染雾尊重老师的作文 篇一
尊重老师是我们作为学生应该具备的一种基本素质。老师是我们学习的引路人，他们付出了很多努力来教育我们，指导我们，帮助我们成长。因此，我们应该对老师表达出最真诚的尊重和感激之情。
首先，尊重老师是学生应该具备的基本礼貌。我们在与老师交流时，应该注意自己的言辞和态度，不要使用粗鲁或冒犯性的语言，要保持礼貌和谦逊。无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都应该尊重老师的权威和地位。
其次，尊重老师是对他们教育付出的最好回报。老师们花费了大量的时间和精力来备课、讲解、批改作业等等，他们为了我们的学习进步付出了很多。当我们对老师的付出表示感激和尊重时，不仅可以让他们感到被肯定和鼓励，也能够激发他们更好地教育和引导我们。
最后，尊重老师是培养良好师生关系的重要一环。良好的师生关系可以促进学生的学习兴趣和积极性，也能够让老师更有动力去指导和帮助学生。当我们尊重老师时，老师会对我们更加关心和关注，这样的良好关系将会使我们的学习更加顺利和愉快。
总之，尊重老师是我们作为学生应该具备的一种基本素质。我们应该尊重老师的权威和地位，对他们的教育付出表示感激和尊重，并与老师保持良好的师生关系。只有这样，我们才能更好地学习和成长。
尊重老师的作文 篇二
尊重老师是我们作为学生应该具备的一种品质，也是我们与老师之间建立良好关系的基础。尊重老师不仅是一种态度，更是一种行动，它体现了我们对老师的尊重和感激之情。
首先，尊重老师需要我们对他们的教学工作给予充分的理解和支持。老师们为了我们的学习进步付出了很多努力，他们每天都要备课、讲解、批改作业等等，这些工作是非常辛苦的。我们应该理解老师的辛苦和付出，并给予他们充分的支持和鼓励。
其次，尊重老师需要我们遵守课堂纪律和学校规章制度。在课堂上，我们应该保持良好的学习秩序，不打扰其他同学，不随意离开座位，认真听讲。在学校里，我们要遵守学校的规章制度，不违反纪律，不参与打架斗殴等不良行为。这样的尊重不仅是对老师的尊重，也是对学习的尊重和对自己的尊重。
最后，尊重老师需要我们与老师保持良好的沟通和互动。我们可以主动向老师请教问题，积极参与课堂讨论，与老师交流学习心得和体会等等。通过与老师的互动，我们可以更好地理解老师的教学意图，加深对知识的理解和掌握。
总之，尊重老师是我们作为学生应该具备的一种品质。我们应该理解和支持老师的教学工作，遵守课堂纪律和学校规章制度，并与老师保持良好的沟通和互动。只有这样，我们才能够与老师建立良好关系，更好地学习和成长。
尊重老师的作文 篇三
老师是伟大的，老师是辛勤的蜜蜂，向我们播撒着花粉。花粉就像知识一样让我们获得了学问。
老师为了我们做了无数的事，所以我们也要更加努力的去学习，而学习不是为了老师，而是为了我们自己。为了我们有更好的将来更好的生活，我们的陈毅副的那番，脱帽加冕的谈话说得好啊，给知识份子们去掉了资产阶级的帽子，加上了无产阶级的冕。
老师是绝对不会害我们的，他对我们的关心和关爱是无限的，我是这样尊重老师的。首先看到老师要敬礼，等到老师说你好才能走。或者是轻轻的鞠躬，不用90度，轻轻的弯一下就行了，这样既能尊重老师，又不用很难看。尊重老师是应该的，因为老师对我们的学习做出了付出。所以我们应该尊重老师。
以上我就是这样尊重老师的，如果你喜欢，那你也可以效仿哦！
尊重老师的作文 篇四
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩
也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
尊重老师的作文 篇五
老师是我们2班的.班主任，老师面部略带圆形，高高的鼻梁上架着一副稍有度数的眼镜，而一双黑亮的眼睛却炯炯有神，不很长的头发盘在后脑勺上。他大约一米六几的身材，平时总是穿着一身朴素的衣裳，更显出他苗条高雅的容姿。
老师像慈母一样关心爱护着每一个同学，希望我们健康快乐的成长，长大成为有用之才。在我每学期的评语中，他总是热情洋溢地肯定我活泼，可爱，在课堂上响亮清脆地回答问题，以及具有创造力的提问，作业完成认真，书写端正，是个上进心很强的孩子，同时告诫我不要讲小话，不要贪玩，别让老师生气，要多读书，多积累，让自己的知识更丰富。我感谢老师的谆谆教导，不辜负老师的殷切期望。
老师是名副其实的严师，无论是课堂上还是课余时间他都会严格要求每一个同学，他好象有孙悟空的火眼金睛和顺风耳，课堂上谁有小动作，讲小话，他尽看在眼里，听在耳里，他不会用批评的语气总是很巧妙的说一声“有发言的请先举手”，即时课堂上鸦雀无声。如果某个同学的作业做的马虎，他一定罚你重做，老师对比较顽皮的同学，从不用体罚，他的妙招就是让他重复地写生字，抄课文，这样很有效用，一些同学真的改正了不良毛病，还从中提高了同学的文化知识。
总之，我们的老师非常有爱心，待人非常和气，平易近人，要求非常严格，处事非常有方法，是我们非常尊重的好老师。
