染雾亲民的“霞霞”老师作文 篇一
亲民的“霞霞”老师作文
作文是学生学习语文的重要环节，也是培养学生思维和表达能力的重要手段。而在这个过程中，老师的角色非常关键。在我读小学的时候，有一位特别亲民的“霞霞”老师，她给我留下了深刻的印象。
“霞霞”老师是我小学五年级的班主任，她是一个非常和蔼可亲的人。每天上课前，她总是会和我们聊些轻松愉快的话题，缓解我们上课前的紧张情绪。她总是鼓励我们大胆发言，不怕犯错。她说：“写作文就像是在和别人交流一样，不要害怕表达自己的观点，哪怕是错的也没关系，我们可以一起来改正。”她的鼓励让我从害怕写作文的状态中走出来，勇敢地表达自己的想法。
“霞霞”老师的作文课堂也是非常有趣的。她总是会引入一些生动的故事，让我们在写作文的过程中融入其中。她告诉我们，写作文就像是在讲一个故事，要用生动的语言和细致的描写来吸引读者。她会给我们一些写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更富有表现力。她还经常组织一些写作比赛，激发我们的写作兴趣，提高我们的写作水平。
除了课堂上的教学，霞霞老师还经常组织一些作文活动。她会带领我们去参观一些名胜古迹，观察大自然的美景，激发我们的观察力和写作灵感。她还会带我们参加一些作文比赛，让我们有机会与其他学校的学生交流和比拼，提高我们的写作能力。她总是说：“作文是一个综合能力的体现，不仅要有扎实的语文基础，还要有丰富的阅读和生活经验。”她的言传身教让我明白了作文的重要性，也让我对写作充满了热情。
“霞霞”老师给予我的不仅仅是对作文的教导，更重要的是她对我人生的影响。她教会我如何自信地表达自己，如何用文字展示自己的想法和情感。她让我明白了写作是一种思考和表达的方式，是一个人内心世界的一扇窗口。她的教导让我在写作的道路上走得更加坚定和自信。
亲民的“霞霞”老师作文 篇二
亲民的“霞霞”老师作文
作文是学生学习语文的重要环节，也是培养学生思维和表达能力的重要手段。而在这个过程中，老师的角色非常关键。在我读小学的时候，有一位特别亲民的“霞霞”老师，她给我留下了深刻的印象。
“霞霞”老师是我小学五年级的班主任，她总是以身作则，为我们树立了榜样。她每天早上都会到校门口迎接我们，笑容满面地和我们打招呼。她总是尽力给予每个学生关心和关注，让我们感受到她的温暖和关怀。她不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的生活和情感。她会主动和我们交流，听我们倾诉心事，给予我们鼓励和支持。她总是说：“老师是你们的朋友，有什么困难和烦恼都可以和我说，我会尽力帮助你们。”她的亲民作风让我们觉得她就是我们最亲近的人。
“霞霞”老师的作文课堂也是非常有趣的。她总是会引入一些生动的故事，让我们在写作文的过程中融入其中。她告诉我们，写作文就像是在讲一个故事，要用生动的语言和细致的描写来吸引读者。她会给我们一些写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更富有表现力。她还经常组织一些写作比赛，激发我们的写作兴趣，提高我们的写作水平。
除了课堂上的教学，霞霞老师还经常组织一些作文活动。她会带领我们去参观一些名胜古迹，观察大自然的美景，激发我们的观察力和写作灵感。她还会带我们参加一些作文比赛，让我们有机会与其他学校的学生交流和比拼，提高我们的写作能力。她总是说：“作文是一个综合能力的体现，不仅要有扎实的语文基础，还要有丰富的阅读和生活经验。”她的言传身教让我明白了作文的重要性，也让我对写作充满了热情。
在我读小学的时候，亲民的“霞霞”老师给了我很多的关心和鼓励。她教会了我写作文的技巧，培养了我对写作的兴趣。她的亲民作风和教学方法让我受益匪浅，不仅提高了我的语文水平，更重要的是让我学会了如何坚持和努力。她是我心中永远值得尊敬和怀念的“霞霞”老师。
亲民的“霞霞”老师作文 篇三
亲民的“霞霞”老师作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的亲民的“霞霞”老师作文，希望对大家有所帮助。
从一开始的不太接受到今日，我一次又一次的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。
在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师“元谋人”。田老师虽然待我们总是十分严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。
乔老师第一次批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那一次，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意！课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。
乔老师上课时每一个知识点都讲解的.十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。
有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多！如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧！
一转
亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的！对吧？
