染雾月亮老师读后感800字作文 篇一
《月亮老师》是一本我非常喜欢的童话故事书。故事中的月亮老师是一个仁慈又智慧的人物，她用自己的努力和智慧帮助了很多人，给读者们留下了深刻的印象。
故事中的月亮老师是一个非常特别的人物。她不仅会读书，还对世界上的一切事物都很好奇。她喜欢观察大自然，喜欢和小动物们玩耍。她用自己的智慧解决了很多难题，帮助了很多人。
月亮老师的仁慈和善良让我非常感动。在故事中，她帮助了一位聋哑女孩恢复了听力和语言能力；她还帮助了一位迷路的小狗找到了家。她总是无私地帮助别人，让我深深地敬佩她。
故事中的月亮老师还教给了我很多重要的道理。她告诉我，要善待他人，要乐于助人。她还告诉我，要保护环境，爱护动物。这些道理让我明白了做一个好人的重要性，也让我明白了保护环境的紧迫性。
通过阅读《月亮老师》，我深深地感受到了善良和助人为乐的力量。故事中的月亮老师用自己的行动告诉我，只有善良和助人的心才能让世界变得更美好。我希望将来也能像月亮老师一样，用自己的努力和智慧帮助别人。
月亮老师读后感800字作文 篇二
《月亮老师》是一本我喜欢的童话故事书，其中的故事情节让我感到非常有趣和有启发性。这本书通过描写月亮老师的故事，告诉了我一些重要的道理。
故事中的月亮老师是一个非常有智慧和善良的人物。她喜欢读书，喜欢研究各种事物。她用自己的聪明才智解决了很多难题，帮助了很多人。她还善待动物，保护环境，让我深深地敬佩她。
通过阅读这本书，我明白了做一个善良的人的重要性。月亮老师总是无私地帮助别人，她用自己的行动告诉我，只有善良和助人为乐，才能让世界更加美好。我希望将来也能像月亮老师一样，用自己的努力和智慧帮助别人。
故事中的月亮老师还教给了我一些重要的生活道理。她告诉我要勇敢面对困难，要乐观向上。她还告诉我要保护环境，爱护动物。这些道理让我明白了做一个好人的重要性，也让我明白了保护环境的紧迫性。
通过阅读《月亮老师》，我对善良和助人为乐有了更深刻的理解。我希望将来能够像月亮老师一样，用自己的努力和智慧帮助别人，让世界变得更美好。
月亮老师读后感800字作文 篇三
[的感]昨天上阅读课的时候，我们读了《月亮的味道》这本书，这本书写的是在一片大森林动物都想尝一尝月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢
是像饼干一样甜甜的、脆脆的，还是像桔子一样酸酸的，月亮的味道读后感。
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后来，小乌龟决定爬到山上去，看看能不能够到月亮尝一尝，月亮觉得小乌龟想跟它玩，于是就跳高了一些，小乌龟叫来大象，大象又叫来长颈鹿，长颈鹿又叫来。
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最后叫来了小老鼠，月亮已经玩累了，它想小老鼠肯定够不着它，月亮也就没动。
谁知，小老鼠却够到了月亮，它咬下一块，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分给了大家，大家吃完，就挤在一起睡着了。
小鱼觉得很奇怪，为什么它们不到水里来，月亮就在我身边呀
这本书引得我浮想联翩，读完这本书，我真想上天把月亮取下来和全世界的人一起吃。
--------------------今天我看了一本绘本，它的名字叫《月亮的味道》。
这本书讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。
于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的人梯。
通过大家的齐心协力，最后小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
读了这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事，只要团结一心，就一定能取得胜利。
就像有一次我们踢足球，我和贝贝一班（队），杨雷雨和李子阳一班。
我和贝贝一个人站在前面，一个人站在后面，配合得很好，读后感《月亮的味道读后感》。
可是杨雷雨和李子阳他们并排站着，等我们球踢过去的时候，他
们俩都抢着去踢，结果不是踢着对方，就是将球踢飞出去好远，弄得两个人总是互相埋怨，顾不上好好踢球了。
最后我们以18:2（呵呵，小家伙们还是以双数分胜负呢
）大比分领先，赢得了比赛的胜利。
团结就是力量
所以，我们不管做什么事都要团结一心， 团结就能取得最后的胜利 。
--------------------今天我看了一本图书，名字叫《月亮的味道》。
这本书非常有趣，它主要讲了：在一个黑乎乎的夜晚，小动物们在想：月亮是什么味道呢
一只小海龟下决心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，它喊来了大象，大象，你到我背上来，说不定我们会够得着。
可月亮以为他们在和自己做游戏，大象把鼻子往上伸，月亮轻轻地往上跳，大象也够不着，它喊来了长颈鹿，长颈鹿，你爬到我背上，一定行
月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上跳，长颈鹿伸长了脖子，还是够不着，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀
一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀
可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了
小动物们吃着月亮，觉得月亮的味道好极了
甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了
这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢
读完这本书，我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮到底是什么味道。
我还明白了一个道理：大家要互相团结,互相帮助,只要脚踏实地，坚持不懈的努力，就一定能成功,一定能达到目的。
〔月亮的味道读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
月亮老师读后感800字作文 篇四
今天我看了老师发给我们的图画书，。
名字叫“月亮的味道”尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀!一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮，觉得月亮的味道好极了!甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了!这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法：水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。
不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。
2.昨天上阅读课的时候，我们读了《月亮的味道》这本书，这本书写的是在一片大森林里的动物都想尝一尝月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像饼干一样甜甜的、脆脆的，还是像桔子一样酸酸的。
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后来，小乌龟决定爬到山上去，看看能不能够到月亮尝一尝，月亮觉得小乌龟想跟它玩，于是就跳高了一些，小乌龟叫来大象，大象又叫来长颈鹿，长颈鹿又叫来。
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最后叫来了小老鼠，月亮已经玩累了，它想小老鼠肯定够不着它，月亮也就没动。
谁知，小老鼠却够到了月亮，它咬下一块，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分给了大家，大家吃完，就挤在一起睡着了。
小鱼觉得很奇怪，为什么它们不到水里来，月亮就在我身边呀!这本书引得我浮想联翩，读完这本书，我真想上天把月亮取下来和全世界的人一起吃。
月亮老师读后感800字作文 篇五
[白兔和月亮读后感]白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言，白兔和月亮读后感。
我读完后颇有感触。
《白兔和月亮》主要讲了白兔因为有赏月之才所以被赏了一轮明月。
它惊喜万分，可后来发现以前的闲情逸致一扫而光，只有月亮勾来的得失之患。
它十分紧张不安，生怕月亮被偷了。
后来，因为我们的主人公慧心未泯，它把月亮还给了大家。
这则故事告诉我们，没有能力拥有的就不要拥有，拥有了反而会勾起无穷的得失之患。
有时候人们会觉得，一无所有才是最轻松的。
非也
也许一个无所事事的人会觉得生活很轻松，但是他生活的品质不一定很高，而品质高是靠物质决定的，物质则是由汗水决定的。
这让我想起了某些乞丐，年轻力壮却出门乞讨，不自食其力，这等于丢掉了他自己的尊严
而自尊是人最基本的要求。
我倒觉得某些卖唱的，卖艺的更好些，因为他们自食其力。
言归正传，我认为人可以有一定的权利和金钱等欲望，但要在自己的掌控之中。
不一定要无欲则刚，因为能之者，唯圣人也
------------------今天，我看了一个寓言，名字叫做《白兔和月亮》，它主要讲了一只小兔，每天每日的观看着月亮，正是因为它每天每日的看月亮，天上的神仙就把他邀请到天上，和他说：你既然一直看月亮，那我们就把月亮让给你来看管，行吗
那只白兔不敢反抗神仙，就只好下凡了。
在人间，它又是每天的看月亮。
乌云蔽月，它便紧张不安，仿佛被谁偷了东西，月亮有意些损缺，它又不得安宁仿佛被抢劫似的，就是这样，小白兔又去上天，拜见了诸神，对他们说：我既摸不着月亮，又不知道它有没有事，还是别让我看管他了，好吗
神仙也觉得有道理，然后取消了这个慷慨的决定，读后感《白兔和月亮读后感》。
读了这篇寓言，我知道了：拥有巨大的财富，就会产生无穷的得失之患。
--------------------今天，我们又学了一篇寓言，它的题目是《白兔与月亮》，从老师上课一直讲到下课，就像一阵风而过，我总是感觉老师讲的总是飞快。
因为我听得有点入迷。
从白兔与月亮这篇课文中，我知道了，每个人都有自己想得到的东西，那个想得到的东西有可能是财富，有可能是物品，有可能是别的东西。
但是，从白兔与月亮这篇寓言中，我深刻的体会到，我们当得到自己想要的东西后，总会非常的高兴，同时，也会皱紧眉毛，紧紧的盯着这件物品，不让它受一点伤害，这样，你以前的心情会一扫而光，就会有非常重的担子压着你，你会喘不过起来，如果你有能力和有安排的得到这件东西，你绝对不会想白兔一样，紧紧的看着自己的宝物。
与此同时，你还会合理的分配或使用它，那样，你便会很轻松很快乐。
当课上刚开始，老师在多媒体上显示出一句名言：人生有两大不快乐，一是得不到自己想得到的东西，二是得到那件东西。
这句话很矛盾，但，从后来，我便知道了，真正的宽了并不是得到自己想得到的东西，而是去欣赏那件物品的价值。
就像月亮。
望着我想得到而又不想得到的东西出发
〔白兔和月亮读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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月亮老师读后感800字作文 篇六
求一篇《月亮老师》的读后感。
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
