染雾书包里争吵作文大全 篇一
书包里的争吵
书包是我们学生们的得力助手，承载着我们的知识和希望。然而，在书包中，却经常发生着一些争吵和纷争，让我们忍不住感叹书包里的争吵。
首先，书包里的争吵主要源于学习和娱乐之间的冲突。学生们在放学后，总是想要放松一下，享受一些娱乐活动，比如玩游戏、看电视等。然而，家长们却希望孩子们能够把更多的时间花在学习上，他们经常会要求孩子们完成作业、背诵单词等任务。这就造成了学生们和家长们之间的争吵。学生们觉得自己应该有一些属于自己的娱乐时间，而家长们则认为学习是最重要的。这种争吵往往会导致家庭气氛紧张，甚至影响到学生的学习和成长。
其次，书包里的争吵还经常发生在学生和老师之间。学生们会因为作业没有完成、迟到早退等原因被老师批评或惩罚。这时，学生们往往会觉得老师不公平对待自己，认为自己受到了冤枉。他们可能会在书包里与老师争吵，甚至对老师产生抵触心理。而老师们则认为自己是为了学生好，希望他们能够更加努力学习，所以才会进行批评和惩罚。这种争吵使得学生和老师之间的关系变得紧张，影响了教学效果。
最后，书包里的争吵还可能发生在同学之间。学生们在学习和生活中会有各种各样的矛盾和冲突，比如争夺座位、抢课本等。这时，他们往往会在书包里争吵，甚至发生打斗。这种争吵不仅影响了同学之间的友谊，还可能导致伤害和纠纷。
综上所述，书包里的争吵是我们学生们面临的一个普遍问题。这种争吵不仅给我们的学习和成长带来困扰，还影响了家庭和谐、师生关系以及同学之间的友谊。因此，我们应该积极寻找解决争吵的方法，通过沟通和理解来化解矛盾，使书包里的争吵变得越来越少。
书包里争吵作文大全 篇二
和谐共处的书包里
书包是学生们的伙伴，承载着知识和希望。在书包里，我们不仅有课本、笔袋等学习用品，还有梦想和希望。虽然书包里有时会发生争吵，但我们应该努力让书包里和谐共处。
首先，学生和家长之间的争吵是书包里常见的问题。家长们希望孩子们能够把更多的时间花在学习上，而学生们则想要有一些属于自己的娱乐时间。为了解决这个问题，我们可以通过沟通和理解来达成平衡。家长们可以尊重孩子们的娱乐需求，给予他们一定的自由时间，而孩子们也应该明白学习的重要性，合理安排时间，努力学习。通过互相理解和支持，学生和家长可以在书包里建立起和谐的共处之道。
其次，学生和老师之间的争吵也是书包里常见的问题。老师们希望学生们能够按时完成作业、遵守纪律，而学生们有时会因为各种原因没有做到，导致被老师批评或惩罚。为了解决这个问题，学生们可以更加认真对待学习，遵守纪律，尊重老师的教导。而老师们也可以理解学生们的困难和需求，给予他们更多的帮助和支持。通过相互的理解和尊重，学生和老师可以在书包里建立起和谐的共处之道。
最后，同学之间的争吵也是书包里常见的问题。学生们在学习和生活中会有各种各样的矛盾和冲突，比如争夺座位、抢课本等。为了解决这个问题，我们可以通过积极的沟通和合作来化解矛盾。学生们可以学会互相尊重和包容，理解别人的需求和想法。同时，学校和老师也可以加强教育和管理，引导学生们形成良好的行为习惯和价值观。通过共同努力，同学们可以在书包里建立起和谐的共处之道。
总之，书包里的争吵是我们学生们常面临的问题，但我们应该努力让书包里和谐共处。学生和家长、学生和老师、学生和同学之间应该互相理解和尊重，通过沟通和合作来解决问题。只有这样，我们才能在书包里建立起和谐的共处之道，为我们的学习和成长创造一个良好的环境。
书包里争吵作文大全 篇三
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。
首先发话的是铅笔：大家看看我，语文，数学，英语那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。铅笔一说完，字典就立刻反驳道：铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢！要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。彩笔开始大声嚷嚷起来。你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见我最厉害的声音。他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。
从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。
书包里争吵作文大全 篇四
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚
哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。
首先发话的是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！”
字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。”
彩笔开始大声嚷嚷起来。“你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！”文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见“我最厉害”的声音。
他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：“孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。”听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。
从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。
书包里争吵作文大全 篇五
一天早上，从书包里跳出语文哥哥和英语弟弟还有数学姐姐……
这时候，小主人还没起，他们在争谁的本领大。
语文哥哥生气的说："没有我小主人就不能拥有许多知识,就不能用许多优美的词或句。''
英语弟弟说：“没有我，小主人出国就不会和外国朋友交流。’’
数学姐姐撒娇说;"哼，你们都不如我，如果小主人去买东西，必须算术好，不好的话，别人会嘲笑主人笨。''
中性笔叔叔说：‘‘没有我小主人就不能写字，如果不会就写写算算。 ’’
这时，小主人从卧室走出来，好像很生气。说：‘‘你们都不如书包姐姐，没有书包姐姐，你们流浪街头，没有这个温暖的家。’’
他们都低下头，知道自己的错。以后他们的感情就变的更好了。
书包里争吵作文大全 篇六
已经是晚上九点了，小主人才做完作业，他把课本、作业本和各种文具一一放进书包里，并对它们说：“我考出好成绩，你们都有功劳。”说完，他就去睡觉了。不料，正因为小主人的这一句话，书包里的文具发生了一场激烈的争吵。
最先发言的是语文书：“谁都有功劳，要我说呀，我的功劳最大。我早上要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上回家，我还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就学不到书里的知识，也不知道课文的内容，要是这样，小主人还考什么试？不考试，小主人哪来的好成绩？所以说嘛，我的功劳是最大的啦。”
“停停停，你说完了没有呀，考试又不是只考语文，数学也要考。再说数学比语文重要一百倍。语文不就是让小主人认识字、会写字而已嘛，哪小主人去买东西，还不是要用从我这里学到的知识？还有，我记得昨天，你为了睡懒觉，躲在书包底下，害得小主人被老师批，我记得今天晚上，是我一直在帮小主人复习。所以说，我的功劳最大。”数学书大声说。
这时，钢笔走了过来，清了清嗓子，不服气地说：“什么什么，光有你们书本有什么用，那考试时还不得用我写字？你们会写字吗，还说你们功劳最大，也不怕把肚皮吹破。”
“别忘了，会写字的不只有你一个，我也会。”铅笔不高兴了，它说：“你只能写语文的字，你数学字会写吗？上次你争着做数学试卷，害得小主人画错了统计图，想改也改不了，还让小主人被老师批评了一顿。”
“哎，你说钢笔会写错，但你自己也会写错，每次你写错字，还不是我帮你擦的？”橡皮说。
“你能擦铅笔，那你擦得了钢笔吗？钢笔写错了，还得有我出马才行。”修正液说。
它们越吵越激烈，吵得面红耳赤，不可开交。
后来，它们还动起手来，铅笔把橡皮扎了好几个洞，钢笔把墨水喷到了语文书上。
一直在一旁的卷笔刀看不下去了，它说：“我们去请字典伯伯评一评吧。”
大家都同意了。
字典伯伯来了，它听了这件事，就说：“你们各有各的长处，少了谁都不行，你们应该团结起来，为小主人效力。”
这句话把大家说得哑口无言。于是，文具们互相道了歉，又和好了。
