应该加强对垃圾分类知识的宣传，通过开展专题讲座、组织垃圾分类比赛等形式，提高同学们的垃圾分类意识；同时，每个班级应该设立垃圾分类小组，由同学们轮流负责垃圾分类工作，增强同学们的参与感和责任心。
其次，我们还调查了校园周边的环境卫生状况。调查结果显示，校园周边存在许多乱扔垃圾的现象，尤其是食品包装袋和烟蒂居多。这些垃圾不仅破坏了校园的美观环境，还对周边的生态环境造成了污染。针对这一问题，我们建议学校加强对校园周边环境卫生的管理。首先，学校应该设置更多的垃圾桶，方便同学们随手投放垃圾。其次，学校可以组织志愿者团队，定期进行校园周边的清洁活动，引导同学们树立环保意识，积极参与到校园环境的维护中来。
最后，我们还调查了同学们对于校园清洁的态度和行为。调查结果显示，大部分同学都对校园清洁表示重视，认为保持校园的整洁是每个人的责任。然而，也有少数同学存在不良习惯，如乱扔垃圾、随地吐痰等。面对这些不良行为，我们应该引导同学们树立正确的价值观，培养良好的卫生习惯。学校可以通过开展主题班会、举办卫生习惯培训等形式，提高同学们的卫生意识，让每个人都成为校园清洁的积极参与者。
通过这次校园清洁调查活动，我深切体会到了校园清洁的重要性，也意识到了每个人都应该为保持校园的整洁贡献自己的力量。希望学校和同学们能够共同努力，营造一个整洁、美丽的校园环境。
校园清洁调查作文 篇二
校园清洁是每个同学应该重视的问题。近日，我校开展了一次校园清洁调查活动，通过此次调查，我对校园清洁问题有了更深入的认识，并对解决该问题提出了一些建议。
首先，调查结果显示，校园的卫生问题主要集中在教室和食堂。教室内地面经常有纸屑、果皮、饮料瓶等垃圾，食堂则存在餐具和食物残渣乱扔的现象。针对这一问题，我们建议学校加强对同学们的卫生教育，培养良好的卫生习惯。学校可以通过开展卫生常识教育、制定卫生习惯培养计划等方式，提高同学们的卫生意识，让每个同学都能自觉地保持教室和食堂的整洁。
其次，调查结果还显示，校园的公共区域存在乱丢垃圾的现象。尤其是校园的花坛和草地上常常能看到纸团、烟蒂等垃圾。为了解决这一问题，我们建议学校加强对校园公共区域的管理。学校可以增加垃圾桶的数量，并设置明显的标识，引导同学们正确地投放垃圾。同时，学校还可以组织志愿者团队，定期进行校园公共区域的清洁活动，让同学们亲身参与到校园环境的维护中来。
最后，调查结果还显示，同学们对于垃圾分类的意识较为薄弱。有些同学对于垃圾分类的标准不够清楚，容易将可回收垃圾与其他垃圾混在一起。为了解决这一问题，我们建议学校加强对垃圾分类的宣传和教育。学校可以利用班会、课堂等教育资源，向同学们普及垃圾分类的知识，让同学们养成正确的垃圾分类习惯。
通过校园清洁调查活动，我深切认识到了校园清洁的重要性。希望同学们能够积极参与到校园清洁的行动中来，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。
校园清洁调查作文 篇三
我接到了老师发的短信：明天早上8：50拿抹布到学校打扫卫生。
8：40时我就到了学校，竟然只有5名同学来学校打扫卫生：我、荆文锐、李坤、李显未、武靖轩。后来白洁松来了，这时老师问谁自愿去六八班打扫卫生，我、荆文锐、李坤一起去打扫六八班。我们到了六八班后首先把所有桌子抹了一遍，六八班以前的人也太不珍惜桌子了，一些桌子不知道被他们用什么东西弄了好几个大窟窿。然后六八班的老师让我们去抹楼梯瓷砖，我们抹过后，老师又让我去扫走廊他们两个去扫楼梯，并把楼梯下的积水扫干净。荆文锐消息还挺灵通的，他给我们说马康傲和他的妈妈也来了，他自己干了一些活，她妈妈也帮他干了不少，不过他妈妈干完后就和他一起走了。
最后，我们干完了把盆放进屋里后，锁好门后就可以下楼了。
打扫卫生01-25
校园清洁调查作文 篇四
一来到草坪，就能看见草坪中几处非常明显的垃圾聚集地，光是浅浅的草地，我就发现好几个粉笔头。接着，我小心翼翼地走了过去。还没走几步，就听见“咯吱”一声，我吓了一跳，赶忙抬起脚，你猜，我踩着什么了？一个被压扁的矿泉水瓶，我把它拿了起来。刚走了一步，又发现了一个装着水的塑料袋被人扔在草堆底下，我把它们一个个都拾了起来扔进了不远处的垃圾桶里。
后来，我和小队成员们互相配合找被人扔在草丛中的垃圾，一人找，两人捡，这才发现原来校园绿茵茵的草坪中埋藏着好多的垃圾。我们奋力寻找，躲开树枝，踮起脚，走到了草丛深处，找到了许多垃圾：可乐瓶、玻璃碎片、餐巾纸，居然还有一块电子手表！当然，我们立即把手表交给了班主任。
当我们扔完垃圾之后，便看到我们班的一部分学生们正在认真地用废报纸擦着桌椅和窗户，一班的学生们则用纸巾擦着窗户。但是，不一会儿，一班的学生们擦完了窗户，而他们教室外的沟槽中多了好多白色的东西，我走近一看，原来是他们擦窗户的纸巾，我心想：他们怎么能把纸巾随地乱扔呢，学雷锋难道只是为了自己的班级吗？不，是为我们校园，是为社会，是为地球而做的。我便蹲下身把它们一张一张地捡起来，扔进了垃圾桶里。
虽然学雷锋的活动结束了，但我们不能只把学雷锋当成任务，完成了就行，而应该真正地在平时的学习生活中把学雷锋的精神融入进去，培养良好的学习和生活的习惯，这样开展学雷锋活动才会真正的有意义呢。
校园清洁调查作文 篇五
这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
调查：
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
分析：
1、有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
结论：
通过调查和分析，我得出了以下结论：
1、有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。
2、有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
4、一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗?
建议：
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
校园清洁调查作文 篇六
采荷三小已经放学了，校园里已经看不到几个学生了，可是老师们还在学校里大扫除哩!
我们的班主任任老师在拿着一块橡皮，认真地擦着墙上的污渍，任老师的样子全神贯注、一丝不苟。他的动作很细致，擦过的地方都很干净，不留下一点脏东西，就像重新涂了一层油漆一样。
我看任老师这么*苦，也拿了一块橡皮过一去帮忙擦，我也学着任老师的样子擦，擦的时候还时不时看看任老师，我擦得吃力，任老师也擦得吃力，我看见黄豆大小的汗珠从任老师的脸颊上流过，他也不伸手去擦。当我擦了九块污渍时已经精疲力尽了，看了看连三分之一都没擦到，任老师要擦两面，天哪!
我看看任老师仍然在专心致志地擦，这不都是为了我们能在一个干净的环境下学习吗?我顿时感到任老师真好，这不需要用什么华丽的词语来表达，我就是觉得任老师真好，真伟大
