染雾介绍我的同学作文 篇一
我的同学小明是一个非常聪明和勤奋的学生。他总是在班级里取得非常好的成绩，并且在各种比赛和活动中都表现出色。
小明是一个非常有条理和组织能力的人。他总是能够按时完成所有的作业，并且从不拖延。他会制定一个详细的计划，并且按照计划一步一步地完成任务。这使得他在学习上非常有效率。不仅如此，小明还总是能够保持良好的学习习惯，每天都会抽出一些时间来复习和巩固所学的知识。这使得他在考试中总能取得优异的成绩。
除了在学习上表现出色，小明还积极参加班级和学校的各种活动。他是学校乒乓球队的队长，带领队员们取得了很多优异的成绩。他还参加过学校的朗诵比赛，并获得了第一名的好成绩。小明还是学校学生会的一员，他总是积极参与组织各种活动，为同学们营造了一个良好的学习和生活环境。
小明是一个非常友善和乐于助人的人。他总是愿意帮助其他同学解决问题，并且乐意与他人分享自己的学习心得和经验。他总是能够耐心地听取别人的意见和建议，并且虚心接受他人的批评。这使得他在班级里非常受欢迎。
总的来说，我的同学小明是一个非常优秀和多才多艺的学生。他的聪明才智、勤奋努力以及乐于助人的品质使他成为了班级里的楷模。我非常欣赏和敬佩他，并且希望能够向他学习。
介绍我的同学作文 篇二
我的同学小红是一个非常有创造力和艺术天赋的人。她总是能够用她独特的想法和创意来表达自己，并且在各种艺术活动中脱颖而出。
小红对绘画非常有天赋。她喜欢用画笔和颜料来创造美丽的画作。她的绘画作品总是充满了活力和想象力，能够引起观众的共鸣。她曾经参加过学校艺术展览，并且获得了很多好评和奖项。不仅如此，小红还喜欢用摄影来记录生活中的美好瞬间，她的照片总是能够捕捉到人们的注意力。
除了在艺术方面表现出色，小红还是一个非常有音乐天赋的人。她擅长弹奏吉他和钢琴，并且会演唱一些自己创作的歌曲。她曾经在学校的音乐比赛中获得了第一名，她的歌声总是能够让人陶醉其中。
小红是一个非常有个性和独立思考的人。她不害怕表达自己的想法和看法，并且总是勇于尝试新事物。她喜欢挑战自己，不断提高自己的能力。她有一个积极向上的心态，总是相信自己能够做到任何事情。
总的来说，我的同学小红是一个非常有才华和独特的人。她的创造力和艺术天赋使她成为了班级里的明星。我非常羡慕和钦佩她，希望她能够继续发展自己的才华，并且在未来的道路上取得更大的成就。
介绍我的同学作文 篇三
孙志力是我的同窗好友，说起他的外表来，既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有些长，本来不大的眼睛显得就更小了，而额头和颧骨却十分突出。难怪有的同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
他在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。我记得三年级的时候，他读课文时常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些轻易读错的字，他没有一个能够读对，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还经常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出单调的yong声音。我轻轻打开门一看，原来他正对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。Yong……”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我
的去祝贺他。下了课，我到处找他，终于在西院里看到了他。天呀，他还在练跳绳呢！唉，这也叫跳绳，你看他左摇右晃，双手无力甩着绳子，绳子已经轮不圆了。腿像灌了铅似的，怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干“呼哧呼哧”地喘着粗气。紫红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地跟他说：“你不要命了，考个良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧，是呀！我所缺少的不正是这点精神吗？
在几年的学习生活中，像这样的事，真是说也说不完。
他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的同学，又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一起吗？
此文，结构清楚完整，描写细致生动，可谓“有骨有肉”。这篇文章的题目是“我的同学”，而作者在审题立意时，运用题中补充法将之补充为“我的其貌不扬的，在学习上刻苦认真的，有坚忍不拔毅力、永不满足、自强不息精神的同学”，立即明确了写作的方向和内容，并且将文章写得丰满而有条理。
同前面要求一样，我们在题目中补充新成份的目的只是为了完成审题立意的任务，让本来空泛的、不具体的题目变得具体明了，仍然不能改变原有的题目，因此，补充部分只是在思维中完成。
介绍我的同学作文 篇四
我生活在六（2）班这个团结友爱的集体里，在六年的时光里，发生了许多有趣的事情，我的同学们，都非常可爱。我非常热爱我的集体，也非常喜欢我的同学们，我们一起相伴度过了六年的时光，马上就快要毕业了，希望我们能各自考上理想的中学，也希望我们未来的道路更加顺利。每个人都有不同的特点，相信每个人都能够做到自己的最好！
A
A是一个热爱着篮球的男孩子，他对篮球的一切都了解得透彻无比，而且对每个球星以及球队的名字如数家珍。从篮球的发展史到每节比赛每支队伍的.命中率，他都记得清清楚楚。在体育课的篮球场上总能看见他的身影。但是热爱体育的他又有着一个的缺点，就是无法控制自己的火爆脾气。那一次由于课文没有背下来，老师罚他抄写课文，他一气之下竟然撕开了他的语文书。我们都目瞪口呆地看着雪白的书页一片片地飘下来，每个人都有些不知所措，因为从未发生过这样的事情。每个同学都对老师的命令严格遵守，犯了错误的同学也总是乖乖地接受批评，而这位仁兄居然干了我们想都不敢想的事情。但是在平时，他是个热爱体育的快乐男生。他知道自己的火爆脾气，也不断地想改正，但是却没有明显的效果。不过，每个人都相信他能够做到。
B
B是一个学习成绩优秀的女生。扎着两条又黑又粗的双马尾，伸出舌头时，像一只可爱的金毛犬。她喜欢跳拉丁舞，也喜欢弹钢琴。是个兴趣广泛的女孩。然而如此多的课外活动并没有影响她的学习，她的学习成绩优异，而数学培优尤其是出奇地好。对每个人都十分的友善，她是我最好的朋友之一。不仅她的数学令人羡慕，作文也写的非常好。她用从书中读到的华丽句子，把他们织成美妙的文笔乐章。一个个方块字在她的作文本上似乎要放射出光芒似的。她在弹钢琴时申请专注。每一次都是这样。仿佛她弹奏出的每一个音符都被镀上了鲜亮的色彩，就像只有她身边的颜色是鲜艳的。音乐环绕在她身旁，构成一段华彩乐章。
C
C是一个充满艺术气质的女孩。她的舞蹈充满了灵性，在前年，她考上了梦寐以求舞蹈学校而离开了我们，但每个人都记得她阳光的笑颜和总是昂着头走路的姿势。她几次获得了舞蹈的奖项。有些同学去看她，回来告诉我们她好像被关在笼子里似的，没有完全的自由。但是，即使如此，她也没有放弃她的梦想。依然快乐得好似一只百灵鸟，在枝头上欢乐地歌唱，唱出梦想的乐章。每个人都认为她的选择是十分有勇气的。因为如果选择了这条路，就必须永远走下去，不能停止也不能歇息。但是，做出这个选择的她却并不在意这些，因为舞蹈是她的梦想，这就足够每个人为了自己的未来与梦想，都在努力着。虽然我们目标不同，但是心情却是一样的。每个同学都有不同的特点，世界上没有两个完全相同的人。我们的六（2）班将会是最团结的集体！
