染雾半命题作文题目 篇一
人生的选择
人生中，我们常常面临各种各样的选择。无论是大到选择职业、婚姻还是小到选择今天吃什么，每个选择都可能对我们的人生产生深远的影响。而在这个选择的过程中，我们常常被外界的干扰和压力所困扰，很难做出正确的决策。
首先，我们需要学会聆听自己内心的声音。我们的内心往往会告诉我们真正想要的是什么，而外界的因素常常会干扰我们的判断。例如，当我们面临选择职业的时候，我们可能会受到社会的影响，选择一个看起来稳定和有前途的工作，而不是追随自己的兴趣和激情。然而，只有真正投身于自己热爱的事业，才能够发挥出最大的潜力和实现自己的价值。
其次，我们需要学会权衡利弊。做出选择往往意味着我们需要做出一些牺牲或者放弃一些东西。我们需要明确自己的目标和价值观，并且在选择的过程中，权衡利弊，看看我们是否愿意为达到目标而做出牺牲。例如，当我们面临选择是否去留学的时候，我们需要权衡学术的发展和离开家人的代价。只有在我们认为这个选择对于我们的成长和发展是至关重要的时候，我们才会做出相应的决策。
最后，我们需要学会接受不完美。生活中没有完美的选择，每个选择都会伴随着一些困难和挑战。我们需要明白，没有什么是绝对正确或者绝对错误的，每个选择都是我们生活中的一部分。重要的是我们能够接受和面对选择带来的结果，并且从中吸取经验和教训。
在人生的道路上，选择是我们无法避免的一部分。通过学会聆听自己内心的声音，权衡利弊以及接受不完美，我们可以更好地做出正确的决策，并且实现我们的人生目标和价值。
半命题作文题目 篇二
爱与责任
人生中，我们常常面临着爱和责任之间的选择。爱是我们对他人的情感和关怀，而责任是我们对自己和他人的承诺和义务。虽然爱和责任在某种程度上是相辅相成的，但在某些情况下，我们需要做出选择，来平衡二者之间的关系。
首先，我们需要明确自己的价值观和原则。爱和责任的选择往往涉及到我们对于道德和伦理的理解。例如，当我们面临选择是否帮助一个需要帮助的人的时候，我们需要权衡我们对于他人福祉的关心和自己的时间和资源的限制。我们需要明确自己对于爱和责任的理解，并且根据自己的价值观来做出决策。
其次，我们需要考虑到自己的能力和限制。爱和责任往往需要我们付出一定的努力和牺牲。然而，我们需要明确自己的能力和限制，以免过度承担责任而忽略了自己的需求和福祉。在选择的过程中，我们需要权衡我们的能力和资源，以及我们对于爱和责任的承诺。
最后，我们需要学会妥协和平衡。在某些情况下，爱和责任之间并没有一个绝对正确的答案。我们需要学会在二者之间找到一种平衡和妥协的方式。例如，在家庭和事业之间做出选择时，我们可以寻找一种平衡的方式来同时兼顾家庭的责任和事业的发展。
在人生的选择中，爱和责任是我们无法避免的一部分。通过明确自己的价值观和原则，考虑自己的能力和限制，以及学会妥协和平衡，我们可以更好地处理爱和责任之间的关系，实现自己和他人的幸福和成长。
半命题作文题目 篇三
【我想让__更__】
在一场大雨过后天空中都会出现一条有七种颜色组成的桥——彩虹。在蓝天的照耀多么美丽多么耀眼就像我们的七位老师再加上老班这个“雨”，在阳光的照耀下多么耀眼，美丽!
赤色就是红色它代表着我们可爱的语文老师。为什么是红色呢?因为在他的课堂上我们每次都会笑的满头大汗，想在烤炉里一样。他幽默风趣的课堂，把我们的语文成绩像初升的太阳一样带到了顶端!
橙色就是代表着我那既严厉又温柔的英语老师。因为我们的基础参差不齐的原因，老师就一直的严厉的去要求大家。所以在这方面她可是有点像我们的死对头，海量的作业像橙色一样的双面性这就是她的特点!
黄色就仿佛太阳发散的光线一样可以伸向万里，这点就非常像历史老师那渊博的学识。老师渊博的学识让我们整个班里的同学都为之惊叹。老师好像什么都知道似的问他什么问题他都知道。像太阳光一样无限的发散。
绿色就是有一颗温柔、善解人意、知书达理的地理老师。在她的课堂上打瞌睡他总是温柔的把你叫醒。经常说她以前的校园生活，向大地一样宽容我们，去体谅我们。
青色就是政治老师，为什么是青色呢?因为在他的课堂上我们干什么他都一清二楚只是有时不说罢了。老师就好像一轮明月一样一直在包容我们。
蓝色像天空一样孩子气的物理老师，长得老壮但却很孩子气经常和我们打成一片玩成一片。向天空一样人老心不老!
紫色是生物老师，端庄的她在上课的时候很优雅像一颗月下的葡萄泛着幽幽的月光。
最后统领使“彩虹”都出现的老班，雨的角色非他不可。因为只有老班的出现才能带领我们找到这七种不同性格但又非常可爱，心里散发出对我们爱的老师。
“彩虹”的美丽是没有任何东西可以比的，因为这些“彩虹”都是独一无二!
半命题作文题目 篇四
临近期末考试，不少考生致电本报关注半命题作文的写作技巧。对此，北京一六一中高级教师刘雪倩提醒考生，写半命题作文要具备相关语法知识。
半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。中考作文就是半命题作文：“动力来自于……”刘雪倩老师谈到，往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。
填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。如题目“我俩的误会终于解除了”，考生既要注意写误会，也要注意重点突出“终于”，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。
写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如“动力来自于……”就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。
在写作过程中，考生要有总体构思，先列出提纲，写作过程中随时审视自己是否跑题，有的考生写了题目的前面，忘了后面，有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料，一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情，以便有感而发。
半命题作文题目 篇五
【带着__出发】
鲁迅曾经说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存;使屡遭挫折的人看到了成功;使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之，人活着绝对不可以没有希望。
希望将会承载着人们的梦想远航。
在心中下一粒的种子，我们就不会忘记向上成长的目标，也就不会迷失我们人生的方向。
在战乱不断的春秋末期，中国历史上最伟大的教育家、思想家孔子：无论前方的道路有多少艰难，他总能凭借着“希望在人间”的精神走出困境。
在心中插上一朵希望的花，我们就不会低下高贵的头颅，丧失做人的气节。国难当头文天祥死也不向元军投降，那磁针石一般的心不指南方不罢休;变法失败，谭嗣同甘心为变法献出自己年轻的生命。在危难时，他们的心中，开放着一朵希望的花，飘散着醉人的芬芳。
然而，没有希望的生命是脆弱的。试想一下，如果爱迪生经历了几次失败后就不认为，“希望在人间”这一观念，将自己的理想轻易放弃，那后来怎么还会有这那么多伟大的发明?
在生活中，无论出现什么样的困难，我们都应坚信希望在人间”，燃旺理想的火焰，照明前进的道路。可以设想一下如果人生中没有自信相伴，我们会走一条怎样的人生之路?
就让我们心中的那一棵希望之树，长青在我们快乐的学习和生活中吧。
带着希望出发相信我们一定会成功的。
半命题作文题目 篇六
1、《——是一道靓丽的风景线》
2、《——，我永远的天空》
3、《都是——惹的祸》
4、《笑傲——》
5、《生活需要——》
6、《何以解忧，惟有——》
7、《假如我是——》
8、《告诉你，我很——》
9、《我眼中的——》
10、《生活需要——》
11、《——在我的身边》
12、《——也是一种美》
13、《——是最美的行囊》
14、《与——同行》
15、《——伴我成长》
16、《——三步曲》
17、《——和我有个约会》
18、《我发现——》
19、《真想做个——》
20、《世上只有——》
21、《我——故我在》
22、《永远的——》
23、《——，我恨你》
24、《——，做我自己》
25、《——的风波》
26、《我和——的距离》
27、《——着并快乐着》
28、《给自己找个——》
29、《永远说——》
30、《那一次，我——》
31、《——不同情眼泪》
32、《带上——上路》
33、《我与——面对面》
34、《——是一盏明灯》
35、《那段——的日子》
36、《一个——的心灵独白》
37、《——，让我欢喜让我忧》
38、《爱上——》
39、《欣赏——》
40、《我眼里的——》
41、《那—那—那—》
42、《想起——》
43、《———的遐想》
44、《第一次——》
45、《给心情涂上——》
46、《人生路上——多》
47、《——，我的最爱》
48、《——的故事》
49、《——是一种养分》
50、《那年，我——》
51、《和——赛跑》
52、《我——，我——》
53、《有——才有远方》
54、《——在，梦就在》
55、《还有多少——可以重来》
56、《明天，我——》
57、《我的——我做主》
58、《——，是这样炼成的》
59、《不想——》
60、《将——进行到底》
61、《人生没有——》
62、《——是一瞬间的事》
63、《有一种——叫成功》
64、《——伴我少年行》
65、《带上——上路》
