染雾我上台玩游戏前的作文 篇一
今天是我第一次上台玩游戏，心情既兴奋又紧张。我经过了一段时间的准备，终于迎来了这一天。
在上台之前，我通过仔细观察和深入了解游戏规则，熟悉了游戏的玩法和策略。我不断练习，提升自己的技能，以迎接挑战。每次练习的时候，我都尽力去理解游戏的规则和策略，然后加以运用，不断提高自己的水平。
上台之前，我还和同学们一起进行了一些小型游戏比赛，这让我更加熟悉了游戏的氛围和竞争的紧张感。我学会了与队友合作，互相鼓励和支持，这让我更有信心去面对挑战。
当我站在台上的时候，我感到一阵紧张。但是我告诉自己，这是我展示自己的机会，我要充分发挥自己的实力。我努力集中注意力，不被其他事物分散注意力，全身心地投入到游戏中。
游戏开始了，我紧张的心情逐渐转变为兴奋和专注。我和队友们默契地配合，互相帮助，努力争取胜利。我全力以赴，尽量发挥自己的优势，克服困难和挑战。
虽然在游戏过程中，我们遇到了一些意外和困难，但是我们相互鼓励和支持，紧密合作，最终取得了不错的成绩。我感到非常自豪和满意，因为我知道这是我自己的努力和团队的配合取得的成果。
这次上台玩游戏的经历让我收获了很多。我学会了与他人合作，互相支持和鼓励；学会了克服困难和挑战，勇敢面对困难；学会了以积极的态度面对失败和失利，从中总结经验教训，不断提高自己。
我相信，通过这次上台玩游戏的经历，我将会更加勇敢和自信，不畏困难和挑战，勇往直前，迈向成功。
我上台玩游戏前的作文 篇二
今天是我上台玩游戏的日子，我感到既期待又紧张。上台玩游戏对我来说是一次全新的尝试和挑战。
在上台之前，我做了充分的准备。我仔细研究了游戏规则和策略，通过观察和实践不断提升自己的技能。我还和同学们一起练习，互相交流经验，学习他们的优点和技巧。这让我更加了解游戏的要领，增加了自己的信心。
上台之前，我还进行了一些心理调适。我告诉自己，这只是一场游戏，不要过分紧张和焦虑。我要放松自己，保持良好的心态，全身心地投入到游戏中。
当我站在台上的时候，我感到一种紧张和兴奋。我努力让自己保持冷静，集中注意力，不被其他事物分散注意力。我告诉自己，这是我展示自己的机会，我要尽力发挥自己的实力。
游戏开始了，我全力以赴，尽量发挥自己的优势。我和队友们密切合作，互相支持和鼓励。我们遇到了一些困难和挑战，但是我们相互携手，努力克服困难，最终取得了不错的成绩。
尽管在游戏过程中，我可能会遇到一些困难和挫折，但是我相信，通过这次上台玩游戏的经历，我将会学到很多宝贵的东西。我会学会更加勇敢和自信，面对困难和挑战；学会与他人合作，互相支持和鼓励；学会从失败中汲取经验教训，不断提高自己。
这次上台玩游戏的经历对我来说是一次宝贵的经验，我相信它将对我的成长和发展产生积极的影响。我会以积极的态度迎接挑战，努力提升自己的技能，不断追求进步和成功。
我上台玩游戏前的作文 篇三
我是一个可爱的小女孩。除了繁忙的学习生活，我还有许多快乐有趣的课外活动。我喜欢玩游戏，看漫画书和画画......其中，我最喜欢的是玩游戏。
每天晚上，我邀请一些好朋友在操场上玩游戏。“做什么呢？”一位同学问道。“你丢了手帕吗？”我说。其他几个学生一起回答:“是的。”我们猜想，我输了，我输了，其他学生盘腿坐在一起唱歌:“扔，扔，扔手帕，轻轻地把它们扔到孩子们身后。不要告诉她，快点，快点抓住她......”我跟在一个同学后面，跑得很快。当同学回答时，我已经跑了很远了。她回来时，我已经坐下了。哈哈，这不是很有趣吗？
这是我的课外生活。你想和我一起玩吗？将来我会玩更多的游戏，成为一名专业玩家。
我上台玩游戏前的作文 篇四
“妈，咱俩玩会儿游戏吧？”晚饭前，孩子充满渴望地对我说。
“吃饭啦，还玩啥游戏。”我不耐烦地说。
“就一盘，行不行？”孩子边说边拿出了他的学具盒，里面的纸片散落在了桌子上。
他在那一张一张地区分，我好奇地说：“什么游戏啊，用废纸玩儿？”
“不是废纸，是钱和东西。”孩子赶紧纠正。
哦，明白了，是营业员和顾客的游戏。又一想：正好可以
看看孩子对这知识掌握得啥样儿，陪他玩吧，既让他高兴，又检查了作业，一举两得。
“好好，你爸端饭，咱俩玩两盘。”一听这话，孩子高兴得蹦了起来。
没想到，这一玩儿，还真玩儿得笑料百出。我们俩把钱和东西分开：十元的、二十的、一百的、一元的、五元的、一角的、五角的；有裙子、牙膏、足球、衬衣、钢笔、尺子等。我俩商定：要一个一个的买，最多可以买三次。
先是我当顾客，正当我想买什么时，孩子说：“给你一个铅笔，拿来五角钱。”
“我不要铅笔。我是顾客，我想要啥就要啥你为啥要给我拿呀？”
“那你自己拿吧。”孩子想想好像认识到了自己的错误，小声对我说。
“我要个足球，瞅瞅多少钱？”我故意要了一个不是整数的，标价：元。
“元，”孩子念了出来。
“给你二十元。找我钱吧。”
“给你两元。”孩子递给我了两个一元的。
“为啥给我两元？”
“你真麻烦，我没零钱，多找你四毛还不行啊？”
呵呵，看来他能算出来多少了。“照你这样做生意到哪儿赚去呀。”哈哈哈，我俩都笑出来了。
第二次，我又要了个牙膏，标价元。我给了个五元的，谁知孩子一把又把钱推给了我，问他为什么不收钱，他振振有词：“我没零钱，你去找人换开。”
“啊，买你东西还得我去换零钱，好了，我不买你的了，到别处去。”说着，我就要站起来走。
“别，别，”孩子赶紧拉住我。
“那你说说要找我多少钱吧？”
“找你两元四角。”
“哈哈，可以做个小会计了。”我夸奖孩子。
该孩子做顾客了，当然这次很顺利，他要的东西总是自己先算好多少钱，然后告诉我该找他多少钱，自己把事情全兜了。
两盘很快结束了，孩子还是意犹未尽，“好了，吃饭了，有空咱们还玩儿。”
看着饭桌上孩子兴奋地讲着刚才的情景，心想：还是多陪孩子玩玩儿好啊，这样拉近了亲子关系，巩固了学习知识，而且更能培养孩子的实践能力，一举多得，不亦乐乎！
我上台玩游戏前的作文 篇五
昨天晚上，我和妈妈玩了一个猜字的游戏。规则是：一个人在另一个人背上写字，让另一个人凭感觉猜字。
我先在妈妈的背上写了一个“十”字，妈妈一下子就猜着了，接着，我又写了一个“食”字，没想到还是被妈妈猜中了。我思考了一下，一笔一划的写了一个“石”字，妈妈说：“是个‘右’。”我笑了笑说：“不对！”我又写了一遍，妈妈仍然说是“右”。我提醒妈妈：“这个字和刚才的两个字发音相同。”妈妈说：“shi？”我说：“是的，是‘石头’的‘石’。”妈妈恍然大悟似的：“哦，这两个字还真是像，我的感觉不行了，没有感觉出透头来。”
听妈妈一说感觉，我就想起生物上学习的触觉来，说人的表皮有很多的细胞，这些细胞的生命体变得越来越复杂的时候，生命体表面的一些细胞便开始拥有了特殊的功能，感触到一些事物的`时候，就会产生反应……一个人在从受精卵发育到少年时，细胞已经分裂了无数次了，我身上就大约有1012个细胞，妈妈的身上大约有1014个，比我的多100倍。我给妈妈讲着自己所知道的生物知识。
“哇！好厉害呀！不过，你的话中有问题，不是我的细胞数比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙说。
这样，我们从游戏到了语文上的知识，再到生物、数学，可真是有趣！“可见，我们所学的每一门学科都是相连的，像老师说的食物链一样，一环扣一环，语文学不好，数学的应用就跟不上，数学的计数法没学懂，生物的细胞个数就不会记，看来，哪一门都重要，哪一门都要学好呀！”我大发感慨！
“没错！”妈妈说，“学不好哪一门都是一种损失呀！”
我上台玩游戏前的作文 篇六
从前，在一座山上，有一个村子叫动物村。动物村里有一只小公鸡叫林林，林林特别喜欢玩游戏也特别喜欢编游戏。但是林林编的游戏一点都不好玩儿。
有一天，动物村要举行创编游戏的比赛。参加比赛的小动物都有：小猫、小狗和林林。它们都很紧张，怕自己忘了游戏的名字。于是，它们都把游戏的名字写到了纸上记了下来。
比赛的时间到了，于是它们连忙赶到比赛现场。第一个上台的是小猫，小猫创编的游戏名字是：一二三看太阳。狮子裁判觉得小猫创编的游戏名子很好玩儿，于是便专心的听起来。但是小猫编的游戏的规则太难了，狮子裁判怎么听也听不懂游戏到底怎么玩。
第二个上台的是小狗，小狗创编的游戏名字是：一二五六七八捉迷藏开始玩。狮子裁判说：“这个的游戏名字一点都不顺，淘汰！”
第三个上台的是林林，大家觉得林林肯定得不了第一名，因为林林平常编的游戏一点都不好玩儿。林林宣布自己的游戏名字是：鬼屋。狮子裁判一听到这个名字就害怕的不得了，但是还是认真地在听游戏规则。林林说：“游戏规则是:首先要选一个人当受惊者，然后受惊者把自己的眼睛蒙起来······”最后，狮子裁判宣布林林第一名，小猫第二名，小狗第三名。大家都不明白为什么林林能得第一名？
