染雾熟能生巧 作文800字 篇一：掌握技能的重要性
熟能生巧，这句话用来形容掌握某种技能的重要性再合适不过了。无论是学习一门乐器、绘画、打字还是做饭，都需要不断地练习和磨炼才能取得进步。在这篇文章中，我将以学习弹钢琴为例，谈谈熟能生巧的重要性。
学习弹钢琴是一项需要长期坚持的技能。刚开始学习的时候，我们可能会觉得琴键难以分辨，左右手协调困难，节奏感不强等等。但只要我们坚持下去，不断地练习，就会发现自己的弹奏水平越来越高。熟能生巧的道理就在于此，通过不断地练习，我们能够熟悉琴键的位置，加强左右手的协调能力，培养出准确的节奏感。
除了弹钢琴，我们在学习其他技能时也能感受到熟能生巧的效果。比如学习绘画，刚开始的时候我们可能画出来的画面不够生动，线条不够流畅。但只要我们坚持不懈地练习，掌握了绘画的基本技巧，我们就能够画出更加精美的作品。同样的道理适用于学习打字、做饭等其他技能。
通过熟能生巧，我们能够提高技能水平，更加自信地展示自己的才能。当我们能够熟练地弹奏一首乐曲、绘制一幅漂亮的画作、熟练地打字、烹饪出美味佳肴时，我们会感到非常的满足和自豪。这也是熟能生巧的重要意义所在。
总之，熟能生巧是我们学习技能时应该坚持的原则。通过不断地练习和磨炼，我们能够掌握各种技能，提高自己的实力。无论是在学习、工作还是生活中，熟能生巧都能够为我们带来更多的机会和成功。让我们坚持下去，不断地磨练自己，成为更加出色的人吧！
熟能生巧 作文800字 篇二：熟能生巧的实践意义
熟能生巧，这句话表达了一个道理：只有通过不断地练习和磨炼，我们才能掌握某种技能，取得进步。在这篇文章中，我将以学习写作为例，谈谈熟能生巧的实践意义。
写作是一项需要不断实践的技能。刚开始学习写作的时候，我们可能遇到许多困难，比如找不到合适的词汇、句子结构不够流畅、逻辑不够清晰等等。但只要我们坚持下去，不断地练习，就会发现自己的写作水平越来越高。熟能生巧的道理就在于此，通过不断地实践，我们能够扩充自己的词汇量，提高句子的表达能力，培养出清晰的逻辑思维。
除了写作，我们在学习其他技能时也能感受到熟能生巧的实践意义。比如学习游泳，刚开始的时候我们可能感到不适应水的浮力，不够灵活地掌握呼吸技巧。但只要我们坚持不懈地练习，掌握了正确的姿势和动作，我们就能够游得更加轻松自如。同样的道理适用于学习乐器、学习编程等其他技能。
通过熟能生巧，我们能够培养耐心和毅力，提高自己的创造力和解决问题的能力。当我们能够写出一篇流畅、有逻辑的文章、游得一口气游过整个游泳池、弹奏出动人的乐曲时，我们会感到非常的满足和成就感。这也是熟能生巧的实践意义所在。
总之，熟能生巧是我们学习技能时应该坚持的原则。通过不断地实践和磨炼，我们能够掌握各种技能，提高自己的能力。无论是在学习、工作还是生活中，熟能生巧都能够为我们带来更多的机会和成功。让我们坚持下去，不断地实践和提升自己，成为更加出色的人吧！
熟能生巧 作文800字 篇三
熟能生巧这个成语，顾名思义，就是一件事只要多多练习，做的非常熟练，做的事一定会非常完美。
记得我上幼儿园的时候，老师让我们一人剪一个小纸人贴到我们自己的柜子上。在剪之前，老师耐心的为我们讲解道：“想剪出一个漂亮的小纸人，首先要描出它的样子，然后……”当时我只顾着和小朋友们嬉戏打闹，一点也没听到。直到老师宣布：“现在，大家可以试着剪一剪啦！”我这才慌了神，模仿着大家的样子剪起纸来。剪的时候，我的脑子里一直苦苦地思索着：“老师……老师刚刚讲了些什么？”看到大家剪下的小纸人绽出笑脸，我愣愣地看着我的小纸人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左边，还有一只胳膊也不见了……这时，老师走到我身边，看了看我剪的小纸人，微笑着摸摸我的头道：“没关系，自己回家练习一下吧！”
我闷闷不乐地回到家里，把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着把我揽到怀里，轻轻地笑了：“孩子，任何事不练习，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以谈‘巧’呢……”
我恍然大悟，连忙跑进屋里，拿起彩纸，认真画了起来。画完后，该剪了——这也是让我最紧张的一个步骤。呀，她的辫子不小心被我剪掉了！没关系，再画再剪。画，剪，画，剪……在这枯燥无味的循环中，我的手越来越灵巧，我的心情一次比一次喜悦。终于，在我剪下，一个美丽的小纸人诞生了！我高兴地望着她，她那美丽的，月牙似的眼睛仿佛正对我说：“熟能生巧，看来——你真的做到了巧啦！”
想必大家听过我的故事，也和我一样明白什么是“熟能生巧”了吧？只要坚持不懈地多多练习，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧 作文800字 篇四
所有事只要经常做，就一定会做得很好，这是老辈人流传下来的，可你一定大小，同学为何有此感受？且听我慢慢道来。
这天，我像往常一样走进教室，却见张老师拿出的不是我们熟于心中的课本，张老师让大家猜猜是什么，我想：“是香甜可口的饼干还是一杯温润的咖啡….”。正当绞尽脑汁还是想不出来时，张老师已经把那件东西拿出来了，原来是一袋看起来又小又青的苹果，老师究竟要干什么呢？这是，张老师又拿出两把刀出来，顿时我茅塞顿开，用脚趾也能想得出来嘛，是削苹果用的，接着我想张老师一定不能一人拿两把刀，“这应该是要安排削苹果比赛”。我脱口而出。顿时，讲台下一片哀鸣，“我没削过苹果，怎么办啊？”“我从来不削的，“肿么办”哦”….同学们七嘴八舌的说道，接着张老师慢慢地说道：“削苹果比赛，一局男女对决，一局男男对决，一局女女对决，现在大家自由组合，选出队长来。”
很高兴，鄙人被选为队长，我给本队取名为“青柠队”，意为将比赛对方酸死，最终取得胜利。
比赛中最精彩的部分就是队长对决了，上场时我表情尴尬，对方看起来则是兴奋不已，不过我通过我的“教练们”教我的“平气功”，很快平复了心情。我从容的接过了老师递过来的刀。比赛开始了，我小心的削着，我的四周一双双亮闪闪的大眼睛盯着我看，我从容的看了一下比赛的对方，对方好像太紧张了，光溜溜的大脑门上渗出一滴滴豆大的汗珠，四周静得只听见削苹果的“沙沙”声，忽然，一声清脆的“咔”声，对方的苹果皮断了，而我的越来越长，但是好景不长，我的也断了。但是我取得了胜利，喜悦感在我们组的每个人心中荡漾，“我们胜利了！”
同学，明白为什么要熟能生巧了吗？我从小就会削苹果，区区小事嘛，不足以挂齿，记住这个窍门了吗？
熟能生巧 作文800字 篇五
小时候，我常在电视上看见那些哥哥姐姐在舞台上拉小提琴，还一边跳着一边拉，十分羡慕，希望自己也能像他们一样。我从此对小提琴产生了浓厚的兴趣。于是，带着一份新奇，我开始与老师学习拉小提琴。
起初，我每天抱着那把小提琴，拨着琴上的一根根弦，听着它发出的清脆的声音，抚摸着棕黄色的琴身，甚至连琴盒都忍不住多看几眼。等到我能拉一些简单的曲子时，就急着想要模仿电视里的人物，架着琴在家里乱蹦乱跳，头晃动得厉害，琴声一直毫无规律地抖动着，非常刺耳，却只有我还在自我陶醉中，“玩”得不亦乐乎，直到腿脚酸痛才停止。一连几天下来，我渐渐发现这样杂乱的琴声，已经失去了小提琴最原始的音色，失去了小提琴最美妙的旋律，更失去了我学小提琴的意义。老师告诉我，在刚开始学琴的时候不要故意加上多余的动作，这样会影响曲子的连贯性和平稳度。我这才想到自己是多么愚昧无知。经过一段时间，我把这个坏习惯改正了，因为我懂得了，学拉琴最重要的是琴声，而不是动作。
如今，我已学了五年的小提琴了。现在，我的琴声比以前成熟了许多，而且能拉出自己的感情，身体也会随着琴声不由自主地做出一些和谐的动作，让人特别有成就感。到今天，我终于明白“熟能生巧”的含义了。
熟能生巧 作文800字 篇六
你连审题都不会，更不用说写作文了。妈妈说。
这是怎么回事呢？哦——原来是这个样子的，在三年级的时候我不会写作文，总是把作文当成日记写。每次都是干巴巴的那几句话，有的时候老师让我们写命题作文，比如：可爱的小猫，我会写小猫怎么不可爱？经常写跑题。妈妈说过，你连审题都不会，怎么能写出好的作文呢？而幸运的是，三年级我们认识了一位新的语文老师，他每周都会让我们写作文，我们练习了一年多，我的作文写好了，学会了如何审题了。如何写好作文。
慢慢的，我写的越来越好，经常得好。写作有了很大的长进，我的病句也减少了许多，几乎没有什么太大的问题了，妈妈都说我有进步呢！
这个周六中午，我去别人家里吃饭，在路上叔叔问我一个初中的看图写话。当时，我心里又是疑惑又是害怕，疑惑的是初中怎么还在写看图写话呢？三年级都不写了，怎么初中还写呢？害怕的是万一说错了怎么办，我心想：说错了就错了吧，一个四年级的学生说初中的题目，说错了也是很正常的嘛！之后我大胆的问，什么题目呀？叔叔说：一棵树被砍掉了，一位老人坐在树桩上，几只小鸟在老人的头上。我一听，这很简单的，就说：这个是以保护环境为主题，因为树被人砍了，鸟儿就没有了自己的家。好，真聪明，我当时怎么没想到呢？叔叔说。我又说：不是我聪明，只是写作文写多了。
熟能生巧，就是做一件事，要多多的练习。比如射箭，几乎百发百中肯定不是不可能的，要多加练习才能百发百中，熟练到都可以把几乎这个两个字可以去掉了。
只有经过练习才能熟能生巧。不练习就永远都不会熟能生巧。
