染雾攒零用钱的作文 篇一：节俭的习惯
攒零用钱是一种很好的习惯，它可以培养我们的节俭意识和理财能力。通过攒零用钱，我们可以学会如何理财，并且在未来的生活中有备无患。
攒零用钱的第一步是要有一个明确的目标。我们可以设定一个小的目标，比如攒够一定数量的零用钱去买一本心仪已久的书籍，或者攒够一定的金额去参加一次户外活动。设定一个明确的目标，会让我们更有动力去攒钱。
攒零用钱的第二步是要制定一个合理的计划。我们可以每天将零钱都放入一个专用的储蓄罐中，或者每周将一部分零钱存入银行账户中。无论是哪种方式，都要坚持下去，并且不轻易动用攒下来的零钱。
攒零用钱的第三步是要养成节俭的习惯。我们可以从日常生活中找一些省钱的方法，比如节约用水、节约用电、购物时比较价格等等。通过这些小节省，我们可以将节约下来的零钱用于攒钱的目标。
攒零用钱的第四步是要坚持不懈。攒钱是一个需要长期坚持的过程，可能会遇到一些诱惑和困难。但只要我们坚持下去，相信一定能够实现攒钱的目标。
攒零用钱的好处是多方面的。首先，攒零用钱可以培养我们的节俭意识，让我们学会更好地管理财务。其次，攒零用钱可以为我们的未来生活提供一些经济保障，比如应急备用金或者实现一些小愿望。最后，攒零用钱可以让我们更珍惜每一分钱，不再浪费。
总之，攒零用钱是一种很好的习惯，它可以培养我们的节俭意识和理财能力。通过制定明确的目标、制定合理的计划、养成节俭的习惯和坚持不懈，我们一定能够实现攒钱的目标，并享受到攒钱的好处。
攒零用钱的作文 篇二：攒零用钱的乐趣
攒零用钱是一种有趣的活动，它可以让我们在日常生活中体验到一种理财的乐趣。通过攒零用钱，我们可以学会如何管理金钱，并且在实现攒钱的目标时感受到成就感和满足感。
攒零用钱的过程中，我们可以体验到理财的乐趣。每次将零钱放入储蓄罐或者存入银行账户时，都会感觉到一种满足感和成就感。这种乐趣不仅来自于攒钱的过程，还来自于实现攒钱目标后所带来的满足感。当我们攒够足够的零用钱去实现自己的小愿望时，会感到非常开心和满足。
攒零用钱的过程中，我们还可以学到如何管理金钱。通过设定明确的目标和制定合理的计划，我们可以更好地管理自己的财务。我们会学会如何节约开支、如何理性消费、如何合理规划预算等等。这些都是非常重要的理财技能，对我们未来的生活有着积极的影响。
攒零用钱的好处还体现在我们的生活态度上。攒零用钱可以让我们更加珍惜每一分钱，不再浪费。我们会更加明智地选择自己真正需要的东西，而不是盲目跟风或者随波逐流。攒零用钱的过程中，我们会慢慢培养出一种节俭和理性的生活态度，这对我们的未来发展是非常有益的。
总之，攒零用钱是一种有趣的活动，它可以让我们在日常生活中体验到理财的乐趣。通过攒零用钱，我们可以学会如何管理金钱，并且在实现攒钱目标时感受到成就感和满足感。同时，攒零用钱还可以培养我们的节俭意识和理性消费的态度。让我们一起享受攒零用钱的乐趣吧！
攒零用钱的作文 篇三
只要这次作文评上优，妈妈就奖我30元——我的耳机就到手了！我忐忑不安地看着徐老师，好像等待判决一样，心怦怦直跳，几乎将我的耳膜震裂一般。
现在，执行的是花钱买勤奋的政策——我的零花钱，得我努力才能得到。如我刚做完一本数学书，就得到了20xx元报酬。现在，离我买耳机的钱就差今天的30元了。我的心又一阵颤抖，万一今天作文写砸，就只能得20元——少了10元不说，还得承受我妈的滔天大怒，令我不敢往下想……
我心中一悸动，情不自禁地摸了摸后脑勺那个鼓起来的疼包，心中凉了半截。眼前米黄色的墙壁瞬间变得惨白惨白。想到这些，内心不安：只要徐老师一开口，妈妈是盛怒的眼神，还是盼望已久的耳机，就泾渭分明了。
我的双手交叠，不安地绞在了一起，双眼盯着徐老师的嘴巴。可徐老师的嘴又闭上了，只是一遍遍地看我的作文，嘴角边跟小鱼吐泡泡一样，一张一合着，就是不发出声音——这不是暴风雨前的平静吗？
我叹了一口气，心脏好像已从天灵盖上飞出去了，身体也被掏空了，完了，肯定没戏了。正当我万念俱灰的时候，徐老师的表情慢慢开朗了起来，不紧不慢地说：“还可以，发上来吧！”我不敢相信地望着徐老师，我的心受地心引力落回了体内，又开始调皮的跳动了。我好像从鬼门里逃了出来，刹那教室里阳光明媚……徐老师变帅了，同学们变可爱了。我长长地舒了一口气……
我走在回家的路上，脚步轻呵！似看到：我的零花钱已增到了20xx元，一只梦寐以求的耳机正往我头上套呢……
攒零用钱的作文 篇四
我还是很爱零花钱的
白茹煜
上课了，老师神神秘密地说：“你们平时有没有零花钱？”班里顿时乱成了一锅粥，有人说有；有人说没有；有人说有时有有时没有。
老师大喊一声：“安静！”全班同学都静了下来。老师说：“没有零花钱的同学请举手！”有很少几个人举起了手。老师又说：“有零花钱的同学请举手！”老师数了数，十八个人举起了手。
老师问有零花钱的同学：“平时给多少钱？几个星期给一次？”
老师让穿着白色衣服的小女生来回答，那小女生回答道：“一星期5元钱。”
老师又问没零花钱的同学：“家长为什么不给你零花钱？”一个穿蓝色衣服的小男生说：“妈妈怕我买零食。”问完老师笑着说：“我觉得有人说假话，说没有钱，其实是有钱，没买零食其实是买了一口袋零食。”我也觉得是这样，我前桌买过零食，是一大包薯片，可他不承认。
其实，我也买过零食，可是不敢说。不过，我还是很爱零花钱的，因为我在想喝水的时候，就用它来买水解渴。
攒零用钱的作文 篇五
早上，我来到学校，突然看见地上有一张五元钱，我十分奇怪，心想：我没带钱到学校来过呀？这钱一定是同学的。于是，我把五元钱高高举起：“这五元钱是谁的？”“我的！”“瞎说，是我的！”李中楷和周家辉同时喊了起来。
糟糕，看来一场“抢钱大战”不可避免。很快，一场关于五元钱的争夺战爆发了！“那是我的！”李中楷怒吼道。周家辉也不甘示弱：“那是我的！”我被搞晕了，无奈地问道：“这五元钱到底是谁的？”没想到，他们两竟然大吵了起来，那阵势，足有一触即发的感觉。是哪个人的？两个人在天平的两头，忽上忽下，掂不出个轻重，纠结像一头怪兽吞噬了我的理念。
不行，这样下去岂不是要打起架来！突然，我发现钱的背面有一个字，我灵机一动：“你们说你们的五块钱有什么不一样的地方啊？”李中楷抢着说：“我的钱后面有一个中字，不信你看！”周家辉也紧跟着说：“我的钱好像缺了一个角。”我把五元钱拿给周家辉看了一下，他的脸顿时红了起来。
这场风波到此结束。
攒零用钱的作文 篇六
从小学二年级起，每天妈妈都给我1元零花钱，妈妈对我说：“给你的零花钱，不要乱花哦，好吗？”我听了，满口答应了。
我每天用五角，把剩下的存入小盒里。有一天，老师对我们说：“同学们，今年陕西省有一所小学受灾了，我们学校组织了‘手拉手，献爱心’活动，希望大家积极捐钱。”中午回去后，我打开小盒子，一数里面的钱，正好20元，我一口气跑到了学校，把钱交给了老师，老师还表扬我是一个好学生。
几个月后，南莫镇新华书店工作人员在我们学校科学宫，举办了书市活动。走进科学宫，啊！这儿的书真多，有《马小跳系列》，有《十万个为什么》，还有《西游记》等等，书太多了，我看得眼花缭乱，真想把这些全买回去，可我只带了20钱，我便买了8本作文书。看着看着，我看见了《小学生成语故事》这本书，我一看价钱，呀！一套要44元，吓我一跳，这么贵呀！放学后，爸爸问我：“你哪儿来的钱买书？”我把事情一五一十地告诉了爸爸，原来是这样：我把每天存的钱拿出来买的书。我还把想买《小学生成语故事》这本书也说了出来。爸爸听了，从包里拿出50元钱，递给了我，对我说：“去买吧，就算给你的一点奖品。”我自豪地对爸爸说：“我不要你的钱，我要用我自己的零花钱！”爸爸开心地笑了。
晚上，睡在床上，我想：“零花钱啊！你不仅让我学了知识，还让我养成了存钱的好习惯。
