染雾语文小作文 篇一：我喜欢的古诗词
古诗词是中华文化的瑰宝，它不仅展示了古人的智慧和情感，也给我们带来了美的享受。在众多的古诗词中，我最喜欢的是苏轼的《水调歌头》，它给我留下了深刻的印象。
《水调歌头》以其流畅的词句和深刻的思想感染了我。诗中开篇即写到：“明月几时有？把酒问青天。”这两句简单的语句却给人一种深深的思索感。明月几时有，直接问出了诗人对时间流转的疑问。而把酒问青天，则展现了诗人追问人生意义的决心。这种思辨的态度深深吸引了我。
《水调歌头》的词句优美动人，给人以美的享受。诗中有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句表达了人生的喜怒哀乐和月亮的盈亏变化，给人一种生活的真实感。诗中还有“但愿人长久，千里共婵娟。”这句表达了诗人对人们长久幸福的祝愿，也展现了月亮的美丽。这些优美的词句使我陶醉其中，感受到了诗歌的力量。
《水调歌头》的意境深远，给人以思考。诗中有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这句描绘了大自然的壮丽景象，给人以震撼。诗中还有“但愿人长久，千里共婵娟。”这句则展现了诗人的情感和对人生的思考。这些意境深远的句子让我感受到了诗歌的魅力，也让我对人生和自然有了更深入的思考。
总的来说，我喜欢苏轼的《水调歌头》这首古诗词，因为它有着深刻的思想，优美动人的词句和深远的意境。读完这首诗，我感受到了诗歌的力量和美的享受。希望我能继续欣赏和学习更多的古诗词，感受中华文化的博大精深。
语文小作文 篇二：我喜欢的古文阅读
古文阅读是我学习语文的一大乐趣，其中我最喜欢的古文是《岳阳楼记》。这篇文章通过对岳阳楼的描写和对人生的思考，给我留下了深刻的印象。
《岳阳楼记》以其独特的描写和深刻的思考打动了我。文章开篇即写到：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话展现了作者对社会的关怀和对人生的思考。而后文则通过对岳阳楼的描写，让我感受到了作者的深情和对人生的思索。这种思考的态度深深吸引了我，也启发了我对人生的思考。
《岳阳楼记》的文笔优美动人，给人以美的享受。文章中有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗句展现了大自然的美丽，给人一种美的享受。文章还有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句表达了秋天的壮丽景象，给人一种美的感受。这些优美的句子让我感受到了古文的力量，也让我对美有了更深入的感悟。
《岳阳楼记》的思想深邃，给人以启示。文章中有“人生何处不相逢？”这句表达了人生的无常和人与人之间的关系，给人一种思考。文章中还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句则展现了作者对社会的关心和对人生的思考。这些思想深邃的句子让我感受到了古文的魅力，也让我对人生和社会有了更深入的思考。
总的来说，我喜欢《岳阳楼记》这篇古文，因为它有着深刻的思考，优美动人的文笔和启示性的思想。阅读这篇文章，我感受到了古文的力量和美的享受。希望我能继续读更多的古文，感受中华文化的博大精深。
语文小作文 篇三
你若是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞荒野，我愿弥漫在漫天黄沙里；你若是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿翱翔于猛浪漩涡中。语文，美丽如你，精彩如你，温暖如你。
语文，如春风，吹拂世界的每个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，柳树冒出新芽了！”满以为我这个“冒”字用得很妙，可妈妈却说出了更好的词。“是呀，柳树爆青了！”妈妈嘴角上扬，微微一笑。好一个“爆”字，形象而贴切。那些小草不就是一瞬间“爆”出来了吗？这“爆”字爆出了小草的青涩，爆出了春天的生机与活力，爆出了心中的惊喜。我问她：“你怎么想到爆青这个词呢？用得可真绝！”妈妈笑道：“大伙儿不都那样说嘛？这是咱农家人最本色的话。”原来乡亲们都是点石成金的语言大师，他们读懂了语言，读懂了春天，更读懂了生活。
语文，如泉滴，浸染着我们的每一个学科。
“方七百里，高万仞…”的文言文复制到数学里，便成了一道数学题，让我们感叹到汉语的博大精深。“静以修身，俭以养德。”粘贴到政治中，便成了华夏的传统习俗，让我们屏除心中的一切杂念，去深省，去内敛，去践行……瞧，这就是语文。随风入夜，润物无声。
语文，你是一杯茶，让我细细品咂；你是一曲天籁，让我静静倾听；你又是一壶烈酒，让我渐渐沉醉。
语文小作文 篇四
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！
小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。
这就是我与语文的故事，很平淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
语文小作文 篇五
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”我们班就有一个，他叫宋子龙。他身材高大，比我们老师都高，胖胖的，像一个大圆球一样，很可爱。皮肤白白嫩嫩的，两个葡萄般大的大眼睛镶嵌在脸上。
为什么说他是语文小天才呢？因为他在语文方面很突出。
每学期的书写比赛，都有他参加，而且每年都得奖。有一次老师问他怎样字写的这么好？他就说妈妈以前把他锁在房间里，他在房里日积月累写，终于写了一手好字。这种坚持不懈的精神，真是让我佩服。
上语文课时，他非常高兴，早早的把语文课上要准备的东西准备好了，上课老师提出的问题，他都第一个举手，并能说出正确的答案。陶老师说：“同学们，你们要向宋子龙学习”
宋子龙不仅学习好，而且课外知识也很广泛。上下五千年他都看了三遍了，有同学说自己一遍也没看完呢！我们五年级买书，老师说每组买10本书，看完了换着看，宋子龙都看完好几本了，急着要换，可别人才看一点。
我真希望我的语文成绩有他的一半好。
语文小作文 篇六
欣赏是一缕清风，能吹散心中的阴霾；欣赏是一片雨露，能滋润干枯的心灵；欣赏是一轮朝阳，能照进无声的角落。
或许你与欣赏是一体的吧？你教会我欣赏，而我也在欣赏中发现了你的美。
你让我在云淡风轻时，看碧海晴空；在闲庭信步时，听悠悠古道风铃；在山穷水尽时，看柳暗花明。
你有着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的惆怅；你有着“玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；你有着“一种相思，两处闲愁”的幽怨；你有着“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是你的悲壮；“明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉”是你的清幽；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的旷达。
伴着你，日夕花晨在旖旎中荡漾，西湖倩影在霏雨中迷离，淡烟流水在山泉中飘飞。是你，在细雨霏霏时，立黄鹤楼头怅日暮乡关；是你，在浪花淘尽时，吊赤壁唱大江东去；是你，在风雨飘摇时，梦回连营醉里挑灯看剑。
美丽的你，不知承载了多少美梦幻影，狂沙中有着昭君千年不倦的湿润的双眼；明亮的灯火中，有着古道垂柳的恣意招摇；笑谈中，有着金樽美酒的陶醉。
你让我的生命化繁为简，徜徉于“明月松间照”的美景中；你让我在“牧童骑黄牛”的烂漫中飞翔；你让我在幽静中看庭前花开花落。
你是一片洗去浮华的梧桐，在清闲午后，在落日黄昏，用心读你，用眼读你，欣赏不尽的语文！
