染雾我敬佩的助人为乐的人作文 篇一
在我生命中遇到了很多令我敬佩的助人为乐的人，但其中一个人给我留下了深刻的印象。他是我所在社区的一位老人，叫做李叔。李叔已经七十多岁了，但他依然活力充沛，每天都在社区里帮助别人。
李叔是社区的义工，他负责帮助老年人和残障人士。每天早上，他会提前到社区公园，为老年人组织晨练活动，并教他们一些简单的健身方法。他会亲自示范，并耐心指导每一个人。他总是鼓励老年人积极参与，相信运动对他们的健康有很大帮助。李叔的出现让老年人们感到温暖和关心，他们对他充满了感激之情。
除了早晨的晨练活动，李叔还会帮助残障人士。社区里有一位年轻的残障女孩，名叫小芳。她的双腿不太灵活，走路需要依靠拐杖。李叔了解到她的情况后，主动提出要帮助她。每天放学后，他会去接小芳回家，为她提供一些生活上的帮助。他会帮她买菜、做饭，并陪她聊天。在李叔的帮助下，小芳不再感到孤单和无助，她变得更加积极向上。
李叔的助人为乐精神不仅体现在社区里，他还经常参加一些社会公益活动。他会去福利院看望孤寡老人，给他们带去温暖和关怀。他还会去孤儿院陪伴孩子们玩耍，为他们带来欢乐和快乐。他的行动让我深受感动，我也决定要向他学习。
通过观察和了解，我明白了为什么李叔能够成为我敬佩的助人为乐的人。首先，他有一颗善良的心，乐于助人。他从不计较付出与收获，只关心能给别人带来快乐和帮助。其次，他具备耐心和细心的品质。他能够耐心倾听别人的困扰，并给予合适的建议和帮助。最后，他热爱生活，乐观向上。他总是积极面对生活中的困难和挑战，并用自己的行动传递正能量。
总的来说，李叔是我敬佩的助人为乐的人。他用自己的行动影响和帮助了很多人，让他们感受到了社区的温暖和关爱。我希望能够向李叔学习，将他的精神传承下去，为社会做出自己的贡献。
我敬佩的助人为乐的人作文 篇二
在我所在的学校里，有一位老师给我留下了深刻的印象，他就是我的班主任杨老师。杨老师是一位敬业而又乐于助人的人，他总是积极关心和帮助学生，因此，我对他深感敬佩。
首先，杨老师总是乐于倾听学生的困扰和烦恼。无论是学习上的问题还是生活中的困难，只要我们找到杨老师，他总会耐心倾听，并给予适当的建议和帮助。我记得有一次，我在学习上遇到了困难，感到非常迷茫和无助。我选择向杨老师倾诉，他不仅耐心听我倾诉，还给了我很多鼓励和支持。他告诉我，困难只是暂时的，只要我坚持努力，一定能够克服困难，取得好成绩。他的鼓励让我重新找到了信心，我渐渐克服了困难，取得了进步。
其次，杨老师总是尽力帮助学生解决问题。无论是学习上的难题还是班级中的矛盾，只要我们找到杨老师，他总会给予帮助和支持。他不仅给我们提供学习上的指导，还教会我们如何处理人际关系，如何与同学相处。在班级中，他总是以身作则，带领我们建立和谐的班级氛围。他鼓励我们互相帮助，互相尊重，共同进步。正是杨老师的帮助和指导，我在学习上和生活中都得到了很大的提升。
最后，杨老师总是以自己的行动影响和激励学生。他是一位乐观向上的人，无论遇到什么困难和挫折，他总能保持积极的态度，并勇敢面对。他告诉我们，人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能走到终点。他用自己的行动告诉我们，困难并不可怕，只要我们勇敢面对，努力奋斗，就一定能够克服困难，取得成功。
总的来说，杨老师是我敬佩的助人为乐的人。他用自己的行动影响和帮助了很多学生，让我们感受到了他的关心和支持。我希望能够向杨老师学习，将他的精神传承下去，为社会做出自己的贡献。
我敬佩的助人为乐的人作文 篇三
一天，是个讨厌的阴天，冬冬放学后走在回家的路上，前面是一条很陡的坡，冬冬走得有些吃力。
突然，冬冬看见一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷，穿着一套破旧的衣服和裤子，推着一辆自行车。老爷爷还把自行车改造了呢，他在自行车上放了一块木板，木板上放了两袋食物，正在气喘吁吁地推着自行车，老爷爷累得满头大汗。推着推着，后面的两袋食物快要掉下去了，老爷爷连忙把自行车停下，他想把两袋食物往前推，可是自行车却咕噜咕噜地往下跑，老爷爷急得像热锅上的蚂蚁。冬冬急忙跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我帮你推着两袋食物，你推着自行车。”老爷爷说：“好的，孩子。”说做就做。
老爷爷在冬冬的帮助下把食物运回了家里，老爷爷对冬冬说：“你真是个助人为乐的好孩子。”冬冬心里美滋滋的。
我敬佩的助人为乐的人作文 篇四
星期六的上午，我去游乐场滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰来。
忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一声坐在了地上，脚翘得老高的，我疼的闭上的眼睛，皱起了眉头，张大了嘴巴，哇哇大哭起来，这时一位大姐姐飞快地来到我身边，扶起来，安慰我说：“小妹妹你哪里疼呀，我来给你揉揉吧。”于是大姐姐掸掸我衣服上黑黑的灰尘说：“这个地太滑，我来教你滑冰吧。”我点点头，大姐姐一手背在腰后此一手扶着我的肩膀，让我双手背在后面说：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身体向前倾，腿要半蹲，腿还要分开才能向前滑行。”我很快的知道了，不一会儿，就可以滑行了，大姐姐又说：“你不要紧张，我会跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下开开心心地向前滑行。
我佩服的向大姐姐竖起了大拇指说：“你真是个助人为乐的好姐姐，我要向你学习。”
大姐姐脸红了说：“这是我应该做的，大人要保护小孩嘛！”
我和大姐姐开心地笑了！
我敬佩的助人为乐的人作文 篇五
今天，熊老师教了我们一个惩恶扬善的故事。一上课，熊老师就问我们：“有没有人帮助过你们呀？”我们齐声说：“当然有啊！”然后，我就想到了曾经帮过我的朋友。
有一天，我跟同学黄晨浩在一起玩，后面突然有一个人朝我撞了过来，我的膝盖不小心碰到阶梯的石头了。我痛得哇哇大哭，黄晨浩看到我一脸痛苦的样子，就把我扶到了椅子上。我感激地说：“谢谢你帮助我！”
记得还有一次上体育课，老师不在。“叮铃铃……”铃声响了，同学们兴奋地跑出教室，向攀岩墙跑去。这时，有几个同学发现不是上课铃声，大家都搞错了。于是，同学们又一窝蜂向教室跑去。当我还跑到楼梯口的时候，看到一个同学把一个女生绊倒了，我急忙跑过去，将她扶起来。她笑着跟我说：“莱恩，谢谢你。”我微笑着说：“不客气，能够帮助你，我很开心。”那时，我想到我受伤的时候，我的同学也帮助了我，心里很开心。
帮助别人的时候，别人高兴，我们心里也是美滋滋的。接受别人的帮助时候，我也学会了感恩。助人为快乐之本，我们都应该多帮助身边的人。
我敬佩的助人为乐的人作文 篇六
今天数学考试，一个这样的消息打破了今天的快乐。不过成绩出来，考了99分的我与一些同学并列第5。我看了看试卷，怎么又是计算错误！马虎，我因为它不知多少次与满分擦肩而过，与完美就差了那么一点儿，钟意清又是100分，看来她真是一个强大的对手。
其实我的对手是许靖宜，去看看她几分，说不定还可以得到一些计算技巧。许靖宜是学霸，与钟意清不分高
下，可在生活中我们仨是再好不过的铁三角关系。我虽然当不上一班之长或是副班长，可在成绩上也暗暗与她俩比。
我蹦着跳着走向许靖宜。可走到一半，怔住了，因为我看见她正手握着笔，愁眉苦恼的看着她那张画着一个大叉叉与减五分的试卷。再一看，她竟是九十三分！原来，一道应用题让她让她失去了五分。
她不相信自己做不出，在草稿本上打了一页密密麻麻妈的草稿。刺眼的阳光照在许靖宜的试卷上，那个又红又大的93分显的那么夺眼球。我悄悄走过去问，“怎么了？”许靖宜一抬头看见是我，就说“麻靖涵，这题目我算了好几遍，19，11，7这几质数加起来就是37，为什么错？”我告诉她：“三角形两边之和大于第三边。”她恍然大悟。
其实呢，这题我也是巧合做对了，这个道理也是钟意清告诉我的，不过教一道题，当一回“教师”也挺快乐。
下楼打球去，我招呼许靖宜。到了楼下，这一次打球似乎特别轻松。阳光不再那么刺眼。它照在身上是那么暖和。
帮助他人是那么简单，这样的举手之劳何不多做些呢？
