关于给不给学生带手机的作文500字【精选6篇】

时间:2015-07-05 01:32:43
染雾
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关于给不给学生带手机的作文500字 篇一

手机作为现代科技的重要成果,已经深入到人们的生活中。而对于学生而言,手机也逐渐成为他们生活的一部分。然而,是否应该给学生带手机这个问题引起了广泛的讨论。

对于支持给学生带手机的人来说,他们认为手机可以作为学生学习的有力工具。学生可以通过手机上网查阅资料,下载学习资源,进行学习交流等。此外,手机还可以作为一种安全工具,学生可以随时与家长联系,保障自身的安全。同时,手机也可以作为学生娱乐的工具,可以放松学习压力,提高学生的生活质量。

然而,反对给学生带手机的人认为,学生在学习时容易受到手机的干扰。手机上的各种社交软件和游戏很容易让学生分心,影响学习时间和效果。另外,手机的滥用也可能导致学生沉迷于虚拟世界,产生学习上的消极态度。此外,手机的使用还可能会给学生带来安全隐患,比如上网成瘾、网络欺凌等问题。

综合来看,我认为给学生带手机是有利也有弊的。手机作为一种工具,可以为学生的学习和生活带来便利,但同时也需要学生和家长共同管理好手机的使用。学生应该明确手机的使用目的,合理安排手机使用时间,避免过度依赖手机影响学习。家长也应该加强对学生手机使用的监督和引导,确保手机的使用不会对学生的学业和身心健康造成负面影响。

关于给不给学生带手机的作文500字 篇二

如今,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,而对于学生而言,手机是否应该成为他们的必备物品也引起了广泛的争议。

支持给学生带手机的人认为,手机可以作为一种学习工具,方便学生随时查阅资料、下载学习资源、进行学习交流等。同时,手机也可以作为学生娱乐的工具,可以放松学习压力,提高学生的生活质量。此外,手机的存在还可以让学生与家长保持联系,增加学生的安全感。

然而,反对给学生带手机的人则认为,手机容易分散学生的注意力,影响学习效果。手机上的各种社交软件和游戏很容易让学生沉迷其中,导致学生沉迷于虚拟世界,产生学习上的消极态度。此外,手机的滥用还可能带来安全隐患,比如上网成瘾、网络欺凌等问题。

综上所述,我认为是否给学生带手机应该根据具体情况来决定。手机可以作为一种学习和娱乐工具,为学生的学习和生活带来便利,但同时也需要学生和家长共同管理好手机的使用。学生应该明确手机的使用目的,合理安排手机使用时间,避免过度依赖手机影响学习。家长也应该加强对学生手机使用的监督和引导,确保手机的使用不会对学生的学业和身心健康造成负面影响。只有在合理使用的前提下,手机才能真正成为学生的助力。

关于给不给学生带手机的作文500字 篇三

各位家长、各位同学:

随着社会发展,家庭经济条件的变化,不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响不可忽视。

一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调,而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信,其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱,过早的踏入了成人世界。

二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱,往往上课、自习时也在发短信聊天,还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。

三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽,成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业,而且败坏考风、学风,丧失最起码的诚信美德,对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

无数的事例说明,中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学,如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等,对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止,得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机,保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法,已成为越来越多明智家长的共识。

为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造师生共同的精神家园,学校一向禁止学生带手机回校,但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势,为此,我校再次发出倡议:我校学生不得以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园。

一经发现,学生必须将手机等交班主任代为管理,并写上上交时间和上交人姓名后交学生处进行密封保管,至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可打电话到宿舍,或与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导,积极支持配合学校工作,切勿给孩子配备手机,已经配备的,要及时收回,由家长保管,坚决不允许带入学校。

学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合,还我们的校园一片纯净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!

倡议人:

日期:

关于给不给学生带手机的作文500字 篇四

放假了,学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕,却时时在我眼前萦绕,挥之不去,并使我思绪万千,感慨颇多。

这是一个星期一的早上,是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日,一对夫妇的争吵引起了我的注意。

“你要把我气死,你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机?还教孩子说是借别人的,走,让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。

大声吵闹者是一位学生的妈妈,手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。

见此情景,我赶紧拦着了这位孩子的母亲,把她领进校门口值班室,并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动,坐下之后仍是愤愤不平,怒气难消。经过我们的劝说,孩子的妈妈总算平静了下来,说出了事情的原委。

原来,她儿子的学习一直很好,在班内能排十几名,自从有了手机之后,学习成绩一落千丈。由于临近毕业,害怕儿子再分心不利于学习,气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想,没过多久,她发现儿子手里又有了一个高档新手机,询问时,儿子还说是借同学的。后经*实是孩子的爸爸又给新买的,于是就出现了开头这一幕。

据孩子母亲讲,她也不想这样大吵大闹,实在是没有别的办法了。当然,经过我们的劝解,孩子的父母最终达成了一致意见,决定收回孩子的手机。

由此我不禁陷入了沉思。是啊!现在不仅仅是中学生,就

关于给不给学生带手机的作文500字 篇五

春天的课堂就该有春天的样儿杨柳儿依依,迎春花闪闪,桃花儿艳艳,一个春暖花开的学期来到了。春暖了,孩子们也变得暖洋洋,懒洋洋的了,一切都像在不知不觉中进行着。这就要求我们老师要在课堂上动动脑筋,想想策略了。春天,应该是朝气蓬勃的,精神抖擞的。可坐在教室里,一节连着一节,难免要困意来袭了。这不,上午第一节,用学生的话来说:上了早自习,吃了早饭,正是睡回笼觉的好时候!可总不能大发慈悲,集体进入睡眠状态吧!我可不愿意浪费我的感情、时间,把语文课上成催眠曲了。于是,我想方设法,我绞尽脑汁。我认为一节课的开始尤为重要。一开始学生如果就无精打采,那一节课注定就是失败的。我在开始正课之前,我选择给孩子们讲些笑话,逗孩子们开心一下;或者给孩子们读些励志文章:湖北中学王桂兰校长的《不读书,不吃苦,你要青春干嘛!》,《乞丐的故事》,《两位母亲分苹果,却造就了两个孩子天壤之别的人生》,《强者都是含着泪奔跑的人》,《我叫山果》等,这些文章都很励志,激发一下孩子们的兴趣、斗志;或者给孩子们出一些谜语或智力测试题,让孩子们颓废的精神焕发一下生机-----总之一句话,一节课的开始要让孩子们的神经先兴奋起来。当然,有了好的开端,课就成功了一半,但不代表就完全成功了。

课堂之中,依然需要老师设计好课堂环节,要读书、讨论

关于给不给学生带手机的作文500字 篇六

尊敬的各科任老师、亲爱的同学们:

“世界上最遥远的距离,是我在讲课,而你在低头看手机”。随着智能手机的发展与普及,手机走进了校园,走入了课堂,这个最遥远的距离也演变成了大学老师与学生的距离——老师认真讲课,学生专心看手机。

为营造良好的学习氛围,促进我系学风建设,系团总支·学生会向各科任老师和同学们发出以下倡议:

1.向“低头一族”说“不”,健康生活,与亲人、老师、朋友多交流。

2.同学们在课前自觉将手机关机放入随身的背包或调成静音放进口袋,不将手机放在课堂可视范围内,做到在课堂上不打电话、不发短信、不玩游戏,专心听讲,认真做好课堂笔记,自觉遵守课堂纪律。

3.系团学干部、各班班委要以身作则,做好表率,自觉接受老师和身边同学的监督,发挥学生干部骨干模范带头作用。请科任老师做好提醒,系团总支·学生会将不定期组织学生干部到班上监督检查。

老师同学们,让我们行动起来,从今天做起,从自身做起,放下手机,拉近彼此间的距离,让有限的课堂充满无限的乐趣。

关于给不给学生带手机的作文500字【精选6篇】

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