染雾老师不在的时候作文 篇一
老师不在的时候，我们学生常常感到一种自由和放松。没有了老师的严格监管和指导，我们可以自由选择自己的学习方式和时间安排。然而，这种自由也带来了一些问题和挑战。
首先，没有了老师的监督，有些同学容易放松自我要求，懒散起来。他们可能会选择玩手机、看电视或者做其他与学习无关的事情。这样做不仅浪费了宝贵的学习时间，还会导致学习进度的落后。在老师不在的时候，我们应该自觉地制定学习计划并严格执行，避免拖延和懒散的习惯。
其次，没有了老师的指导，我们可能会面临学习上的问题而无从下手。有些难题往往需要老师的指导和解答才能解决。在这种情况下，我们可以利用其他资源来帮助自己，比如查阅相关资料、向同学请教或者寻求网上的帮助。这样可以继续学习并解决问题，不至于耽误学习进度。
此外，没有了老师的监督，我们也容易陷入学习的误区。有些同学可能会只做一些简单的练习，而忽视了对知识的深入理解和应用能力的培养。在老师不在的时候，我们应该自觉地提高学习的质量，注重思考和理解，而不仅仅追求表面的得分和成绩。
总之，老师不在的时候，我们应该保持自律和自觉，不放松对学习的要求和努力。我们可以利用其他资源和方式来解决学习中的问题，同时注重学习的质量和深度。只有这样，我们才能在老师不在的时候，保持良好的学习状态，不辜负自己和老师的期望。
老师不在的时候作文 篇二
老师不在的时候，是我们展示自己独立学习能力的时刻。没有了老师的指导和监督，我们面临着更大的自主学习的机会和挑战。
首先，老师不在的时候，我们可以自由选择自己的学习方式和时间。有些同学可能更喜欢早晨学习，有些同学可能更喜欢晚上学习。在老师不在的时候，我们可以根据自己的习惯和喜好来规划学习时间，以便更好地发挥自己的学习效率。同时，我们也可以根据自己的学习风格选择适合自己的学习方式，比如喜欢阅读的同学可以选择看书，喜欢听的同学可以选择听音频。
其次，老师不在的时候，我们可以更加主动地寻求知识和解决问题。有些问题可能需要老师的指导和解答才能解决，但在老师不在的时候，我们可以通过其他途径来获得帮助。我们可以利用互联网资源，查找相关资料和视频来学习和解决问题。我们也可以积极与同学们交流和讨论，共同进步。通过主动寻求知识和解决问题，我们能够培养出更强的自学能力和问题解决能力。
此外，老师不在的时候，我们也可以开展一些自主学习的项目和活动。我们可以选择自己感兴趣的主题进行深入研究，或者参加一些学术竞赛和社会实践活动。通过这些项目和活动，我们能够更好地发现自己的兴趣和潜力，并培养自己的创新思维和综合能力。
总之，老师不在的时候，我们应该充分利用自主学习的机会，展示出自己的独立学习能力和自主学习的精神。我们可以根据自己的喜好和习惯选择学习方式和时间，主动寻求知识和解决问题，并开展一些自主学习的项目和活动。只有这样，我们才能在老师不在的时候，获得更多的学习收获和成长。
老师不在的时候作文 篇三
俗活说：“山中无老虎，猴子称霸王”。老师在，我们循规蹈矩，但老师不在呢？
今天语文课，老师不知为何，从教室后门出去了。教室里立刻想起了一阵窃窃私语。见老师还不回来，同学们边肆无忌惮地大声讲起话来。小张举起拳头，大喊：“Go！Go！Go！”；老朱向天大叫：“嗷呜——嗷呜——嗷嗷嗷呜！”老马逗老朱：“来，狗叫！”“汪！汪！”“猫叫”“喵呜！喵呜！”“蛇叫”“嘶嘶！”“老鼠叫”“吱吱吱！”老朱模仿得惟妙惟肖，全班一阵哄堂大笑。我原本还十分认真地写作业，现在也被“拉下水”了，与同学谈了起来，从地球说到太阳，从气球说到足球，无所不谈。甚至还有同学到讲台上讲课，你方唱罢我登场。有的讲地理，张冠李戴地说什么尼罗河位于中国北部，是世界倒数第一大河；有的讲历史，胡说八道，说曹操是清代人，他统一了中国与全世界；有的讲化学，胡说一气，连盐和糖混在一起会着火这一“定理”都发明出来了……全班小的前仰后合。还有的同学甚至折了纸飞机，站起来乱扔。顿时，教室里一片欢声笑语。
这是，外面传来一阵脚步声。教室里顿时静了下来。结果，那脚步声下楼去了，大家吁了一口气。啊，不是老师！真是虚惊一场啊！同学们又放肆起来，大讲特讲。
老孙正在发表着“高谈阔论”，他“口若悬河”，讲到兴奋处，手舞足蹈，唾沫横飞。突然，他戛然而止，瞪大双眼，流露出惊恐的神色。同学们莫名其妙：“玩什么呢？”“老，老师要来了！”同学们安静下来，各司其职，一切波澜不惊，似乎什么也没发生过。过了几秒钟，不见老师进来，同学们又炸开了锅。突然，老师背着手踱了进来。同学们惊慌失措，吓了一跳。老孙不服气地嘟囔着：“都说老师来了，你们还不信。”
老师对全班笑了笑，随手在黑板上写下了一行字：
今天的作文题目是——老师不在的十分钟
我们全班目瞪口呆，死盯着黑板上的字。原来这一切都是老师的“圈套”！我们都中计了。我们就是孙悟空怎么也逃不出老师“如来佛”的手掌心！我明白了一个道理：人前背后各有一套，终有一日会露陷！
老师不在的时候作文 篇四
有很多事情老师们都不知道，那就是，老师不在的时候……
我们上课上的正好好的，老师接到一个电话：“喂，哦，我马上就来！”老师说：“你们把作业写写，我马上就回来！”老师出教室门还不到一秒钟，那些男同学，就“活”过来了。一开始好好的，不知道是谁发出了一种怪声，然后激发了男生们的“斗志”，然后班上就慢慢的吵起来了。
他们说话的说话，看小说的看小说，看书倒还没什么可说的，可是还有的人大声的骂脏话，好像恨不得全世界的人都听到一样。我正在思考一个比较复杂的问题，我后面的汤豪，不知道发什么神经，开始大声唱起歌来，我马上就要把那道难题给解开了，现在好了，全被他的“夺命魔音”给搅乱了。我要发火了，我努力克制自己，不要发火，忍住，把他的噪音屏蔽掉，我按照刚刚的思路，再次算了一遍，没想到，他唱得更大声了，再次成功的把我的思路搅乱，怎么理也理不清了。忍不住了，我再也忍不住了！我站了起来，用力的拍了一下桌子：“变态啊，现在在上课，我在写作业，你的噪音都把我的思路搅乱了，害的我没办法写作业。”汤豪在边做鬼脸边说：“我就唱，咋地了！”他唱的声音更大了。旁边的人都看着我们，我顿时小宇宙爆发，好像火山喷发一样，怒气冲冲地冲到了汤豪的座位前，把他桌上的书全部都扔到了地上：“你不是不想写作业吗？好，那本姑奶奶就成全你！”“干嘛，你变态啊，简直就是一个泼……”只听见一声“嘭”我没等他的话说完，一脚用力的把他的桌子给踹到了地上。
他灰溜溜的把东西回归原位，嘴里还在小声的碎念念的抱怨，被我教训一番后，他没有再继续唱歌了，我就安静的写作业了。
老师不在的时候作文 篇五
“叮铃铃。叮铃铃”，清脆的上课铃打响了，在走廊上玩耍的同学们纷纷如同离弦的箭般冲回教室，生怕迟到了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，安静地等待着老师来上课。
上课铃停了，过了五分钟老师还没有来。于是班干部就去找老师。班里的几个“探子”早就已经按耐不住了，纷纷站起来猫着腰准备摩拳擦掌刺探其情报呢！“老师来了，大家快坐好！”不知道是那个“探子”喊了一声，原本像蚂蚁锅的教室顿时安静了下来。老师手里抱着一叠卷子，大家心里都在想准没有什么好事，一定又要考试了。果然，老师一进来就宣布考试，大家的心都跌入了谷底。“唉！怎么有考试呀，前几天不是刚考过吗，真烦，吃饱了没事干！”不知道是那个同学又在发牢骚，刚巧被老师听见了，狠狠的瞪了他一眼。就在这时，救星来了。年级主任来通知各个班的班主任去阶梯教室开会。老师留下了一些作业，叮嘱我们要遵守纪律，不要打扰别人，不要大声说话，然后就匆匆走出教室。
当教室的门“砰”地一声关上了，就在那一刻教室突然沸腾起来了，就像火山爆发了一样，真是山中无老虎，猴子称霸王啊！我们这几十只“猴子”同时抬起头，伸出脖子有事没事的四处张望着。瞧，我们班大名鼎鼎的两位大书虫早已拿出了自己珍藏的图书津津有味的“啃”起来了。有的实在无聊的就干脆拿出零食饮料吃了起来。我也闲着没事干，就只好拿出别的作业订正起来。
我觉得我们不应该这样，即使老师不在，我们也因该认认真真做老师留下来的作业，不能和别人交头接耳。
老师不在的时候作文 篇六
俗话说“山中无老虎，猴子称大王”，别看我们平时挺乖的，但老师不在时，你猜会怎样，今天，就在我们教室里，有一场好戏，请看下文。
“叮铃铃……”上课铃声响了，大家端端正正地坐着，等待老师的到来，可老师还没有来。原来老师去开会了。一听到这个消息，教室里立刻沸腾起来。他们有的像机关枪一样，一张嘴就是管不住，东讲讲，西讲讲；有的跑来跑去，真是猴子屁股——坐不住；有的疯疯癫癫地和别人讲起了笑话，那笑声传遍了整个教室。突然，甲同学拿起一本书，在教室里转呀转，还发出“咚咚咚”的声音，像一个正在表演的小丑，弄得同学们哭笑不得。这时，乙同学走上讲台，一只脚站在椅子上，做了个“金鸡独立”。然后又跳了下来，一屁股坐在椅子上，双手一合，开始“练功”，甲同学看了，悄悄地移过去，猛地一推，乙同学“扑通”一声了一跤。坐在第一排的两个铁哥们——王同学和李同学也不甘示弱，他们竟玩起了“斗尺”，经几个回合的战斗，也分不出胜负。眼看李同学的尺子被逼到角落，突然，李同学使出杀手锏，把王同学的尺子弹飞了。
“侦察兵”陈同学听见外面有动静便悄悄打开门缝，仔细盯着有没有“敌人”的到来。“老师来了！”陈同学大叫道，大家以迅雷不及掩耳之势坐在椅子上写作业。老师进来后，扫了我们一眼，似乎没发现什么，然后坐下来。同学们暗暗松了口气。
这就是我们班，老师在时，静如处子；老师不在时，动如疯子。
