染雾学而思作文 篇一：如何培养孩子的自主学习能力
在当今的社会中，自主学习能力被认为是培养孩子终身学习能力的关键。然而，很多孩子在学习过程中缺乏主动性和自律性，导致学习效果不佳。因此，如何培养孩子的自主学习能力成为了一个亟待解决的问题。
首先，家庭教育是培养孩子自主学习能力的重要环节。家长应该给予孩子充足的学习资源和学习环境，鼓励他们主动探索和学习。同时，家长也要给予适当的引导和帮助，帮助孩子建立正确的学习方法和学习计划。比如，家长可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间，并提供必要的学习指导。此外，家长还要激发孩子的学习兴趣，让他们对学习感到兴奋和愉悦，从而主动进行学习。
其次，学校教育也是培养孩子自主学习能力的重要途径。学校可以通过开展一些特色的课外活动和综合实践活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，学校也要加强学习方法和学习技能的教育，帮助学生掌握正确的学习方法，培养他们的学习能力和学习习惯。此外，学校还可以通过设立学习小组或学习社区，让学生之间相互交流和合作，促进学习效果的提高。
最后，个人积极性和自觉性是培养孩子自主学习能力的关键。孩子们要明确学习的目标，并且主动制定学习计划和学习步骤。在学习过程中，他们要时刻保持学习的热情和动力，不断充实自己的知识和技能。同时，孩子们还要学会自我评价和调整学习策略，及时发现问题并解决问题，提高学习效果。只有具备了这些能力，孩子们才能够在学习中主动探索和成长。
总之，培养孩子的自主学习能力是一项长期而复杂的任务。家庭教育、学校教育以及个人的努力，都是培养孩子自主学习能力的重要因素。只有将这些因素有机地结合起来，才能够真正提高孩子的学习效果和学习能力。让我们共同努力，培养出更多有自主学习能力的孩子，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学而思作文 篇二：如何培养孩子的创造力
在当今的社会中，创造力被认为是未来成功的关键能力之一。然而，很多孩子在学习过程中缺乏创造性思维和创新意识，导致创造力的培养成为了一个亟待解决的问题。
首先，家庭教育是培养孩子创造力的重要环节。家长应该给予孩子充足的创造性思维的培养和创造性活动的机会，鼓励他们勇于尝试和创新。比如，家长可以给孩子提供一些富有创意的玩具和游戏，让他们在玩乐中培养创造力。同时，家长还要给予适当的引导和帮助，让孩子能够将创造性思维运用到日常生活和学习中。此外，家长还要鼓励孩子提出问题、解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，学校教育也是培养孩子创造力的重要途径。学校可以通过开展一些富有创造性的实践活动和课程，激发学生的创造力和创新意识。同时，学校还可以通过设立创新实验室或创业项目，为学生提供一个发挥创造力的平台。此外，学校还可以加强对学生的鼓励和奖励，让他们在创新过程中感受到成就感和乐趣，从而激发他们的创造力。
最后，个人积极性和自觉性是培养孩子创造力的关键。孩子们要有一颗积极向上的心态，勇于尝试和创新。在学习过程中，他们要提出自己的想法和观点，积极参与讨论和合作。同时，孩子们还要开阔自己的眼界，多接触不同领域的知识和信息，激发自己的创造力。只有具备了这些能力，孩子们才能够在学习和生活中展现出自己的创造力。
总之，培养孩子的创造力是一项长期而复杂的任务。家庭教育、学校教育以及个人的努力，都是培养孩子创造力的重要因素。只有将这些因素有机地结合起来，才能够真正培养出具有创造力的孩子，为他们的未来发展打下坚实的基础。让我们共同努力，培养出更多具有创造力的孩子，为社会的进步和发展作出贡献。
学而思作文 篇三
鄙人姓谢名谦，今年13岁，长相不算特别出众。生于江西，如今在广东佛山生活。鄙人不才，在理科方面小有成就。这可多亏了我所读的补习班“学而思培优”。在初一时遗憾较多，没有考上年级前五十，并且初一最后一次考试的排名不太满意。
读五年级时，第一次走进了学而思的大门，开始学习了奥数知识。所学的内容五花八门，有逻辑推理，排列组合等等。没想到这些内容甚合我意，在一学期的课程结束后，以将近满分的成绩完成了补习班的期末考试。于是我以勤奋的态度冲在最前沿，一举升到了如今的最高班级，数学思维能力也因此得到了大幅提升。初一的时候我曾参加过数学能力竞赛，还获得了一等奖。这是我少数可以拿来夸口的事情之一了。
我曾在真光小学读一至三年级，因搬家而转学至河东小学，我与我认识的朋友也因此而分别。在河东小学也曾遇到许多情投意合的朋友，但无缘继续在同一所学校读书。所以我对于离别早已较司空见惯，因此这也让我有一个性格：不太为过去的事而伤心难过。犯错误被老师批评，不哭不闹：犯过了的错误无法弥补，好好反省下，下次不要犯就是了。钱包掉在公交车上了，里面有几百块钱。发现之后，平淡接受——反正也找不回来了，掉就掉了吧。
但是我也有时候会有些比较疯狂的举动（在比较轻松开放的条件下）。在宿舍引吭高歌，与舍友玩些小游戏，这些事都经常有。当然，每每舍友在我的“天籁之音”中不耐烦地捂住耳朵或因我的声音太过于“迷人”而叫我闭嘴时，我还是会默默闭嘴的。但是每当让他们安静一会儿后，我又控制不住自己跃跃欲试的嘴巴了……
在课间的时候放肆玩，但在该休息的时候，我这个舍长当的还是自认为不错的。我对我管理的宿舍比较严格，这严格的成果便是舍友们的好精神与宿管的好评。在我的宿舍，晚上十点十分后准能鸦雀无声，而其他同学呢？他们有的抱怨道：“我们宿舍可以聊天到十一点多，最晚到凌晨两三点都有。”有也得到了许多“牛肉干”，还有些甚至顶着黑眼圈上学，看来，我这个舍长当得还是挺合格的！
然而，我在南实的总成绩却不是很理想，期末发挥失常，以将近170名的成绩结束了初一。初二还是得加油努力啊！
这就是我，虽有不少缺点，但也不是一个缺点也没有。希望有更多的人与我交朋友！
学而思作文 篇四
在一个阳光明媚、充满活力的周六，我将学习画画。
走进教室，陈老师热情地把我安排在最里面的画室。有明亮的灯光，四周的墙上挂着五条藏毛毯。还有一个大书架，上面放着老师和同学的作品，如a，b，c，d，e，f，g，h，I，j，k...
我在木椅上，那椅上有一条柔软的毯子，上面绣着各种图案。今天我要画的是上面有各种车的高架桥。我首先检查了高架桥的原型。然后，我画了一些彩色的车，有些是蓝色的，有些是绿色的，有些是暗黄色的。之后我小心翼翼的给它上色。然后，我去找老师，老师说:“你可以涂水粉！”我回答:“是的！”我立刻去拿一桶水和一支笔，去拿颜料。我用红色画太阳，然后用蓝色画天空，最后用绿色画地面。我认真画画，却想起了一件自己心里已经忘记的事，听见老师喊:“下课了！”我意识到我忘记看时间了。
最后我无奈的看了看高架桥的画，他已经在阳光下露出了本来面目。
学而思作文 篇五
小时候，我最大的幸福就是骑自行车。虽然我现在是自行车高手，但我仍然记得学开车的难度。
有一天，我和爸爸出去学骑自行车。我欢呼着跳了三英尺高。我想:太好了，我终于开始学骑自行车了。我一直期待着这一天！我看到父亲推出一辆银色的自行车，我很高兴，马上坐在上面。但是，我一坐上去，自行车就塌了，摔得好惨。我终于站起来，忍不住说:“不行，我要晕了！”“不要退缩！快，否则……”爸爸很认真的催促我，声音吓了我一跳。“好吧，...马，马上。”我又上车了，但是控制不住。我又摔倒在地上...我很难过，也很失望，因为每次都看不到任何进步。有一次，我从车上摔下来，很想哭，但想起自己是男的，就忍住不哭。不哭就好，但还是学不会。
每次都是先坐在车上，然后用手紧紧握住转弯手柄，用脚踩踏板。但是，我没有自信，即使我尽力了，也只能看到我的自行车动不了。突然，我得到了灵感。当汽车快要掉下去时，我试图朝那个方向转弯。嘿，贞玲！车没倒，我终于顺利骑走了。我找到了自信，开始一圈一圈小心翼翼地骑。虽然有时候会摔倒，但我可以痛苦，即使一直摔倒，我也会重新站起来。
最后，经过一天一天的艰苦训练，我学会了骑自行车。我也知道:坚持就是胜利！
学而思作文 篇六
这是一只普通的闹钟，在它漂亮的圆脸上印着一只活泼的米老鼠。他立在我床边，已经陪伴了我6年，而在最近，却围绕着它发生了一桩“公案”。
“啊……”望着赫然显示着“8：30”的闹钟，我吓得从床上蹦了起来。今天要上“学而思”（辅导班）呀！
这已经是第3个星期了，我明明记得每天晚上我都将闹钟调前半个小时，结果到了第2天一早，那半个小时却又离奇的不见了。我带着疑惑推开家门，望见了正坐在沙发上的妈妈。“妈妈，是不是你把闹钟调了？”“啊？没有啊。”妈妈慌忙地抬起头，“是你自己调的吧？”见妈妈不回答，我只好悻悻的回到了卧室。奇怪，明明记得我把时间调前了，难道是我学习紧张，忘记了？还是闹钟在作妖？不对！联想到妈妈那慌张的神情，我恍然大悟，嘴角不禁微微上扬。
这天晚上，我依然按照流程：“妈妈晚安”，然后熄灯上床。只不过，这次我没有立刻闭眼，而是守株待兔——闹钟摆在床头上呢。
过了一会儿，门外突然响起了一阵微弱的脚步声。突然，一个黑影蹑手蹑脚的摸开了门，向我的闹钟扑去。
在那黑影抓住闹钟的一刹那，我一个鹞子翻身：“小贼，怎敢盗吾闹钟？”灯亮了，黑影如我所想，确实是妈妈。
妈妈见被我识破，笑了笑，说：“孩子，闹钟是我调的。这几天你学习累了，我就想让你多睡会。好了，早点睡吧，晚安！说完摸了一下我的头，就走出了房间。回想起，妈妈平时要求严格，对于点滴时间都斤斤计较，反而会故意延迟我的起床时间，这难道不矛盾吗？我又想，这就是妈妈对我的殷殷期待和舐犊情深交织在一起的浓浓的爱。
“公案”已经了结，愣在原地的我此刻只觉一股暖流涌上心头。那只闹钟至今还立在我的桌前，因为它凝聚了妈妈对我无需言述的爱。
