染雾尊敬老师的作文 篇一
老师，您好！
在我成长的道路上，您是我人生中最重要的导师和朋友。我非常尊敬您，因为您不仅传授了我知识，更教会了我做人的道理和价值观。
首先，我要感谢您对我的悉心教导。您不仅仔细讲解每一个知识点，还耐心回答我的问题。无论我遇到什么困难，您总是给予我鼓励和支持。您的教导使我在学习上取得了很大的进步。
其次，我要感谢您对我的关心和理解。您时常关注我的学习和生活情况，给予我及时的帮助和指导。您对我的关心让我感到温暖和安慰，让我觉得有一个可以依靠的人。您还经常与我交流，了解我的内心想法和困扰，给予我宝贵的建议和支持。
再次，我要感谢您对我的严格要求。您从不放过我的任何一个错误，总是用严厉的口吻批评我。虽然有时候我会因此感到委屈和不满，但我深知这是您对我的关爱和期望。您的严格要求让我更加努力，不断超越自己，追求更好的成绩和表现。
最后，我要感谢您对我的信任和鼓励。您总是相信我能够做到最好，无论是在学习上还是在其他方面。您的信任和鼓励是我前进的动力，让我有勇气面对挑战和困难。您的鼓励让我相信自己，让我坚持不懈地追求梦想。
尊敬的老师，您是我人生中最伟大的人。我将永远铭记您的教诲和关怀，将您的教导融入我的一生。我会努力学习，不辜负您的期望。我会成长为一个积极向上、有责任心的人，为社会、为国家做出自己的贡献。
再次衷心地感谢您，尊敬的老师！
尊敬老师的作文 篇二
亲爱的老师，
您好！我想通过这篇作文表达我对您的尊敬和感激之情。
首先，我要感谢您的无私奉献。在我还不懂事的时候，您就已经在教育事业的前线默默奉献。您付出了大量的时间和精力，为我们的成长和未来贡献了巨大的力量。您不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。您的奉献精神让我深受感动，也让我明白了教师的伟大和重要性。
其次，我要感谢您的耐心和关怀。您每天面对着一群调皮捣蛋的学生，却从不厌烦和发脾气。您耐心地回答我们的问题，耐心地纠正我们的错误。您还关心我们的生活，关心我们的困扰和烦恼。您的关怀让我们感到温暖和安心，让我们觉得在学校有一个可以依靠的人。
再次，我要感谢您的严格要求。您对我的学习和行为总是要求严格，从不放过任何一个错误。您的严格要求让我懂得了责任和纪律，让我明白了优秀的标准和要求。虽然有时候我会觉得压力很大，但我深知这是您对我的期望和关爱。您的严格要求让我不断进步，让我能够面对困难和挑战。
最后，我要感谢您的启发和激励。您总是给予我宝贵的建议和指导，让我明白自己的优点和不足。您的启发让我看到了更广阔的世界，激励我勇敢追求梦想。您相信我，鼓励我，让我相信自己能够做到最好。您的激励让我不断努力，不断超越自己。
亲爱的老师，您是我人生中最重要的人。我对您的尊敬和感激之情无法用言语表达。我会永远铭记您的教诲和关怀，将您的爱和智慧传承下去。我会努力学习，不辜负您的期望。我会成长为一个有责任心、有担当的人，为社会、为国家做出自己的贡献。
再次衷心地感谢您，亲爱的老师！
尊敬老师的作文 篇三
总有人说：“一日为师，终身为父”这让我很不理解，老师就是老师，父亲就是父亲，这区别还是很大的呀！直到上初中……
还记得开学的第一节课，第一节是语文课。
我上课有一个习惯，就是有事没事总喜欢盯着老师看，就这样看了差不多半节课，肖老师说请三位同学来轮流朗读课文，身为比较内向的我，把头转向了另一边，生怕老师看到我，把我给叫起来。
当肖老师连续点起两位同学后，我内心放松了许多，因为我认为三分之一的概率应该不会是我了。
也不知道出于什么，最后肖老师喊的名字既然是我的名字……
顿时，窗外的阳光收起来了，被云遮住了，大树用它的树叶将脸藏起来了，小鸟也飞走了，花儿将自己的笑脸收拾在草丛中了，仿佛世界末日将要来临。
随着前面两位同学的朗读，慢慢的就要轮到我了，我不由自主地紧张起来手心直冒冷汗，双腿发抖，手中的书也差点掉了下来。
终于！还是轮到我朗读了，由于紧张所以导致我朗读时错误百出，心中也已经做好了被老师批评的准备……
朗读完毕。我低着头，像被雨水冲洗的小鸡一样站立在座位边准备接受暴风雨的侵袭……
“嗯！这三位同学朗读的很棒！下一次老师相信你们会读的更加顺畅，更有情感的，都坐下吧！”肖老师说完就用一种温柔而又直击内心的眼光看了我一眼。
肖老师的眼神和说话的语气，像极了父亲在我做错事时对我给与的鼓励与期待一样。一字一字如春雨一般落在我的心田，使我感到无比的温暖。
窗外的阳光又照进来了，照在我红红的脸上，大树也展开了叶子，露出了赞美的目光，小鸟儿飞在树枝上唱着欢快的歌曲，花儿又重新将那微笑的脸庞展开，一切又变得那么的美好……
在肖老师身上，仿佛看到了老师对我如父亲般的关爱。
我慢慢露出了笑脸，在我看来，我好像已经明白了人们常说的那句话：“一日为师终身为父”的道理。
“一日为师，终身为父。”嗯！多么美好的一句话啊！
尊敬老师的作文 篇四
我到很荣幸，在小学三年级时，我们遇到了一位好班主任——曹老师。她不仅经验丰富，而且热情开朗，有一套独特的教学方法，是我们的良师益友。
曹老师多才多艺。钢琴弹得优美动听；手风琴拉得清脆悦耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老师真是了不起，和她在一起，让我感受到了高雅、情趣、健康，同时也快乐无比。
曹老师的语文课幽默而有趣，令我们对语文产生了极大的兴趣和热情。它总是边讲课文边在黑板上画画。记得学《夏夜荷花》时，她在黑板上画了一池荷花、荷叶、荷箭，不一会儿，几只快乐的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷叶。活灵活现，栩栩如生，可爱极了。现在我们正在学习《海上日出》，曹老师指导我们在笔记本上画出海上日出的三种景象，使我们对课文有了更深刻的记忆。曹老师也经常给我们朗读课文，听着她那清脆、洪亮、动人的声音，我被陶醉了，全身心都进入了那个课文中的世界。
记得四年级第一学期末时，曹老师每天都要给我们默写两遍字词，还要给我们判阅。我们班那时35人，这一天就是70份呀！还有的同学还要改错重判。每天晚上她都疲惫不堪，可是从来没说过累，还总是鼓励我们要认真学习。最终，我们班百词测验取得了优异的成绩。
曹老师——一位好老师，令我收益非浅，我衷心地感谢她。
尊敬老师的作文 篇五
我在牙城读四年级的时候，我最喜欢，也最尊敬我们的数学老师—陈敏老师，不要看他的名字就以为他是女的，他可是男的呦！
老师大概四五十岁，脸上长满了岁月的皱纹，他把毕生的精力都献给了我们，手十分粗糙，但他的手是一双神圣的手，在黑板上写字，为我们打开知识的大门，教会了我们数学知识，让我们在数学王国探索奥秘。
我的数学相对比较差，妈妈让我到数学老师家补习。在那，虽然只有破旧的桌子，小小的黑板，让我觉得十分温暖，更不会敢到狭窄，老师睡觉的地方就在隔壁。我们有不会的题目，老师会不厌其烦地教我们，直到我们弄懂了为止。老师有时也会泡金银花茶让我们品尝，我们个个都争着喝。
老师的家离学校很近，每到星期一老师都要去开会，走个几步就到了，所以星期一简直是我们的狂欢会，大吵大闹，一边吃东西一边写作业也没人管。
因为老师对我们太好了，使我学习都不自觉放松下来。有一次，数学考试，晚上，我也不知我考得好不好，很忐忑不安，老师说我只考了77分，但老师并没骂我，而鼓励我，让我下次再努力。
多好的一位老师啊！虽然我离开了牙城，我也不会忘了陈敏老师的。
尊敬老师的作文 篇六
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
