染雾一堂生动的课外课作文 篇一
今天，我们班级开展了一堂生动有趣的课外课。这节课是我们班级的语文老师精心设计的，目的是为了让我们学生更好地理解和掌握课堂上学到的知识。
这节课的主题是《课文背后的故事》。语文老师先给我们播放了一段动画片，然后向我们讲述了这个动画片背后的故事。她告诉我们，这个故事是一位作家在生活中遇到的真实的故事，通过动画片的形式呈现给我们。她希望我们通过观看动画片和听讲故事的方式，能够更加深入地理解和感受这个故事所传达的思想和情感。
接下来，语文老师让我们分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的课文，然后用同样的方式，将课文背后的故事呈现给全班同学。我们小组选择了《小狗的故事》这篇课文。我们认真阅读了这篇课文，并在老师的指导下，分析了其中的情节、人物以及作者的用词和句式等等。然后，我们开始创作我们小组的动画片，并且准备了一段精彩的讲述。
在展示环节，我们小组的动画片引起了全班同学的注意。我们用生动的画面和有趣的配乐，将课文中的情节一一展现给大家。同时，我们还用自己的话语，生动地讲述了这个故事背后的意义和感悟。全班同学都被我们的展示吸引住了，大家纷纷表示对这个故事有了更深的理解和感受。
这堂课不仅让我们学到了知识，更重要的是让我们学会了用自己的方式去理解和传达知识。通过参与动手制作动画片和讲述故事的过程，我们不仅提高了自己的表达能力，还培养了我们的合作精神和创造力。
这堂生动的课外课给了我们很多启示。我们明白了知识不仅仅是死板的文字和公式，而是蕴含着丰富的情感和思想。只有当我们真正理解和感受到知识的内涵，才能够更好地应用和传递给别人。通过这样的课外课，我们不仅提高了自己的学习能力，也培养了我们的人文素养和审美观。我们班级的语文老师真的很棒，她用生动有趣的方式让我们学到了很多，我们都非常感激她。
一堂生动的课外课作文 篇二
今天，我们班级开展了一堂生动有趣的课外课。这节课是我们班级的数学老师精心设计的，目的是为了让我们学生更好地掌握和应用数学知识。
这节课的主题是《数学游戏大挑战》。数学老师先给我们讲解了一些常见的数学游戏，并向我们展示了一些实例。她告诉我们，数学游戏不仅可以帮助我们巩固所学的知识，还可以锻炼我们的逻辑思维和解决问题的能力。她希望我们通过参与这些数学游戏，能够更加深入地理解和掌握数学知识，并且在游戏中快乐地学习。
接下来，数学老师将我们分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的数学游戏，并且设计一些题目和规则。我们小组选择了《数独游戏》这个经典的数学游戏。我们认真学习了规则和解题技巧，并且在老师的指导下，设计了一些有趣的题目。
在游戏环节，我们小组的数独游戏吸引了全班同学的参与。我们将数独游戏的规则和解题技巧讲解给大家，并向大家发放了题目和解答纸。大家都争先恐后地开始解题，有的人在纸上画出了数独的图形，有的人在脑海中计算着数字的排列。大家都全神贯注地解题，互相交流着自己的思路和解法。
通过这次数学游戏的挑战，我们不仅锻炼了自己的逻辑思维和解决问题的能力，还提高了自己的数学运算能力和思维灵活性。同时，我们也发现数学游戏不再是一件枯燥无味的事情，反而成为了我们学习数学的乐趣所在。
这堂生动的课外课给了我们很多启示。我们明白了数学不仅仅是一堆公式和计算，而是蕴含着丰富的思维方式和解决问题的能力。只有当我们真正理解和应用数学知识，才能够更好地应对各种挑战和问题。通过这样的课外课，我们不仅提高了自己的数学能力，也培养了我们的合作精神和创造力。
我们班级的数学老师真的很棒，她用生动有趣的方式让我们学到了很多，我们都非常感激她。这堂生动的课外课让我们爱上了数学，也让我们对学习充满了信心和热情。我们相信，在数学老师的带领下，我们一定能够取得更好的成绩。
一堂生动的课外课作文 篇三
一堂生动的课外课作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一堂生动的课外课作文，欢迎大家分享。
急促的上课铃响了，我们纷纷赶回教室，等待王老师来上课。几分钟后，却看见两位我们不认识的新老师走了进来，教室里立即沸腾了起来。两位老师向我们作了简单的自我介绍，原来是城管局的工作人员来给我们上课了！
两位老师先问了一个问题：城市是由哪些东西组成的？空中一下子举起了一大片手，同学们争先恐后的抢着回答着。等叫喊声稀
接着，一座座桥都在投影上亮了相，大家兴奋的脸都红了，叫喊声一波未平一波又起，有的同学干脆站到了椅子上。猜完了桥的名字，又猜路的名字，教室里充满了欢乐的笑声。然后，老师又告诉我们许多关于隧道、地下通道的新知识，还给我们看了提倡乘梯安全的短片。
快乐的时光总是很短暂的，下课铃声响了起来，两位老师临走前还与我们合了影，真希望以后常有这样的活动。
