染雾小学生剪纸作文故事 篇一：小兔子的剪纸冒险
从小，小兔子就对剪纸情有独钟。每当他看到妈妈用剪刀把一张白纸剪成各种形状的时候，他都会眼睛放光，心想着有一天也能像妈妈一样剪出漂亮的作品。
有一天，小兔子终于决定要学会剪纸。他找来一张白纸和一把小剪刀，坐在桌子旁边，准备开始他的冒险。
小兔子先从最简单的形状开始练习，他试着剪了一个小三角形。一开始，他手忙脚乱，剪刀不听使唤，剪出来的形状也不对。但小兔子并没有气馁，他知道只有多练习才能变得更好。
接下来，小兔子开始尝试剪出花朵的形状。他小心翼翼地剪着，一片又一片的纸花在他的手中诞生。虽然有时候剪错了地方，但小兔子并不在意，他觉得这些小错误也是他进步的一部分。
经过一个下午的努力，小兔子终于成功地剪出了一朵漂亮的花朵。他高兴地跳了起来，拿着花朵去找妈妈炫耀。妈妈看到小兔子的成果，非常欣喜，夸奖他进步很大。
从那天起，小兔子更加热爱剪纸。他每天都会找到不同的形状来练习，慢慢地，他的剪纸技巧越来越好。他还开始创作属于自己的剪纸作品，用鲜艳的颜色和各种形状来装饰他的作品。
小兔子的剪纸作品逐渐在学校里流传开来，同学们都被他的才华所吸引。小兔子也因此结识了很多喜欢剪纸的朋友，他们一起交流创作经验，互相鼓励。
小兔子的剪纸之旅虽然不易，但他从中收获了很多。他学会了坚持不懈地努力，面对困难时不气馁。他也学会了与他人分享自己的成果，和朋友们一起成长。
小学生剪纸作文故事 篇二：小鸟的剪纸冒险
在一个美丽的森林里，住着一只喜爱剪纸的小鸟。每天，小鸟都会飞到树枝上，观察各种各样的花草树木，然后回到巢里用剪刀和纸剪出自己喜欢的形状。
一天，小鸟决定要挑战剪一只栩栩如生的蝴蝶。他找来了一张漂亮的彩纸，拿起剪刀，开始了他的冒险。
小鸟小心地剪下了一片蝴蝶的翅膀，然后又剪下了另一片。他努力地把两片翅膀剪成完全一样的形状，但是总是有一片比另一片大或者形状不对。
小鸟有点灰心，他觉得自己可能剪不出一只漂亮的蝴蝶了。但是他并没有放弃，他决定再试一次。
这一次，小鸟更加仔细地观察蝴蝶的形状，然后小心翼翼地剪下一片翅膀。他再次剪下另一片翅膀，然后把两片翅膀放在一起比较。这次，他剪出来的形状比上一次更加接近了。
小鸟不断尝试，不断改进。经过多次的剪切和比较，他终于剪出了一只栩栩如生的蝴蝶。小鸟高兴地跳了起来，他觉得自己取得了巨大的进步。
小鸟的蝴蝶剪纸作品在森林里流传开来，其他动物们都纷纷前来观看。他们被小鸟的天赋和努力所打动，纷纷向他学习剪纸。
小鸟也很开心能够和其他动物们一起分享自己的剪纸作品。他们一起交流创作经验，互相鼓励，共同进步。
小鸟的剪纸冒险让他明白了一个道理，那就是只要有耐心和努力，就能够成功。他也明白了与他人分享自己的成果是一种快乐，他决定将来要将自己的剪纸作品送给更多的朋友们，让他们感受到剪纸的魅力。
小学生剪纸作文故事 篇三
中国的传统文化博大精深、渊源流长，而现在生活中仍然很常见的剪纸，就是我国最为流行的艺术之一。
根据考证，剪纸的历史可以追溯到公元六世纪甚至更早。过去剪纸常用于宗教仪式等。现在剪纸被当成艺术品欣赏，更多的是用于装饰。剪纸也可作为礼品赠送他人。
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画……剪纸的作品也更是随处可见。瞧！一抬头，不知哪家窗户上就会贴着“凤凰戏牡丹”、“蝴蝶翩翩飞”……
剪纸不是用机器而是用手工做成的，常用的方法有两种：剪子剪和刀刻。北方剪纸淳朴浑厚，豪迈粗纺，线条也简练概括。南方剪纸注重写实，工艺精巧，玲珑剔透，镂金彩绘，工艺性较强。
至今我还清楚的记得几年前跟美术老师第一次学剪蝴蝶的情景，首先，在老师的指导下，我们叠好纸再画上细长的触角，宽大的翅膀，翅膀上有月牙形的花纹，末端再添一些锯齿状花纹……接着，用左手按紧纸，右手拿小刀使劲刻。一会儿，纸越来越毛，我想：是不是刀片秃了呢？一检查，没什么呀！又想：可能是纸太厚了……正当我一筹莫展时，无意间把纸亦一翻，发现反面已有不少刻痕，我像发现了新大陆，兴奋得在反面沿着刻痕一刀一刀地刻起来。不用说，一会儿，四只小巧玲珑、栩栩如生的蝴蝶横空出世了，催然神伤的花纹粗糙些，但老师夸我有个性。
从那时起，我就喜欢上了剪纸，直到今天，兴趣不减。同时，我更相信，剪纸带给人们的乐趣远不止此，不然，为什么它会在我们的生活中如此常见呢？
小学生剪纸作文故事 篇四
中国传统文化有很多，有隆重的节日，有工整的书法，有优美的图画，还有漂亮的丝绸等等。今天青青老师教我如何剪一张喜字。
老师先给我发了一张方方正正的红色的宣纸，先让我折了两折，青青老师说：“接下来，我们先来画”喜“字，每一条线的距离为1厘米。”我认认真真地画了5条线，再在下画了一个半圆，又画了两条线，当然，距离也要1厘米。后来，老师给我发了一把剪刀，我就沿着线剪好了一个“喜”字，我特别高兴。可青青老师说：“啊！不好了，把你给数错了。”老师给我重新数了一遍，原来，是忘了剪开口了，我立刻修改，改好了之后，果然这个“喜”字咧开了嘴，笑得十分开怀，我看呆了，把这个“喜”字粘在了墙壁上。
中国文化源远流长，我们现在学的古文化，只等xxx里的一滴水，还有很多古文化已经丢失了，已无法追回。希望我们能很好地继承发扬中国文化。
小学生剪纸作文故事 篇五
这是一幅漂亮的剪纸作品，上方是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。正在一个鸟语花香的草地上，可是骆驼似乎并不听从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，惬意的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，这天我和你爸爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后没人管我了，我必须要抓住这一天的时光，玩个痛快。
最后，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后转身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳子，但骆驼不听话，带着小芳往前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，飘过了一个鸟语花香的地方，可是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简单的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，准备继续把骆驼拉回家，可是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走了过来，小芳顿时明白骆驼最后认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来，小芳最后到家了，当爸爸妈妈看到她时，疑惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事。
小学生剪纸作文故事 篇六
奶奶不仅剪纸技艺高超，而且广结善缘，有求必应，谁开口都行。我在奶奶长期的艺术熏陶下，也能剪出个小东西了。其中最令我难忘的就是“连年有余”了这幅作品了。只见一个四五岁的小胖娃娃，穿着肚兜，怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满了笑容，真可爱。
每当看到这幅剪纸的时候，我的脑海中立刻浮现出一个美丽的神话，这个神话是这样的：很久很久以前，天上有一位神仙来凡间视察，他装作穷人，向人们讨饭。可是凡间的人类太自私了，没有一个人愿意给这位神仙吃，这位神仙很失望。到了最后一家的时候，一位善良的老爷爷接待了他，这位老爷爷还把他家的食物“一只鹅”给杀了。这位神仙很感动，就在他家门上写下了“连年有余”四个大字，然后化成一缕青烟消失了。过了一会，这位爷爷的小儿子回来了，怀里抱着一条大鲤鱼。老爷爷问小儿子从哪里弄来的，他说是路上捡的。
美好的神话象征着美好的生活。“连年有余”被许多民间艺术采用，它象征着“永保平安，和气生财。”
由于学习太忙，现在已经“封剪”了，但是那些美丽的神话深深地印在我的心里。
