染雾对我印象最深的人老师作文600字作文 篇一
我印象最深的人是我的语文老师，她是一位温柔而严厉的女老师。她教书育人，不仅教会了我很多知识，还给了我很多启示和帮助。
记得我上初中的时候，语文成绩一直不好，每次考试都是倒数。我感到很沮丧，觉得自己学不好语文。可是，我的语文老师并没有放弃我，她一直鼓励我，帮助我找到学习语文的方法。她告诉我要多读书，多背诵经典，多写作文。她还经常在课堂上给我一些特殊任务，让我锻炼我的写作能力。渐渐地，我发现自己在语文方面有了一些进步，成绩也慢慢提高了。
不仅如此，我的语文老师还培养了我的阅读兴趣。她经常推荐一些好书给我，让我去读。我记得有一次，她给我推荐了一本叫《红楼梦》的书。当时我对这本书没有什么兴趣，觉得它太厚了，看起来很难读。可是我的语文老师告诉我，这本书是一部经典之作，读了之后会受益匪浅。她还给我一些读书的技巧，让我更好地理解和欣赏这本书。我按照她的指导去读了《红楼梦》，果然受益良多。这本书不仅让我提高了阅读能力，还开拓了我的视野，让我对文学有了更深入的了解。
我的语文老师还是一个非常负责任的人。她对每一个学生都很关心，经常询问我们的学习情况和生活状况。她时常组织一些讨论和交流活动，让我们更好地学习和成长。她还给我们上了一节关于人生道理的课，让我们明白人生的真谛和价值。
总的来说，我的语文老师对我影响很大。她不仅教会了我很多知识，还培养了我的学习兴趣和阅读能力。她的教诲让我受益终身，我将永远感激她。
对我印象最深的人老师作文600字作文 篇二
我印象最深的人是我的数学老师，他是一位非常严谨和耐心的老师。他教我数学，不仅让我掌握了很多数学知识，还让我学会了解决问题的方法和思维。
我记得上初中的时候，数学对我来说一直是一个难题。我总是搞不清楚一些概念和公式，做题也经常出错。可是我的数学老师并没有放弃我，他一直耐心地给我讲解，帮助我理解数学的原理和方法。他还经常给我一些额外的练习题，让我加强对知识的掌握。渐渐地，我发现自己在数学方面有了很大的进步，成绩也逐渐提高了。
不仅如此，我的数学老师还给我灌输了一种坚持不懈的精神。他告诉我数学是一门需要不断练习和思考的学科，只有通过不断地努力才能取得进步。他还鼓励我多思考问题，多寻找解决问题的方法。他说数学是一门需要动脑筋的学科，只有通过思考才能找到最优解。这些教诲让我明白了学习的真谛，也让我在解决问题的过程中更加自信和坚定。
我的数学老师还是一个非常认真负责的人。他对每一个学生都很关心，经常找我们交流和讨论。他会根据每个人的情况制定个性化的学习计划，帮助我们克服困难。他还经常组织一些数学竞赛和活动，让我们更好地提高自己。
总的来说，我的数学老师对我影响很大。他不仅教会了我很多数学知识，还培养了我的学习方法和思维能力。他的教诲让我受益匪浅，我将永远感激他。
对我印象最深的人老师作文600字作文 篇三
老师这个神圣而又伟大的职业，培养出祖国一代又一代的栋梁，将一生的心血奉献在教育事业上，教会了我们知识同时也教会了我们做人。有很多人说老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们，有很多人还说老师像园丁，辛勤哺育了那些苗儿，但我觉得，老师更像一双舒适而又坚硬的鞋子，陪你走完所有泥泞坎坷的路，它不起眼，却帮你踏过那些让你不舒服的路。
我所有遇过的老师中，有那么一位老师令我印象特别深刻，她对我也许跟对待其他同学没什么区别，但我对她却有着异常深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家离学校有一段距离，我几乎每天上学都迟到。渐渐地，老师屡次找我谈话，我却一声不吭，但最终，老师知道了我的情况，便让我去她家住一段时间。起初有一点害怕，觉得老师总是高高在上，不敢跟老师说话，我没有答应也没敢拒绝，只清楚她当时说了那么一句话：“你可以把老师当做你的父母，你的朋友，我又不会吃了你，你现在迟到多影响学习。住我家吧，我已经跟你父母打好招呼了。”我至今都特别感动，那是我第一次重新认识到老师的含义。
老师，真的真的很辛苦！
现在与那位老师没了联系，但特别感谢她，那双鞋至今不舍得穿，一看到那双鞋我就会想起她。那老师就像那双鞋，也许并不好看，但无论怎样，她总会让你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是无价之宝。
甚是感谢！如果哪天遇见，我想跟您说说真心话。借此习作，填补内心的遗憾，很遗憾没有亲口说“谢谢您”。希望再见！
对我印象最深的人老师作文600字作文 篇四
在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。
何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。
记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。
何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。
对我印象最深的人老师作文600字作文 篇五
她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的个性传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。
杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。之后这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。
记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我明白要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去必须要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您最后抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上方写着∶“不要责怪他!”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。
杨老师唱歌很动听，声音清丽柔婉，带着淡淡的家乡口音，直到此刻我还记得她唱歌的音调，还会唱她教我们的歌∶
门前一条清流，两岸两行垂柳，风景年年依旧，就是那流水呦，总是一去不回头……
这天想起，她在我们身上花了许多心血。从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。
然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，可是是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置!
世上有着万般情意，只有爱是不会忘记;人间有千万支动听的歌，难忘她清丽的乡音∶
门前一条清流，两岸两行垂柳，风景年年依旧，就是那流水呦，总是一去不回头……
对我印象最深的人老师作文600字作文 篇六
老师就像花园里的园丁，辛勤的哺育着我这年幼的花朵；妈妈就像一艘轮船，带我驶向惊涛骇浪；老师就像漆黑的月夜，陪我度过黑夜；我想让星星一直陪伴我，可惜，它们终究是要回家的我有个很疼我的老师。
她有一个苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一张厚厚的嘴唇，时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理的叶老师。
叶老师很多很多语言呢！叶老师常常教育我们从小要养成爱学习的好习惯，还说：“世上什么药都有卖，就是后悔药没人卖。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有重开日，人无再少年。”……叶老师还有一种无声的语言，每当我们答对问题的时候，舒老师脸上就会挂满笑容，好像在说：“答对了，你真棒！”谁上课一做小动作，那可就惨了。叶老师那严厉的眼睛就会一直盯着你，能把你盯到想找个缝钻进去。我们都害怕叶老师这种无声的语言。所以，我总是双手放在课桌上，专心听讲。
叶老师的语言虽然算不上是多伟大，可我们都喜欢老师的语言。老师的爱就像一把闪闪发光的金钥匙，它能打开我紧闭的心灵；老师的爱就像一双温柔的手，他仿佛能抹去孩子苦涩的泪花。老是用那无微不至的爱，给我的人生带来光彩，如果没有老师，我的未来将会一片黑暗。
