染雾小学生作文素材积累 篇一
小学生作文素材积累是提高写作能力的关键。在小学阶段，积累丰富的素材可以帮助学生拓宽思维，丰富想象力，提高表达能力。下面将介绍几种常见的小学生作文素材积累方法。
首先，阅读是积累作文素材的重要途径。小学生可以阅读各类书籍，如课外读物、名著、报纸、杂志等，通过阅读不同类型的文学作品，可以学习到各种生动的描写方式，了解不同的情节和人物形象，丰富自己的词汇量和想象力。此外，小学生还可以通过阅读新闻，了解社会热点事件，从中获取素材，写出与时代相关的作文。
其次，观察生活是积累作文素材的重要方法之一。小学生可以通过观察身边的人和事，发现生活中的奇闻趣事，从中获得创作灵感。例如，小学生可以观察自然景观，描写四季的变化；观察家庭成员的行为举止，写出温馨的家庭故事；观察学校里的同学和老师，写出有趣的校园生活。通过观察生活，小学生可以写出真实而生动的作文。
此外，旅行也是积累作文素材的好方法。小学生可以参加学校组织的郊游活动，或者和家人一起外出旅行。在旅行中，他们可以亲身体验不同的地域风情，了解不同的文化习俗，感受大自然的美丽。他们可以观察风景，感受异域风情，写下自己的所见所闻，丰富作文的内容。旅行不仅能够为小学生提供素材，还能够开阔他们的眼界，培养他们的独立思考能力。
综上所述，小学生作文素材积累是提高写作能力的关键。通过阅读、观察生活和旅行，小学生可以积累丰富的素材，为作文提供充分的材料。同时，这些积累也能够培养小学生的想象力和观察力，提高他们的写作水平。
小学生作文素材积累 篇二
小学生作文素材积累是培养创新思维的重要途径。在小学阶段，积累丰富的素材可以帮助学生开阔思维，培养创新能力，提高写作水平。下面将介绍几种培养小学生创新思维的作文素材积累方法。
首先，提供多元化的作文题材。小学生作文题目应该丰富多样，涵盖各个领域，如生活、学习、社会等。这样可以激发学生的创新思维，让他们从不同的角度思考问题，写出富有创意的作文。比如，给小学生提供一个“如果我是一只蚂蚁”的题目，可以引导他们思考蚂蚁的生活、工作和社交方式，从而培养他们的观察力和想象力。
其次，鼓励小学生自由发挥。在写作过程中，给予小学生足够的自由度，让他们根据自己的兴趣和经历进行创作。比如，给小学生一个“我的梦想”题目，让他们自由发挥，写下自己的理想和追求。这样可以激发小学生的内在动力，培养他们的自信心和创新思维。
此外，引导小学生进行观察和思考。小学生可以观察身边的人和事，思考其中的道理和问题。比如，他们可以观察家庭成员的行为，思考家庭和睦的秘诀；观察社会现象，思考如何解决其中存在的问题。通过观察和思考，小学生可以培养批判性思维和分析问题的能力，从而写出有深度和思考的作文。
综上所述，小学生作文素材积累是培养创新思维的重要途径。通过提供多元化的作文题材，鼓励小学生自由发挥，以及引导他们进行观察和思考，可以培养小学生的创新思维，提高他们的写作水平。同时，这些方法也能够激发小学生的兴趣和动力，让他们享受写作的乐趣。
小学生作文素材积累 篇三
热在三伏 闷热难当 烈日当空 焦渴难耐 绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的.树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中中发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
柳叶打着卷儿，小花草低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信：好消息———就要下雨了 !
初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。
路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
小学生作文素材积累 篇四
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗?大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我
爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
