染雾乐于助人的作文 篇一
乐于助人是一种善良的品质，它能让人与人之间建立起深厚的情感纽带。在我身边，有一个乐于助人的朋友，他的名字叫李明。
李明是我班上的同学，他总是乐于帮助其他同学解决问题。不论是学习上的困难还是生活中的烦恼，只要有人向他求助，他总是毫不犹豫地伸出援手。记得有一次，我在数学上遇到了一个难题，我找遍了整个班级也没有找到答案。正当我感到困惑时，李明主动走到我面前，问我有什么困难。我向他解释了问题的来龙去脉，他耐心地听完后，立刻开始给我讲解。他用通俗易懂的语言解释了问题的解法，并逐步引导我理解。最终，我成功地解决了难题，而这一切都离不开李明的帮助。
除了在学习上，李明在生活中也经常表现出乐于助人的品质。有一次，我生病了，无法参加课堂上的讨论。李明主动找到我，询问我的病情，并主动向我复述了整个课堂上的内容。他甚至还帮我整理了笔记，以便我复习。他的这种无私帮助让我感到温暖和感激，也深深地体现了他的乐于助人的精神。
李明的乐于助人的品质不仅仅体现在对我个人的帮助上，他也积极参与到班级的公益活动中。每次我们举办义卖会或者志愿者活动，他总是义不容辞地参与其中。他用自己的行动影响着周围的人，让大家都感受到了乐于助人的重要性。
通过与李明的交往，我深深地体会到了乐于助人的力量。乐于助人不仅能帮助他人解决问题，也能让自己成为一个更好的人。我希望将来能够像李明一样，拥有乐于助人的品质，帮助更多的人。因为只有乐于助人，我们才能建立起更加和谐的社会关系。
乐于助人的作文 篇二
乐于助人是一种美德，它能让人与人之间的关系更加融洽，社会更加和谐。在我所了解到的乐于助人的故事中，有一位令人难以忘怀的英雄，他的名字叫王志。
王志是一名年轻的消防员，他每天都奋斗在保护人民生命财产安全的一线。他乐于助人的精神在他的工作中得到了充分的体现。记得有一次，在我所在的小区发生了一起火灾事故，火势蔓延迅猛，居民们惊慌失措。就在这时，王志接到了紧急救援的任务。他迅速穿上防护服，带领消防队员们冲进了火海。他们用尽全力扑灭火势，将居民们从危险中解救出来。王志的勇敢和乐于助人的精神让人们对他充满了敬意和感激。
除了工作中的乐于助人，王志在生活中也是一个乐于助人的人。他经常参加社区的义工活动，帮助需要帮助的人。有一次，我碰到了困难，不知道如何解决。王志看到了我的困惑，主动走过来询问我有什么问题。我向他倾诉了我的困难，他耐心地听完后给我提出了宝贵的建议。他的帮助让我渡过了难关，也让我深深地感受到了乐于助人的力量。
王志的乐于助人的精神不仅仅体现在他的工作和生活中，他还积极参与社会公益事业。他经常去孤儿院和养老院探望孤寡老人和孩子，给他们送去温暖和关怀。他用自己的行动影响着更多的人，让大家都感受到了乐于助人的重要性。
通过了解王志的故事，我深深地体会到了乐于助人的力量。乐于助人不仅能够帮助他人解决问题，也能够让自己成为一个更加善良和有价值的人。我希望将来能够像王志一样，拥有乐于助人的品质，为社会做出更多的贡献。因为只有乐于助人，我们才能共同创造一个更加美好的世界。
乐于助人的作文 篇三
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对暖和的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样非凡的生活经历，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大聪明。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
乐于助人的作文 篇四
前些日子，我家隔壁搬来了一个女孩，她很文静，我发现她家并不富裕，她给我的第一印象是“土”，但是，我的妈妈和她的妈妈却是要好的朋友。
星期五的早上，天特别晴朗，小鸟在枝头欢唱，柳枝在微风中舞蹈，我呢，在院子里玩起了过家家。因为玩得太尽兴了，一不留神，脚踩在了石头上摔倒了。这时，我家隔壁那个“土包子”急忙跑过来扶我，由于我对她的印象不好，我哼了一声，甩开她的手就走了。
星期六的早上，爸爸去加班了，妈妈干完家务后觉得没意思，正好我也写完了作业，妈妈决定带我去郊游。妈妈叫上了隔壁的阿姨和“土包子”。到了目的地后，我们玩了一会儿，玩累了，我们正要把各自带的东西拿出来准备开餐，这时，我发现在我们的旁边不远处，有一个垃圾袋，里面装着发霉的垃圾，散发着既难闻又刺鼻的怪异味，搞得我们顿时没有了食欲，我把鼻子捂的紧紧的，几乎要喘不过来气，可依然还能闻到那股怪味。这时，“土包子”走了过去，毫不犹豫地把垃圾袋捡了起来，扔进了远处的垃圾箱里。虽然她这次又帮了我，但我还是视她为眼中钉，肉中刺，绊脚石，变色龙，不豁达，她的一举手一投足，都让我感到心烦意乱。
星期日的早上，天气和往常一样非常好，我和妈妈决定去通辽。唉！妈妈可咋整，临行前又叫上了隔壁的阿姨和“土包子”，我们上了公交车后，紧接着上来了一位老奶奶，这个老奶奶脸上布满皱纹，两鬓都斑白了，腿脚很不利索。这位老奶奶想找个位置坐下，可是，公交车上此时已经挤满了人。老师教导我们要尊老爱幼，正当我犹豫要不要给老奶奶让座的时候。“土包子”毫不迟疑的站了起来，说：“老奶奶，您到我这里来坐吧，我站一会儿就下车了。”老奶奶合不拢嘴的夸她是个好孩子。
通过这几件事，我终于改变了对她的看法，我明白了一个道理，那就是不要用肉眼去看人的外表，要用心去感受她的内心世界，只要有一颗真善美的心灵，你就是最美的人。这以后，我开始慢慢地接触她，了解她，我和原来的“土包子”成了非常要好的朋友。
乐于助人的作文 篇五
老刘是我们小区的保安，他的名字叫刘军生，人们都称呼他“老刘。一张圆脸庞，个子中等，偏瘦。老刘工作认真，热心为大家服务。夏天，酷暑难耐，他汗流浃背，打扫卫生。冬天，天寒地冻，他用铲子在小区门口为大家扫冰除雪。
每天，从门口经过的人，老刘一眼就能认出是不是小区业主。陌生人，老刘都要进行认真登记。上学的小朋友、上班的叔叔阿姨，锻炼的爷爷奶奶总能看到他那和蔼可亲的脸，总能给人带来好心情。
老刘买了一面小黑板，挂在小区门口，提醒大家注意事项，有时还会有招领启示。那天下午，我和同学在小区里打乒乓球，我把校服脱了下来，放在了球台下。打完球后，我们兴奋地回家了，却把校服忘到了脑后。第二天早晨上学时找不到校服了，妈妈非常着急，这时我才猛然想起校服被遗忘在球台下了。我飞奔到乒乓球台前，希望能看到奇迹，可是我心爱的校服还是不见了踪影。妈妈把家里翻了个底儿朝天，我苦苦搜寻校服可能出现的任何地方，可是都一无所获。
正当我一筹莫展的时候，爸爸似乎想到了什么：“门卫老刘！快去看看！我向保安室跑去，远远地望见保安室的晾衣架上挂着我的校服。那一刻，老刘带给了我满满的好心情，刘爷爷就是就是我心中的朝阳。原来刘爷爷在打扫卫生时，发现了球台下的校服，便拿回了保安室，并在小黑板上了写上了招领启示，他怕把校服放褶皱了，还把校服挂在了晾衣架上。“小朋友，你是不是找不到校服了。我急切地说：“是的，刘爷爷！刘爷爷笑着把校服交到我手里。“小朋友，以后可要注意了，不论在哪儿，走之前先想一想有没有落下东西！我不停地点头，“谢谢刘爷爷，我记住了。老刘高兴得又哈哈大笑起来，“快回去吧孩子，家里人等急了。
谁家来客人了，刘爷爷都会热情引导。谁家水电有问题了，刘爷爷都会热情帮助处理。有一次，我家阳台的水管破了，水流到了楼下，是刘爷爷及时上楼提醒了我们，避免了一次大的事故损失。
老刘就是这样一位乐于助人的好爷爷，尽职尽责的好保安。
乐于助人的作文 篇六
我的同桌是我们班的纪律委员——XXX。XXX长着一双像晶莹的露珠般的眼睛，眉毛像挂在空中的一缕清烟，漂亮极了。她对我们很温柔。你可别小看XXX，她可乐于助人了。
记得那是发生在班里的事了。我的语文夹子在班里不见了。我着急的直皱眉头，那豆大的汗珠一颗接一颗的从我脸上不停的流下来，心里惊慌失措。
XXX看见了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻对我说：“朱逸飞，你这是怎么了？”我焦急的说：“哎呀，我的语文夹子不见了。” XXX听了，然后镇定自若的说：“会找到的。”说完就开始了。
XXX问我那个夹子有什么特征，还没有等我说完，她就找了起来。XXX先把后面一排的柜子翻来覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，终于找到了一个夹子，但这不是粉色的。XXX用手摸了摸脸上的汗珠，接着找起来；而我呢，则在座位上干着急。XXX又在四个角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服叠得方方正正，继续找。“找到了！找到了!” XXX高兴极了。我赶紧去看，果然是我的，我心里比吃了蜜还甜。
这就是我们班乐于助人的纪律委员XXX。
