身边的风景也动人作文 篇一
身边的风景也动人
我住在一个小镇上,周围被大片的田野和峡谷所环绕。尽管这里没有高楼大厦,也没有繁华的商业街,但我却深深地爱上了这个简单而宁静的小地方。每天,当我走出家门,我就能感受到身边的风景如何动人。
清晨的时候,太阳刚刚露出脸庞,天空被染上了一片温暖的橙色。我喜欢早起,因为这样我就能看到一片宁静而美丽的景色。我经常去附近的湖边散步,湖水清澈见底,微风拂过湖面,荷叶随风摇摆。湖边有一棵老柳树,它的枝条垂到湖面上,像是在向湖水问好。在湖边散步的时候,我可以看到很多鸟儿在天空中飞翔,它们的歌声如天籁之音般美妙动听。身边的风景,让我感受到了大自然的力量和美丽。
午后的时候,阳光炙热,大地上弥漫着一股温暖的气息。我喜欢找一个树荫下坐下来,看着远处的山峦和田野,感受大自然的宁静。远处的山峦像是一幅巨大的画卷,静静地展示着它们的美丽。田野上的庄稼随风摇曳,金黄的麦穗在阳光的照耀下闪闪发光。这些平凡的景色,让我觉得生活是如此美好。
傍晚的时候,太阳渐渐西沉,天空变成了一片绚丽的红色。这时候,我喜欢去小溪边散步。小溪水清澈见底,岸边的树木倒映在水中,形成了一幅美丽的画面。小溪旁边的草地上有很多野花,它们散发出阵阵芬芳的气息。在这里,我感受到了大自然的纯净和宁静。
尽管身边的风景没有大城市的繁华和喧嚣,但它们却是如此动人。它们教会了我欣赏生活中的美好,让我感受到大自然的力量和温暖。每一天,当我走出家门,我都能看到这些美丽的风景,让我觉得生活是如此的美好和值得珍惜。
身边的风景也动人作文 篇二
身边的风景也动人
我生活在一个繁忙的城市里,每天都经历着喧嚣和忙碌。然而,当我开始仔细观察身边的风景时,我发现它们也是如此动人。
在我上班的路上,我经常会路过一片花坛。这个小花坛位于一座公园的角落,被各种各样的花朵所装饰。无论是红艳的玫瑰,还是娇嫩的牡丹,它们都各自展示着自己的美丽。每当我经过花坛时,我都会停下脚步,仔细观察这些花朵。它们的颜色、形状和香味都让我感到惊叹,仿佛我置身于一个花的海洋中。这些花朵的美丽和生机让我感到一种宁静和喜悦。
另一个让我动容的风景是我家窗外的小公园。这个小公园面积不大,但里面却有很多大树和花草。每天早晨,我都会打开窗户,看到这些树木和花草在阳光的照耀下展示出它们的美丽。树木的枝条婆娑,花草的花瓣娇艳欲滴。这些植物无声地向我展示着它们的力量和生命力,让我感受到大自然的魅力。
除了花坛和小公园,我还发现了一个让我心动的风景点。那就是附近的湖泊。湖泊清澈见底,湖面上漂浮着几朵白云。湖边有一座小桥,桥下有几条小鱼在游来游去。每当我来到湖边,我都会感受到一种宁静和放松。湖泊的宁静和广阔让我觉得自己与大自然融为一体,这种感觉让我心旷神怡。
尽管我身处城市,但身边的风景也让我感受到大自然的美丽和力量。这些风景不仅仅是物质上的享受,更是心灵上的满足。它们让我重新审视自己的生活,重新发现生活中的美好。我深深地爱上了这些动人的风景,它们给了我力量和希望,让我更加热爱生活。
身边的风景也动人作文 篇三
天热极了。
中午,阳光越来越毒,街上的柳树,像病了似的,叶子带着层灰土在枝上打着卷。枝条一动也懒得动的,无精打采地低垂着。油亮的马路干巴巴地发着白光,,穿梭奔驰的汽车与天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处憋闷,,整个城市像烧透的砖窑,使人喘不过气来。
百无聊赖的我走在大街上,眼睛雷达似的扫来扫去,想找出点儿新鲜事。可,扫了一遍又一遍,结果都是一样,好无聊啊!坐在长椅上,我看着来来往往的人,睡意竟悄然涌了上来,恍惚间听到身后的树丛中传来嚶嘤的低语。忽而宁静,忽而喧闹,好奇之下,我站起来,悄悄地向那儿走去,视线穿过那丛丛树木,画面定格在那一刻。
一个衣着绿衣衫的小女孩蹲在那里,娇小的身体随着白皙的小手的动作一左一右地扭动着,哦,原来她在捧土埋“树”呢,不,不应该叫“树”的,仅多也只能称小树枝。旁边还有一个粉衣服的女孩呢,,那小女孩小手用力地拍打着刚刚埋下的泥土。湿湿的泥土上印着她小手的痕迹。不大一会儿,绿衣衫的小女孩埋完了她的那棵“树”,而粉衣服的女孩也与此同时干完了手中的活儿,“干完了,两棵树又被我们种上了”,。她们伸开那早已被泥土整得面目全非的手,又看了花脸的对方,都哈哈地笑了。
唉,只是种树玩泥取乐的游戏,有什么好看的,还破坏环境,糟蹋树木。我嘲笑自己好奇的幼稚,本以为这样的游戏会重复的后下去,只见那粉衣服的女孩走到她埋的那棵树面前,轻轻地说:“小树,小树,你要快长大哦!一定要长成参天大树!”
“”和我们一起长大哦“”绿衣衫的小女孩大声地说。
我继续聆听:“到时候,沙漠地区一定会变成翠林的,到时候,许多干早地区就不会旱了……”她们对着自己精心做成的作品一如慈母温情的凝视着怀中的乳儿,热烈的谈论着、畅想着、好似有说不完的话。
猛然间,我心里好似有某种东西在蠢蠢欲动,不!是在一点点占据我的心,那是什么?是那颗纯真的美丽的渴望葱郁之林的希望之心,是那种关心环境保护、热爱家园的崇高精神震撼了我。一如那华尔兹圆舞曲中最美的舞姿,舞动了我心灵上的弦。我为自己刚才的想法感到特别惭愧。
“起风了”,有人高兴地大声喊着,瞬间感觉凉意四下漫开来,是那么舒畅,两个小女孩也欢呼起来,我朝她们挥挥手,我想,我该跑上前去,和她们来个深情的拥抱。
啊!原来,身边的风景也如此动人。
身边的风景也动人作文 篇四
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢?幸好,我拥有一双会发现美的眼睛。
上课铃声将同学们的喧闹声掩盖,同学们静了下来,端坐在座位上,语文老师踩着铃声进入教室,开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低,像树叶落在水中,泛起淡淡的涟漪,时而又抬得很高,如流星划过黑夜,耀眼无比,可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了,一双双眼睛盯着黑版和老师,专注地听讲。偶有一个同学开了小差,被老师投去温和的'一瞥,便立马放下手中的东西,参与其中。语文课更多的还是师生的互动,同学们积极发言,对老师提出的问题认真思考,发表自己的见解。我是一个比较内向的人,老师叫我起来回答问题,我站起来好一会儿,可还是说不出来,脸胀得通红,仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系,大胆地说。”老师鼓励我,终于我说出了自己的想法,胆怯也在不知不觉中云飞雾散,心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时,有的同学凭栏而立,望着操场;有的同学紧跟老师,悬疑质理;还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。
走在回家的路上,来到自家
楼下。在电梯旁站着等电梯的,有两名中年的阿姨,一个老年人,还有我。随着“叮”地一声响,电梯门开了,那两个阿姨向后退了一步,赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好,走路一顿一顿的,她们俩赶紧扶了一下,那个老年人连忙说谢谢,她们却说:“大爷,别客气。”老人上了电梯后,围着丝巾的阿姨又笑着对我说:“小朋友,你先进吧。”“阿姨,你们先进。”“快点儿,快点儿,再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进,而是各自做了一个手势,示意对方进去,之后是相视一笑,一同进了电梯。此时,虽是秋天,但在我们的心里,却是春意暖暖。
听着五彩缤纷的语文课,演绎师生之情;感受朴实敦厚的回家之路,传递邻里和睦之情。这一切,都在告诉我们:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。
身边的风景也动人作文 篇五
他在一个虚无主义的沙漠中以峭然的姿态与锋利的目光守护着神圣,浪漫,美,爱以及我最美好的初衷。
——题记
我的印象中,班主任一直是凌厉的象征。他从来不动容,每每自习,他总是野鬼般戚戚点点地绕在窗外,伫立在门旁,惨白的脸与坚硬冰冷的墙砖融为一体,鹰隼般的目光扫视着每个人……
月考前夜晚自习,窗外风雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然灯一闪,心中莫名的恐惧:班主任要来了!可我右前方的小X还在肆无忌惮地与他同桌畅聊。同桌倒不理他,他还在津津有味地自娱自乐。富有节奏又高八度的声音使我生起同情:你要惨了!
果真,班主任臂弯上夹着一沓纸,双手背在身后,很轻很轻,几乎是贴着地面拖着走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奋然揪出的情景,忐忑地望着接下来的一幕。同学们似乎没看见一样做着自己的事,等待着最后几秒……
班主任竟然!他弯下腰,拾起地上不刚的外套,一手把那沓纸放下,像怕惊醒谁一样,动作很小心地将外套倒翻的袖口一只一只翻出来。灯光下我看他像积淀万年土质层一样很斑驳,很厚黄的脸上飘过些柔色,清澄的眼睛上有某个晶莹仿佛在跳动。他把大衣上的褶角抚平,盖在小X身上。小X很迅速的将大衣穿上。我分明感觉到在那个瞬间,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚实的力量。
班主任卷起那沓纸,将小X桌面上理了一下,摊开夹着一支笔的B5本。我正对着的,是班主任魁梧的背影。他笔直的,被衬衫紧绷的根根分明的脊梁永远地印入我的记忆。心灵被酒意般的畅快所沐浴,这短短的数十秒钟,竟成了一种伟岸!
我犹如在慵懒,麻木的沉睡中听到一记响亮的角声,肃然起立。班主任小小的举动,终于让我触摸到他内心最柔软的部分!他对我们无私而体贴的关爱,在那个风雨夜给予了小X,更是所有人春天临近般的鼓励!
我的神经太粗糙了,没有提早捕捉到班主任深情之处。但相信小X,一定不会再犯纪律错误了,班主任同时也让我明白了一个叫爱的教学理念。
如今潘鬓已成丝,记否车羊并载时。身边风景亦动人,韾风青鸟不曾知。
身边的风景也动人作文 篇六
阳光明媚,秋高气爽。难得的好天气,我来到这一望无际的田野上,想要呼吸呼吸新鲜的空气。曲折的小路,层层的麦浪,古朴的大叔,不知名的小花……构成了一幅动人的风景画。站在田野上,凉爽的秋风迎面扑来,一个风筝也映入我的眼帘。
随之望去,牵引着这个风筝的是一个小女孩和她的妈妈。女孩的妈妈正在教她放风筝。
“手要紧紧地抓着线,要不然风筝就会跑掉了,等到有风的时候,就朝着逆风的方向跑,这样风筝就能飞得很高很高了哦。”女孩的妈妈耐心地传授给女孩每一个放风筝的要领,接着将风筝递给了女孩,“来,试试看吧!”
“好!”女孩接过风筝,用胖乎乎的小手紧握住风筝线,并跑了起来,女孩的妈妈也跟着女孩一块儿跑。
可是风筝却还在原地,并没有飞起来。
女孩难过极了,几乎哭了起来:“妈妈,风筝为什么飞不起来啊?风筝是不是不喜欢我啊?”“不,不是的,孩子,”女孩的妈妈抱住女孩,安慰道,“风筝很喜欢你,可能是我们跑得还不够快,风筝就不想离开大地飞上天空。我们再试一次,好吗?”
“嗯!”女孩再次握住了风筝线,在田野上再次奔跑起来,像极了一只在低飞的燕子。
风筝在风中缓缓升起,飞上天空。我想,风筝应该是被女孩和她妈妈构成的这一道亮丽的风景所打动了吧。女孩欣喜地回过头,风筝已经高高地飞在了天空中。“看!妈妈!风筝飞起来了!”女孩开心地喊道。不料,女孩一不小心把手一松,放开了风筝线,风筝顿时下落。女孩叫了出来,焦急地望着这只风筝。风又大了起来,风筝又突破重重困难,冲破云层,似一直燕子般,飞上了高空,比刚刚飞得更高了!
这是,女孩的妈妈抚摸着女孩的头,说道:“看,风筝没有了线的牵引,还是飞上了高空,虽然之前掉落了一会儿,但它通过努力,克服了困难,并获得了成功,多棒啊!”女孩点了点头。
是啊,我们每个人都是一个风筝,都带有一根线,那根线会牵引着你,为你指明方向。但总有一天,那根线将会断掉,我们或飞得更高,或摔得更重。但只要心中有一根线,寄托着希望和梦想,我们就会越飞越高。