染雾关于人物描写的作文 篇一
《那个温暖的微笑》
在我记忆深处，有一个人物的形象始终留在我的心中。他是我小时候的邻居，也是一位老师。他名叫杨老师，是一位年过古稀的老人，但他的精神永远年轻。
杨老师个子不高，略微佝偻着背，白发苍苍，脸上布满皱纹。他的眼睛是那样的温柔，仿佛能透过人们的外表看到内心深处。他总是穿着一件旧旧的棉袄，腰间系着一条宽大的皮带。这样的穿着在年轻人中间显得有些古怪，但在杨老师身上，却透出一种朴实和亲切感。
每天早晨，杨老师都会提前到学校，迎接着学生们的到来。他总是站在大门口，笑着和每个学生打招呼。那个微笑总是那样宽厚而温暖，让人感到一种无法言喻的安心。
杨老师的课堂上总是充满着欢声笑语。他用生动有趣的语言，将知识点娓娓道来，让学生们充满兴趣地听讲。他总是鼓励学生们勇敢发表自己的观点，不怕犯错误。他相信，只有通过错误，才能更好地成长和进步。
在课余时间，杨老师经常组织学生们进行各种活动。他带领着我们去郊外郊游，去博物馆参观，去图书馆借书。他总是尽力让我们接触到更广阔的世界，激发我们的求知欲望。
杨老师对每一个学生都非常关心。每当学生有困难或烦恼时，他总是耐心倾听，给予帮助和鼓励。他用自己的行动告诉我们，关心他人不仅仅是一句口头的问候，更是一种真诚和付出。
杨老师的那个温暖的微笑，是我心中永远的记忆。它代表了一种关怀和温暖，也代表了对知识的热爱和追求。我相信，在杨老师的影响下，我们每个学生都变得更加自信、勇敢和乐观。
关于人物描写的作文 篇二
《那个坚韧的少年》
在我的印象中，有一个人物的形象一直留在我的心中。他是我在中学时期的同学，也是一个让我深感钦佩和敬仰的人。他叫张华，是一个身体残疾的少年，却拥有坚韧的意志和不屈的精神。
张华患有脊椎疾病，导致他的双腿无法行走。但是，他并没有因此而放弃对生活的希望和追求。他总是用乐观的态度面对困境，坚信自己能够战胜一切。
虽然张华无法行走，但他学习成绩一直优秀。他是班上的数学课代表，善于思考和解决问题。他总是用自己的智慧和努力来弥补身体上的不足，展现出了出色的学习能力。
张华对待朋友非常真诚和友善。虽然他无法参加体育活动，但他总是热情地为我们加油助威。他善于倾听别人的烦恼和困惑，给予建设性的建议和鼓励。他的乐观和积极影响着我们每个人，让我们变得更加坚强和勇敢。
尽管生活对张华来说充满了不公和困难，但他从来没有向命运低头。他用自己的行动告诉我们，只要心中有梦想，就能够战胜一切困难。他相信，只要努力不懈，就能够创造出属于自己的精彩。
张华是一个坚韧而勇敢的少年，他的故事让我深受启发和感动。他的存在证明了生活中的每个人都有自己的价值和意义，无论遇到什么困境，只要坚持下去，就能够收获成功和幸福。
这个坚韧的少年，是我心中永远的英雄。他的故事让我懂得了坚持和勇敢的重要性，也让我相信，只要心怀梦想，每个人都能够创造出属于自己的辉煌。
关于人物描写的作文 篇三
天、蓝蓝的，水、清清的，花、艳艳的。
日子如流水一般，一眨眼又过了一天，春去秋来，一年又一年，一日又一日。我渐渐长大了，懂事啦！您却多了白发，今天我靠近了你，叫了一声：妈妈！“哎！什么事，”那声音是那样的清脆，好听，我半天回不了神，妈妈说：“你想什么呢？”啊！没什么，妈妈：我帮你拔白头发吧！拔掉一根又一根，我知道：拔了过不了多久又会长的，妈妈，这时说：“老了，”我听了心被针刺一般，哭了，妈妈回过头来看了看我，问：怎么哭啦？没事，你没老，还很年轻，像个二十多岁的姑娘呢！我回答着。
妈妈一下明白了，帮我檫泪水，说：“是的，我没老，还年轻，”我知道妈妈在安慰我我还是笑了，笑的很甜蜜，很灿烂。
关于人物描写的作文 篇四
我的弟弟叫豪豪，今年8岁，属牛的。他白嫩的脸蛋上镶嵌着黑宝石般的眸子，模样俊秀的像个女孩子。他虽然属牛，但股子里没有牛的那种老实与稳重，反而透出了猴子的机灵与调皮，因此，在本家素有“开心果”之称，他的趣事时刻在发生。瞧，好戏又开场了……
一天， 我在家吃葡萄，鼻子很尖的他闻味后，夺门而入，伸手就去抓，看那双沾满污迹的小
手向葡萄伸去，早已形成条件反射的我，伸手将其打到一边，并下令让他去洗手。可这次他怎么也不听，躺在地上“清洁地面”----打滚。我灵机一动，问道：“咱家现在有只小狗，是谁？”“小狗？”他故作疑惑，狡黠地说到：“是丑丑啊！”（我家确实有只小狗叫丑丑），我被他捉弄笑了，最后经过一番谈判，我们和平解决：他以倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄。本以为这事就此结束,可没想到,他刚走不久,爸爸进来对我说:”你是越来越懒了啊,垃圾倒在咱家屋后就行了。”垃圾在屋后?竟然在屋后?天啊,我竟上了这个小家伙的当?气死我了!
经过这次事件之后,我发誓定要报仇雪恨,终于,机会来了……
一天，弟弟吵着要打牌，可是，与刚学会打牌的他玩起来多没意思。不过，偶然一个想法在我脑海中闪现：以弟弟的好胜心，我只要连胜他三局，定会把他气得够呛。打牌开始了，在玩中，我从不放弃每一次机遇----趁他不注意，偷偷地把牌换掉。也不知小家伙怎么弄的，挺厉害的，出牌总是那么有把握。最终，我以5：3胜利了。他气得脸红红的，说道：“不和你玩了，你总爱耍赖，每次都让我看到，耍赖技术一点也不过关！”哇噻！简直是神童！连这都能让他看穿，我气愤的朝他扑去，这一扑不要紧，他也露馅了，他的屁股下竟出现了一堆牌。唉，我又一次战败了……
弟弟就是这么有趣，但不管是调皮的他，可爱的他，还是机灵的他，永远都是我的最爱！
关于人物描写的作文 篇五
我的奶奶对我很好，奶奶的白头发很少，皱纹也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤劳，她每天都要洗衣服、做饭，还要买菜，可辛苦了。奶奶还要照顾我的弟弟，奶奶对我可好啦！我做错了事情，奶奶都不打我，只对我讲道理，奶奶每次笑的话，都会笑得可甜了。
有一次，弟弟不听话。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很坚强，一点都不哭。奶奶对弟弟还是很严格呀。
还有一次，我到外面玩，灿烂的阳光照在我的衣服上，这时让我闪出了一个想法：多好的阳光呀，我要带回去，送给奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的来晒太阳，我小心的把阳光包在衣服上，兴奋地说：“奶奶，奶奶，我给你带了很好的礼物。”可是，不知道什么原因，衣服里什么也没有，奶奶笑着说：“阳光都跑到奶奶心里来了。”
关于人物描写的作文 篇六
我有一个亲弟弟，他的名字叫章天佑。小名叫天天，很好听吧！
他有一双黑葡萄似的大眼睛，眼睫毛卷卷的，他的鼻子里老有拖不完的鼻涕。虽然我弟弟只有9个月，但他已经能分辨出哪个是爸爸、妈妈、外婆。
我弟弟是个急性子。要喝奶了，如果不给他喝，就拼命哭。
我要告诉你一个秘密，我弟弟最喜欢的人只有3个，分别是:妈妈、外婆和我（章雯），其中最最喜欢的人就是妈妈喽！我也不例外，我也经常抱他，有时作业多，没时间抱他。
天天对音乐很敏感，比如：我在弹钢琴时，天天就要进来听。特别是，进来了不光想听，而且要自己来弹，所以妈妈只好抱着他，让他自己弹。
我的弟弟多有个性啊。
