染雾心的感悟作文 篇一
初生之心的感悟
每个人都曾是一个婴儿，那时候的我们对世界充满了好奇和渴望。我们会用双眼好奇地注视着一切，用小手触摸着每一个新奇的事物。那时候的我们是多么单纯和纯真啊！然而，随着时间的推移，我们长大了，懂事了，对世界也变得越来越熟悉。我们开始逐渐失去那份初生之心，变得越来越冷漠和麻木。
一次偶然的机会，我看到一本关于婴儿心理的书籍。书中提到，婴儿的心智是一片空白的画布，他们没有经历过痛苦和伤害，对世界充满着无限的可能性。然而，随着成长，他们会逐渐受到外界的影响，学会了忍耐、适应和控制自己的情绪。他们的心灵逐渐被压抑和束缚，失去了那份纯真和自由。
读完这本书后，我陷入了深深的思考。我开始回忆起自己的童年，想象着那时候的自己是多么的快乐、天真和无忧无虑。我想起了小时候和朋友一起玩耍的场景，我们会追逐彩蝶，追逐幸福，那时候的我们是多么快乐啊！然而，随着年龄的增长，我们逐渐迷失了自己。
我想，我们是否应该试着重新回到那份初生之心呢？是否应该让自己的心灵重新开放，让自己重新感受到生活的美好和纯真呢？或许，我们可以通过一些方法来实现这个目标。比如，我们可以多关注自己的内心世界，多倾听自己的内心声音。我们可以尝试着去发现生活中的美好，去欣赏身边的人和事。我们可以用一颗宽容的心对待别人，给予他们更多的理解和关爱。我们可以尝试着去做一些自己喜欢的事情，去追求自己的梦想。
回到初生之心并不是一件容易的事情，但我相信只要我们愿意，我们一定能够找回那份纯真和喜悦。让我们试着打开自己的心灵之门，让那份初生之心重新回归，带给我们更多的快乐和幸福吧！
心的感悟作文 篇二
生活的点滴感悟
生活是一本厚重的书，每个人都在其中写下属于自己的故事。而在这个过程中，我们会不断地感悟，从中学到许多宝贵的人生经验。
我曾经读过一本关于生活感悟的书，书中写道：“生活中的每一天都是独一无二的，每一个人都有自己的故事。无论是喜悦还是痛苦，都是生活必经的一部分。我们应该学会珍惜生活中的点滴，感悟其中的美好和意义。”
读完这段话后，我陷入了深深的思考。我开始回忆起自己的生活，想象着那些曾经让我快乐或悲伤的瞬间。我想起了小时候和家人一起度过的时光，那时候的我是多么的幸福和满足。我想起了在学校里的点滴收获和成长，那些经历让我变得更加坚强和自信。我想起了与朋友们一起度过的时光，那些友谊让我感受到了无尽的温暖和支持。我想起了一次次的失败和挫折，那些经历让我懂得了坚持和奋斗的重要性。
生活中的点滴感悟让我明白，无论是快乐还是痛苦，都是生活的一部分，都是我们成长的机会。每一个故事都有它的意义和价值，我们应该学会珍惜和感悟其中的美好。我们可以从中学到许多宝贵的人生经验，让自己变得更加成熟和坚强。
生活中的点滴感悟也让我明白，我们应该用一颗感恩的心对待生活中的一切。感谢生活给予我们的每一个机会和挑战，感谢身边的人给予我们的关爱和支持。只有懂得感恩，我们才能真正地珍惜和享受生活带给我们的一切。
让我们试着从生活中的点滴中汲取营养，让我们的心灵得到滋养和成长。让我们用一颗宽容和感恩的心对待生活中的每一个瞬间，让每一天都变得更加美好和有意义！
心的感悟作文 篇三
当一只脚从紫罗兰花瓣上无情地踏过时，花瓣却将香味留在了那只脚上。我想这就是宽容。
宽容是心的感悟，是爱的流露。
有时我们会因为任性向父母大发脾气，甚至冷眼相对，而他们给予我们的永远是不尽的关怀。有时我们会因误解而厌弃老师，而他们给予我们的永远是谆谆教诲。我们只能对所爱的人宽容，有这样的胸怀已很伟大，但宽容的高境界是对所有人的.宽容，是心灵的纯净。
正像花瓣那样，无情的大脚结束了它微弱的生命，可它却将余香送给大脚。与人交往，抑或简单，抑或艰难。难得是意见不同，目的不同，而当我们都退一步时，一切也都变得简单，因为退一步海阔天空。每个人都会犯错，或有意或无意，但不管怎样，心灵总会不平静，这时候最需要的就是一个微笑或是一句宽慰的话语，这样就可以拯救一颗受伤的心。
如何可以使自己变得胸怀宽广呢？首先不要以自己为中心，不要希望别人围着自己转。每个人都是独立的，对事物有各自的见解和处理方式，不要将自己的观点强加他人，所谓求同存异正是如此。其次不要把个人利益看得太重，如果总是担心别人的做法会损害自己的利益，那么这样的事一旦发生，就一定会迁怒于他人。当然如果自己修养不够，做到宽容也很牵强，所以要不断提高自己。
一个人的快乐，不是因为拥有的多，而是因为计较的少。生气是愚人做的事，因为那是在用别人的错误惩罚自己。当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。可当我们送花给别人时，首先闻到香味的也是我们自己。
宽容吧！宽容对人，宽容对己，不要牵强他人，也不要苛求自己，做一个愉快洒脱的人。虽然我们不是如来，却可以拥有如来的心境。
心的感悟作文 篇四
开学没多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把养在鱼缸里的几条金鱼都晒成了鱼干。奶奶气愤地说：“这孩子怎么了，一点爱心都没有，这么残忍。”听到这里，我心中不禁疑问：会是这样吗？豆豆为什么要把可爱的小鱼晒死呢？晨间活动时，我悄悄走到孩子身边
，还没能等我拉起他的手时，可这时，他却象发现新大陆一样要告诉我一个小秘密：“老师，昨天我去叔叔家发现小鱼和人不一样，是因为它需要生活在‘绿色氧气’中。我说得对吗？”“对呀，你怎么会想到这个问题呢？”我有意引导。“人不晒太阳会缺钙，还是妈妈告诉我的。可小鱼晒太阳它就会死掉。”说着，孩子难过地低下头。噢，我疑惑的问题终于找到了答案：原来，孩子是因为想帮小鱼补钙而想到了这个他认为很有效的办法，没想到会适得其反。可我却从豆豆身上看到了一份求知的热情和勇于探索的可贵精神。正是为了了解、验证，孩子才有了这样的行为。这样一个看似残酷的实验，至少使孩子了解了鱼和人是不同的。
知识的获得离不开实践。豆豆的这种做法不也正是探索科学、尊重科学的体现吗？孩子的天真和无知造成的失误是可以被我们成人所谅解的，而不该去一味地横加指责。豆豆要给小鱼补钙，正体现了一份真挚的爱心，孩子的动机是单纯和善良的。我们此时应给予理解和肯定，尊重孩子的梦想，尊重孩子获得知识的手段，才能鼓励孩子主动探索科学，获得经验。
孩子们正以自己的经验去感受着这片蓝天、这片热土。走进童心世界，教师会看到幼儿自己的奇思妙想和创意。让我们去感悟儿童的那份童真，领略那个独特的精神世界吧！
