染雾篇一：最幸福的人
幸福是一种内心的感受，是一种对生活的满足和喜悦。那么，谁才是最幸福的人呢？或许有人会说是富有的人，因为他们拥有金钱和物质的满足；也有人认为是权势显赫的人，因为他们拥有权力和地位的享受。但是，我认为最幸福的人不是那些拥有财富和地位的人，而是那些拥有爱和健康的人。
首先，拥有爱的人是最幸福的。爱是人类最基本的情感需求之一，它能给予我们温暖和力量。无论是家庭的爱、友情的爱还是爱情的爱，都能让我们感受到人间的美好。拥有一个温暖的家庭，有人关心、理解和支持，是幸福的源泉。朋友之间的互相陪伴和支持也是幸福的体现。而爱情更是人们追求的终极目标，它能让我们感受到无尽的幸福和满足。所以，拥有爱的人是最幸福的人。
其次，拥有健康的人是最幸福的。健康是人类最宝贵的财富，是一切幸福的基础。只有拥有健康的身体，我们才能够尽情地享受生活的乐趣和挑战。健康的身体意味着拥有无限的可能性和机会。我们可以去追求梦想，去实现自己的价值。而身体的不健康则会给我们带来痛苦和困扰，无论是身体上的疾病还是心理上的压力，都会剥夺我们的幸福感。所以，拥有健康的人是最幸福的人。
总结起来，最幸福的人不是那些拥有财富和地位的人，而是那些拥有爱和健康的人。爱和健康是幸福的基石，它们能够给予我们无尽的力量和快乐。无论我们的生活如何，只要我们拥有了爱和健康，就能够成为最幸福的人。
篇二：最幸福的人
幸福是一种心灵的感受，是一种对生活的满足和喜悦。那么，谁才是最幸福的人呢？或许有人会说是成功的人，因为他们在事业上取得了辉煌的成就；也有人认为是名利双收的人，因为他们享受到了社会的认可和尊重。但是，我认为最幸福的人不是那些追逐功名和地位的人，而是那些拥有内心的平静和自由的人。
首先，拥有内心平静的人是最幸福的。在纷繁复杂的世界中，能够保持内心的平静和宁静是一种珍贵的品质。拥有内心平静的人能够坦然面对各种困难和挑战，不被外界的干扰所影响。他们懂得如何调整自己的心态，保持积极向上的态度。他们能够从容地处理问题，享受生活的美好。所以，拥有内心平静的人是最幸福的人。
其次，拥有内心自由的人是最幸福的。内心自由意味着追求自己的梦想和价值，不受任何束缚和限制。拥有内心自由的人能够选择自己想要的生活方式和目标，而不是被他人或社会的期望所左右。他们敢于追求真实的自我，勇于表达自己的想法和意见。他们能够独立思考，做出独立的决策。所以，拥有内心自由的人是最幸福的人。
总结起来，最幸福的人不是那些追逐功名和地位的人，而是那些拥有内心的平静和自由的人。内心的平静和自由是幸福的源泉，它们能够给予我们无尽的力量和快乐。无论我们的生活如何，只要我们拥有了内心的平静和自由，就能够成为最幸福的人。
最幸福的人作文500字 篇三
老师得了病，住了院，天天都闷闷不乐的。
老师住的医院里有一条走廊，老师每天都可以隔者窗户望见它。那条走廊空荡荡的，没有花，没有草，整天都死气沉沉的，没有一点生机。老师每天都过着单调的生活：打针、输液、抽血、验血、化疗……而且她的主治医生还不允许老师做活动量大的运动，只准许她在离病房很近的地方散步。老师就像一只没有自由的小鸟一样，被关在这类似于铁笼的医院里。医院的单调生活使老师很寂寞。
有一天，老师出去散步的时候，发现走廊上有一盆开得很灿烂的大菊花，老师心里想：这盆花多像我们班上的孩子呀！我们班的孩子笑起来不就是这个样子吗？多可爱呀！可我这几个月没有教他们了，也不知道他们怎么样了？长胖了还是长瘦了？这时，一阵风吹过，从花盆里掉出来一张张卡片。卡片上写着：“老师，您好吗？我们大家都很好。听说您生病了，我们大家都很难过，您一定要好好养病，早点回来教我们呀！”老师不由得感动得泪流满面。
过了几天，老师出去散步的时候，看见走廊上又多了几盆花。那几盆花都开得格外灿烂，那几片嫩得出水的叶子，衬托着像丝绸般柔软的花瓣，使得这盆花更加娇嫩了。老师心想：这几盆花多像咱们班上的双胞胎姐妹呀！老师发现了花盆里的卡片，上面写着：“老师，您猜猜我们是谁？老师，等您康复出院后，我们就告诉您答案！”
渐渐的，长廊里的花儿越开越多，老师的心情也越来越好。现在她每天都要到长廊里去散步，每天都会沉浸在花儿的海洋里。老师每次散步后，都会满载着幸福而归。后来，老师的病渐渐好了，她终于可以出院了，终于可以在分离了那么久后再次见到她的学生了。老师很高兴，兴奋得一夜没睡着觉。
现在，那个长廊已经改名叫“爱师长廊”、“鲜花走廊”了。这位老师一定是世界上最幸福的人吧！
最幸福的人作文500字 篇四
女人总是喜欢在情感与婚姻生活里“闹一闹”的。我所指的“闹”是在讲道理的大前提下，在尊重对方的大方向下，发发脾气，使使小性，耍耍赖，或者用撒娇发嗲的方式去拐着弯的达到自己的小目的。
在情感世界里女人是敏感和脆弱的，不服不行。男人们也有脆弱的时候，但多不是主动的脆弱。而女人们却大多是主动的脆弱，主动的投入，主动的不满，主动的吵闹，又主动的受伤害。一但“闹”过了头，事情到了无法收拾的地步后，女人们又容易变得慌乱和犹豫，于是，很多的伤痛就由起而起，放也不是不放也不是。女人，本就不善于收拾残局，这是男人们的强项。所以，如果是男人们自己“闹”出来的残局，就让他们自己去收拾好了，你坐观后效。如果是女人们“闹”出来的残局，那怎么也得自己硬着头皮上了。
生活是繁杂的，人与人之间也越来越陌生，我们身边就是不缺钱也都缺少爱与关怀。女人们和男人们一样在撑着半边天，还要在家庭与育子方面付出难以想象的精力与艰辛，再加上特殊的生理原因，有时候无名火压都压不住。也正因为有了这些付出，女人们眼睛里似乎揉不得沙子，在婚姻的平淡期变得多疑与暴躁也就不足为奇了。
只是，我们身边的男人们也在承担着更沉重的社会责任，有理的取闹多了都不一定有耐心哄你，就别说无理的取闹了。很多情感上的裂痕都是我们自己闹出来的，外在的原因也比不过婚姻里的不信任与冷漠来的更伤人。即使婚姻里真的挤进了第三个人，又有多少是该放弃的？又有多少是错推出的？我们总在原谅和不原谅里徘徊，却忽略了哪一场爱情没有代价？哪一种相守没有磨难？如果十件事情有九件好，那为什么我们还要拿那一件不好来苛求别人和折磨自己？
最幸福的人作文500字 篇五
老师得了病，住了院，天天都闷闷不乐的。
老师住的医院里有一条走廊，老师每天都可以隔者窗户望见它。那条走廊空荡荡的，没有花，没有草，整天都死气沉沉的，没有一点生机。老师每天都过着单调的生活：打针、输液、抽血、验血、化疗……而且她的主治医生还不允许老师做活动量大的运动，只准许她在离病房很近的地方散步。老师就像一只没有自由的小鸟一样，被关在这类似于铁笼的医院里。医院的单调生活使老师很寂寞。
有一天，老师出去散步的时候，发现走廊上有一盆开得很灿烂的大菊花，老师心里想：这盆花多像我们班上的孩子呀！
我们班的孩子笑起来不就是这个样子吗？多可爱呀！可我这几个月没有教他们了，也不知道他们怎么样了？长胖了还是长瘦了？这时，一阵风吹过，从花盆里掉出来一张张卡片。卡片上写着：“老师，您好吗？我们大家都很好。听说您生病了，我们大家都很难过，您一定要好好养病，早点回来教我们呀！”老师不由得感动得泪流满面。
过了几天，老师出去散步的时候，看见走廊上又多了几盆花。那几盆花都开得格外灿烂，那几片嫩得出水的叶子，衬托着像丝绸般柔软的花瓣，使得这盆花更加娇嫩了。老师心想：这几盆花多像咱们班上的双胞胎姐妹呀！老师发现了花盆里的卡片，上面写着：“老师，您猜猜我们是谁？老师，等您康复出院后，我们就告诉您答案！”
渐渐的，长廊里的花儿越开越多，老师的心情也越来越好。现在她每天都要到长廊里去散步，
每天都会沉浸在花儿的海洋里。老师每次散步后，都会满载着幸福而归。后来，老师的病渐渐好了，她终于可以出院了，终于可以在分离了那么久后再次见到她的学生了。老师很高兴，兴奋得一夜没睡着觉。
现在，那个长廊已经改名叫“爱师长廊”、“鲜花走廊”了。这位老师一定是世界上最幸福的人吧！
最幸福的人作文500字 篇六
人都有梦，我也一样，我的梦是成为一名优秀的厨师，这最初的梦想至今还 未改变，在我心中早已生根发芽，并伴随我成长。
从我九岁起，我就喜欢在灶台边看着母亲烧菜，看是学不会的，所以我开始了第一次尝试，俗话说的好：“万事开头难。”不出意料，我把菜烧糊了，接下来的几次也差不多的结果。在一次又一次的失败中我总结经验，我一直相信，做菜没有我想的那么难，如果我做出可口的饭菜别人就会认可我，还 可以给别人带来快乐。刚开始我做菜只是为了好玩，之后我才明白，做菜并不想我想的那么简单，或许别的事情也是一样的，只有用心才能烧出可口的饭菜，不用心的饭菜肯定是难以下咽的。
就是这样，最初的梦想让我当起了“小厨师”，当我看到别人在吃饭时脸上露出的笑容，我就心满意足了。为了做好菜，我也向母亲虚心请教，只要她会做的，我就央求她手把手的教我，在母亲的帮助下，我的厨艺进步很大，也上的了桌面了。尽管如此，我的“餐厅”经营状况还 是不容乐观，顾客对我这位“大厨”有夸奖的，也有批评的，有的夸我做的菜好吃，下次还 会光临；但也有顾客提出了诚恳的建议：“你烧菜放了太多盐，太咸了！”我明白，不同的声音是因为每个人的口味不同，有的人喜欢清淡一点的，而有些人则喜欢味重一点的，而我们厨师要做的，就是考虑每一位顾客不同的需要，尽量做适合不同口味顾客的饭菜。
后来在熟悉了顾客之后，我会问他们是否放辣椒、要清淡还 是味重的，我会根据每个人的喜好来做生意。后面的生意果然变好了，来的人也慢慢多起来了，看着他们脸上开心的笑容，我下定决心，以后要在城里开一家自己的餐厅，这样一来，我也能将美食的快乐分享给大家。在我看来，一位优秀的厨师不能总想着赚钱，他应该能烧出让人幸福的味道，我知道这很难，但既然选择了这个梦想，我就会勇往直前！
