染雾勇气小学作文 篇一：勇气的力量
勇气是一种非常宝贵的品质，它可以帮助我们面对困难和挑战，克服恐惧和不安。在我读书的勇气小学，我亲眼见证了勇气的力量。
在学校的体育馆里，有一块高高的攀岩墙。这个攀岩墙是用彩色的抓握器搭建而成，看起来非常刺激和具有挑战性。一天，我看到一个同学站在攀岩墙前犹豫不决。她一直以来都害怕高处，但她下定决心要克服这个恐惧。她深吸一口气，迈开脚步，勇敢地开始攀爬。一开始，她有些紧张，但随着攀爬的进行，她越来越放松，信心也逐渐增强。最终，她成功地攀上了攀岩墙的顶端，胜利的笑容洋溢在她的脸上。大家都为她鼓掌，她也变得更加自信和勇敢。
除了攀岩墙，我们学校还有一个困难的迷宫。迷宫里布满了各种复杂的通道和死胡同，让人迷失方向。一天，我看到一个同学毅然决然地走进了迷宫。她拿着一张地图，咬着牙关，开始寻找出口。虽然她多次走进死胡同，但她从不气馁。她坚持不懈地尝试，直到找到了正确的路径。当她终于走出迷宫时，她的脸上洋溢着胜利的喜悦。她告诉我们，只要有勇气和毅力，就能战胜一切困难。
勇气小学的每个同学都有勇气的表现。有些同学勇敢地发表演讲，有些同学勇敢地担任班级干部，有些同学勇敢地参加比赛。通过这些勇敢的行为，我们学到了很多东西。我们知道，勇气不仅可以帮助我们战胜困难，还可以培养我们的自信和坚持不懈的精神。
在勇气小学，我们的口号是“勇敢向前，永不退缩”。我们相信，只要有勇气，我们就能够克服一切困难，取得成功。勇气是我们成长的力量，也是我们追寻梦想的动力。让我们一起勇敢地面对挑战，勇敢地向前迈进！
勇气小学 篇二：勇敢的选择
勇气小学是一所注重培养学生勇气的学校。在这里，我学到了很多关于勇气的故事。
有一次，我们班级要举行一场辩论赛。主题是“手机对学生的影响”。我很害怕站在台上说话，但我也想证明自己是一个勇敢的人。于是，我报名参加了辩论赛。在准备过程中，我积极收集了大量的资料，并和同学们一起讨论和练习。比赛的那一天，我站在讲台上，紧张得手心冒汗。但是，当我开始说话时，我感到自己的声音越来越响亮，自信也逐渐增强。最终，我成功地完成了我的演讲，赢得了同学们的掌声。这次辩论赛让我明白，只要有勇气去尝试，就能够克服自己的恐惧。
在勇气小学，我们还有一项特别的活动叫做“勇敢的选择”。每个学生都有机会在班级里分享一个自己勇敢的选择的故事。一天，我选择分享了一个我在学校遇到欺凌的故事。我告诉同学们，当时我看到一个同学被欺负，我本可以选择逃避，但我选择了勇敢地站出来帮助他。我感到非常自豪，因为我的勇气让我成为了一个正直和善良的人。
在勇气小学，勇敢不仅是在面对困难和挑战时的表现，也是在日常生活中做出正确选择的体现。我们学校强调培养学生的勇气和正直品质。老师们会给我们讲述一些勇敢的人物的故事，如雷锋、孔子等，他们的故事激励着我们。我们也会参加一些勇敢的活动，如义卖、公益活动等，让我们学会关心他人，勇敢地付出。
勇气小学教会了我如何勇敢地面对生活中的各种困难和挑战，如何勇敢地做出正确的选择。我相信，有了勇气，我们能够克服一切困难，追求自己的梦想。让我们一起勇敢地面对生活的挑战，成为勇敢而坚强的人！
勇气小学作文 篇三
拥有勇气，就可以创造生命的辉煌！——题记
小时候，爸爸给我讲过这样的故事：以前黑人受种族歧视，就连奥林匹克也不能参加。这样过了好多年，黑人终于求得了参赛资格。这个喜讯传遍了整个黑人社会，大家都特别高兴，最终他们选出了一个瘦瘦的黑人男孩代表他们参加奥林匹克马拉松比赛。
到了比赛那天，赛前的观众席里，一道道异样的目光投向男孩，目光里有讥笑，有嘲讽
，有愤怒……面对一道道“冷箭”，男孩昂起头，以无比的勇气回敬着，然后坚毅地注视着前方，投入比赛。裁判的一声枪响，男孩以迅雷不及掩耳之势冲出去，比风还快，他向冠军冲去。当就快到终点的时候，一个坐在观众席上的白人向跑道扔了一瓶还没有打开的汽水，砸到了男孩的头，他重重地摔在跑道上，鲜血瞬间从他的头上流下来，比路道还红。眼看白人选手一个个地超过他，此刻他知道与冠军已失之交臂，此刻他知道他辜负了黑人社会给予他的厚望，此刻他知道赛道旁正有许多人等着看黑人的笑话。男孩立刻用尽全身力气爬起来，因为他知道此刻他需要用无比的勇气去面对这突如其来的挫折，他一瘸一拐地走着，跌了再起，起了再跌，到最后的时候，他再也起不来了，他只好用自己的指甲抠着地面艰难地向前爬去，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹。最后，他终于爬到了终点，观众席上再也没有讥讽与歧视，只剩下欢呼声与掌声。男孩以勇气为黑人赢得了尊严，为自己赢得了敬重。大家都觉得黑人才是真正的第一，给他挂上了第一枚闪光的金牌。
人生难免遭遇挫折，男孩用行动告诉我，用勇气去战胜挫折，这是失败的终点，也将会是辉煌的起点。
勇气小学作文 篇四
当我们面对人生的“惊叹号”时，会如何面对？人生总是会有些不顺的事考验着我们，总会有许多突如其来的挑战逼迫我们。面对这些种种的困难，我们必须具备正面向前冲的态度，那就是“勇气”。
每个人都走在一条颤颤巍巍的钢丝上，在快乐与悲伤上平衡。然而遇到挫折的来临时，我们也要有足够的勇气挡住打击。我非常敬佩苹果公司的创办人乔布斯，他在可能失败的环境中，找到成功；他在不幸的命运下突破，让他发光发热；他更在悽惨家庭背景中，创造了不可能中的可能。他不服输的勇气；值得效仿；他超越痛苦的勇气，值得学习；他屹立不拔的勇气，更值得我们敬佩。
勇气就像一双翅膀，带领我们飞越成功；勇气就像个指引灯，引导着我们走出困难；勇气就像个打气筒，帮我们装满自信，突破重重的断崖；勇气像个防护罩，让我们没有恐惧。我们在成长中不断不断地累积勇气，因为我们在长大的过程中会不停不停地遭遇暴风雨的打击，不断地跌倒和站起，才能将勇气滴滴地存起来。每个生命都是独特的，在每个阶段都有不一样的失败等着我们。时间就像流水般，一去不复返，所以我们要把握当下，以勇气冲破难关。因为勇气能让人生更精采充实，更有向前冲的动力。
世界上有许多不完美的人，都有着一份勇气。我看见，他们突破身体的缺陷；我看见，他就算面对外人异样的眼光，仍积极地面对人生。他们带给世界的不只是美，还有那份真实的勇气，为世人创造感动。
勇气小学作文 篇五
在假期中，我读了一本《鲁滨逊漂流记》，我被深深吸引。除了精彩离奇的故事外，最吸引我的地方是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，去实现遨游世界的梦想。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟时，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……就这样，他在荒岛上吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间心切，使他着迷得只想怎样走出这个鬼地方，结果失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。
当我郑重地翻过最后一页，读完了情节曲折，跌宕起伏的故事时，我被震撼了，如果我是他，当独自一人置身于荒岛上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，勇敢生活吗？面对突如其来的灾难，我能积极自救吗？
我每天背上书包，拿着妈妈、爸爸给的零用钱去买早餐。我不吃泡饭，总是怨这怨那，翘着小嘴。爸爸妈妈只要我不“兴风作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃饱穿暖，背上书包去上学，接受家里人的关爱，是最幸福的事。我已是六年级的学生，仍然过着“衣来顺手，饭来张口”的生活。我能独自生活吗？能让爸爸妈妈少操心吗？
《鲁滨逊漂流记》使我有很多感想，它告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最难能可贵的，没有它，你就永远摆脱不了困境。我们的学习也是一样，必须相信自己，我能行！这样在学习中才能有动力，促使我们前进。知道了天底下没有人类克服不了的困难，只要充分利用自己的智慧和双手，一切难题都将迎刃而解。
这本书使我深深懂得，当我们受到挫折，要积极对待。不能被困难吓倒，只有扬起勇气的风帆，才能在生活的海洋中乘风破浪。
勇气小学作文 篇六
期末的考试试卷发下来了，里面有一个造句，用艳丽造句，我造的是：这朵花开得十分艳丽，在花丛中令人眼前一亮。老师改成了：这朵花在花丛中开得十分艳丽。还好，只扣了0.5分。
“我还是喜欢我原来的句子。”我对妈妈说：“因为只有这样才能显出花儿的艳丽。”
“恩，我也觉得还是你之前的句子好，到时候你去找老师把试卷改一下。”
“可是，为了0.5分，这样会不会显得我太骄傲自大了？”我对妈妈说，妈妈摇了摇头。
“不是为了0.5分，而是证明你自己的勇气。”听妈妈这样说，我还是答应了，证明一下我自己的勇气，虽然说我很害怕，但是我还是对自己喊了一声：“去吧！又不是去死！”连把我自己都吓了一跳。
第二天，我见到了老师，可是打好的稿子忘得一干二净，舌头也开始打结，结结巴巴地说不出话来，这个时候，老师走了过来，说：“子钰，我还是觉得你以前的句子好。”说完，从刚刚收上来的期末试卷中抽出一张，加上0.5分。
我心里的一块石头总算落地了，说：“我可不是为了0.5分，我是为了……为了……”我又说不出话来了。
老师的点点头，笑着说：“我知道。”
要是当初能够跟老师说出来，不是更好吗？但至少证明了自己的勇气，当初自己拿定主意的时候喊出的话不是把自己都吓了一跳吗？
