染雾表扬写稿子好的人的作文 篇一
近年来，随着信息技术的快速发展和社交媒体的兴起，写稿子已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。而在写稿子这个过程中，总会有一些人能够以出色的表达能力和深厚的思考能力，写出引人入胜、触动人心的作品。他们的作文常常能够激发读者的共鸣，让人们产生共同的情感和思考。在此，我要表扬那些写稿子好的人，他们的作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种艺术的创作。
首先，写稿子好的人往往具备出色的表达能力。他们可以运用丰富的词汇和独特的句式，将复杂的想法和情感转化为鲜活的文字。他们的作文读起来流畅自然，让人如沐春风。他们能够用简练的语言表达深刻的思想，让读者在短短的篇幅内领悟到丰富的内涵。他们的作文常常给人以启发和思考，让人们从中获得更多的智慧和感悟。
其次，写稿子好的人往往具备深厚的思考能力。他们能够从不同的角度思考问题，对复杂的现象进行深入的分析和思考。他们的作文往往能够揭示问题的本质，并提出富有见地的观点和建议。他们的作文常常引发人们对社会、人性、生活等方面的思考，激发人们对问题的关注和思考能力的提升。
最后，写稿子好的人往往具备扎实的知识储备。他们对不同领域的知识有较为全面的了解，能够运用相关的知识和观点来支持自己的论述。他们的作文在逻辑性和可信度上都表现出色，让人们对其观点产生认同和共鸣。他们的作文常常能够为读者提供新的知识和启示，让人们在阅读中不断学习和成长。
总之，写稿子好的人是社会进步和文化繁荣的重要推动力量。他们的作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种思想的传递和交流。他们的作品常常能够激发人们的共鸣和思考，让人们从中获得启示和智慧。我们应该表扬和鼓励那些写稿子好的人，让更多的人受到他们的影响，发扬写作的艺术，为社会的进步贡献自己的力量。
表扬写稿子好的人的作文 篇二
在我们日常生活中，写稿子是一个非常常见的活动。而在这个过程中，总会有一些人能够用出色的表达能力和深入的思考，写出引人入胜、触动人心的作品。他们的作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种思想的传递和艺术的创作。在此，我要表扬那些写稿子好的人，他们的作文为我们的生活增添了无尽的乐趣和智慧。
首先，写稿子好的人往往具备丰富的表达能力。他们能够用独特的词汇和句式，将复杂的想法和情感转化为生动的文字。他们的作文读起来通顺流畅，令人留连忘返。他们的文字能够打动读者的心灵，引发共鸣和思考。他们的作文既有深度又有温度，让人们在阅读中获得愉悦和启示。
其次，写稿子好的人往往具备深刻的思考能力。他们能够从不同的角度思考问题，对复杂的现象进行深入的分析和思考。他们的作文常常能够揭示问题的本质，提出独特的观点和见解。他们的作品引发人们对各种问题的思考和探讨，激发人们的思维和创造力。
最后，写稿子好的人往往具备广博的知识储备。他们对不同领域的知识有较为全面的了解，能够运用相关的知识和观点来支持自己的论述。他们的作文在逻辑性和可信度上都表现出色，使人们信服于他们的观点和论证。他们的作品不仅能够为读者提供新的知识和见解，还能够激发读者对知识的渴望和追求。
总之，写稿子好的人是社会进步和文化繁荣的重要推动力量。他们的作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种思想的传递和交流。他们的作品常常能够给人们带来快乐和智慧，让人们在阅读中得到启示和成长。我们应该表扬和鼓励那些写稿子好的人，让更多的人受到他们的影响，共同发扬写作的艺术，为社会的进步贡献自己的力量。
表扬写稿子好的人的作文 篇三
老师，您是辛勤的园丁，用汗水浇灌花园；老师，您是明亮的烛光照亮我们的未来；老师，您是慈爱的母亲，无微不至地呵护我们。
老师，您明白吗？每当我看到您在办公室忙碌的批改作业，我就会悄悄告诉自我：我必须努力学习。老师啊，为了我们的未来，您默默洒下多少汗水？每到星期一，我们双休日的作业都要给您一一检查，一共76个人的作业呀，您能判完吗？但是，老师还是辛苦的帮我们判完了，我能想到，你在不停的工作。考试前几天，您更是紧张了，类的不是我们，而是您。就算病了，也不愿请假，唯一期望的，就是我们能有好成绩。
老师，这个名字多好听。每当我遇到难题，每当我学习有些退步的时候，总会呼唤这个名字。惹这个名字的主人，会帮忙我。这个名字多摩伟大。您是我们心中永远的榜样。
老师，我也喜欢您的眼睛。当我作业做的好事，当我得到好成绩时，当我开始热爱劳动，喜欢学习时，这双眼睛看着我，好像会说话，这双眼睛给我鼓励，给我表扬。当我犯错误，忘带作业时，这双眼睛投来严厉的目光。既让我明白错了，又让我以后必须努力加油，我感谢这双眼睛。
老师啊，在这个特殊的节日里，我祝您教师节快乐，工作顺利，永远年轻。
表扬写稿子好的人的作文 篇四
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美!
2、表现不错，有进步，继续加油哟!
3、不要把你的[洒脱"和[大气"体现在作业的书写上好吗?
4、不要浪费你的时间，那是你的财产。
5、聪明的你成绩会很快提高的!
6、聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
7、记住:聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
8、加油!书写再工整些，会更好!
9、今天的欣喜，就是来自于你的进步!
10、课下的你[生龙活虎"般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
11、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
12、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
13、明天会更好，相信自己没错的!
14、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
15、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!
16、你的作业进步很大，继续加油!你会更出*!
17、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
18、你近期表现棒极了!
19、你是个好学的学生，作业做得很棒!
20、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远--
21、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
22、人生最美好的事就是欣赏你的作业!
23、如果你认为自己可以，那么你一定可以!
24、书写
表扬写稿子好的人的作文 篇五
我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱;而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。
为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿;而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊!它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊!有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子;赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢?
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，它就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。
在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。
对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。
表扬写稿子好的人的作文 篇六
人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用;而中肯的批评，虽然逆耳，却有利于行。
赞美是进步的原动力。
我们无论做什么事，都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。
宋朝有一位天才儿童，叫方仲永。他五岁的时候就会写诗，而且定得又快又好。大家都很钦佩他，所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬，时间久了就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么过人这处。
由此可见，我们所需要的是适当的赞美，而不是过份的赞美。
批评是进步的明灯。
因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，孰能无过?”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢!而有了过错，就得有人来指正，这样才会有改进。
有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道，而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的谏臣，他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直言规谏;而唐太宗正好也有接受别人批评的度量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了。唐太宗伤心地说：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面镜子。”
由此可见，只要是出自善意的、有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。
当别人赞美我们时，我们不要骄傲自满;当别人批评我们时，我们却要虚心接受。这样才会“苟日新，日日新，又日新”，达到尽善尽美的境界。
