染雾初中作文教案 篇一
标题：如何写好记叙文
导学目标：
1.了解记叙文的基本特点和写作要求；
2.掌握记叙文的写作步骤和技巧；
3.通过阅读和写作，提高自己的记叙文写作水平。
教学重点：
1.记叙文的基本特点和写作要求；
2.记叙文的写作步骤和技巧。
教学难点：
1.如何通过细节描写和情感表达增强记叙文的吸引力；
2.如何运用恰当的过渡词使记叙文结构紧凑。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师用生动有趣的故事导入，激发学生对记叙文的兴趣。
二、讲解记叙文的基本特点和写作要求（10分钟）
1.记叙文的定义：以叙述事情发生的经过为主线，通过描写人物、环境和事件，抒发感情，表达主题的一种文体。
2.记叙文的基本要素：人物、环境、事件、情感。
3.记叙文的写作要求：真实性、生动性、连贯性。
三、讲解记叙文的写作步骤和技巧（15分钟）
1.确定写作主题和角度；
2.制定写作提纲，明确记叙文的起承转合结构；
3.通过描写人物、环境和事件，展开故事情节；
4.运用恰当的过渡词使文章结构紧凑；
5.通过细节描写和情感表达增强文章的吸引力。
四、例文赏析和分析（10分钟）
教师给出一篇优秀的记叙文样本，与学生一起分析文章的结构和技巧。
五、写作实践（20分钟）
学生根据提供的题目和写作要求，进行记叙文的写作练习。
六、展示与评价（10分钟）
学生互相交流和展示自己的作品，教师进行评价和点评。
七、总结（5分钟）
教师进行总结回顾，强调记叙文的写作要点和技巧。
初中作文教案 篇二
标题：如何写好议论文
导学目标：
1.了解议论文的特点和写作要求；
2.掌握议论文的写作步骤和技巧；
3.通过阅读和写作，提高自己的议论文写作水平。
教学重点：
1.议论文的特点和写作要求；
2.议论文的写作步骤和技巧。
教学难点：
1.如何选择合适的立场和观点；
2.如何运用恰当的论证方法增强议论文的说服力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师以一个引人入胜的问题导入，激发学生对议论文的兴趣。
二、讲解议论文的特点和写作要求（10分钟）
1.议论文的定义：通过提出问题、选择立场和观点，进行论证和辩证，表达自己的意见和看法的一种文体。
2.议论文的基本要素：问题、立场、观点、论证、结论。
3.议论文的写作要求：明确立场、观点明确、论证合理、言之有理。
三、讲解议论文的写作步骤和技巧（15分钟）
1.确定写作立场和观点；
2.列出论证的主要观点和论据；
3.运用合适的论证方法增强议论文的说服力；
4.注意结构紧凑和逻辑严密。
四、例文赏析和分析（10分钟）
教师给出一篇优秀的议论文样本，与学生一起分析文章的结构和技巧。
五、写作实践（20分钟）
学生根据提供的题目和写作要求，进行议论文的写作练习。
六、展示与评价（10分钟）
学生互相交流和展示自己的作品，教师进行评价和点评。
七、总结（5分钟）
教师进行总结回顾，强调议论文的写作要点和技巧。
初中作文教案 篇三
篇一：初中语文课堂课后教学反思案例
一、突出人文*，但不能淡化工具*。
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具*与人文*的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程*质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文*因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。
但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文*的同时，不能忽视其工具*，应当使语文的工具*与人文*水*融。语文学科的人文*和工具*是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。
可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了，有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出*”的“添头”。
初中作文教案 篇四
教学目标：
漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。
教学形式：教师主讲
教学内容：
一、自我介绍
教师自我介绍
学校文化背景介绍---我们学校是三十年名校，培养了很多骄傲的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。我们都知道，建房子最开始的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，俗话说良好的开端是成功的一半，所以作为预备班的
初中作文教案 篇五
一、??写作目标：
1、??初步掌握写信的格式。
2、??语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。
二、??写作重点、难点：
????目标2
三、??写作过程：
（一）??准备阶段
咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：
1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。
2、写法点拨。
（1）??教师指导写信的格式。
（2）??如何展示情感的真实信度？
（二）写作阶段
1、??学生读作文选中的有关文章。
2、??学生讨论、思考
3、??45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标：
1、??认识自己文章存在的不足及如何解决
2、??修改自己的文章
二、讲评过程：
1、??文章的优点：
（1）、题目新颖，体裁是散文。
（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。
2.缺点：
初中作文教案 篇六
我心中的美丽风景初中作文
在日常生活中，每个人都不可避免地会接触到作文，作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么写作文呢？下面是边肖编的一篇关于心之美的初中作文，希望对大家有所帮助。
我爱，我爱这一切...
因为——它是我父亲建造的——山上的别墅。这里很美，美丽迷人，美得叫“世外桃源”。你有山的怀抱，有水的环绕，一切都笼罩在山水画里…
春天——万物复苏的起源，花开的开始，是映山红最具代表性的。春天来了，所有的花都比不上英山红的美，比不上她素雅的美。满山都是杜鹃花，让别墅看起来像一个化好妆的新娘。红色不深，但红色优雅平凡。群山红色美丽，魏紫也不甘示弱。花骨一天比一天盛开，蜜蜂围绕在紫色花苞旁的蝴蝶阵，仿佛蜂后和蝴蝶王都被花的幽香所吸引和陶醉。英山红和魏紫从一开始就为别墅开了一个“春天”老板。
夏日激情浪漫。英山红，魏紫慢慢退役，玫瑰和玫瑰出道！在池塘边，还能看到桑迪的金黄色，是月季花之王:金玛丽。好的名字为其他花卉物种树立了榜样。口红艳丽，但不妖娆，名字更有象征意义！玫瑰象征浪漫，浪漫风情弥漫整个别墅。多浪漫啊！走在玫瑰园里，浪漫的气氛笼罩全身，愉悦的心情顿时为“夏天”增添了一层浪漫。
秋天——一切都在成熟的过程中。一进山庄大门，就闻到一股浓浓的香味。这是什么？被香氛介绍太过瘾了！原来金色的桂花把我带进了仙境，香得我真想抓住口袋里的香味不让它溜走。枫叶红叶稀，别墅里没那么多枫树。那红色，红色抵得上冷空气，红色是那么深沉，那么神韵。桂花和枫树为秋天增添了一对珠宝。
冬天——万物的终极。冬日少女自己穿了一件银装素裹的粉玉山庄。四季青挺起她矫健的腰肢和双脚，绿叶为一切生命树立了伟大的榜样！
好美！我不得不感叹！多美啊，成了我心中不可替代的美…
